«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ» /из опыта работы/ Кусова Людмила Анатольевна учитель начальных. - презентация

1

2 «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО – КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ» /из опыта работы/ Кусова Людмила Анатольевна учитель начальных классов 1 кв.категория

3

4 Цель: Создать условия, способствующие максимальному развитию способностей учащихся и достижению нового результата обучения посредством применения ИКТ Задачи: Повысить мотивацию обучения; Повысить эффективность процесса обучения; Способствовать активизации познавательной сферы обучающихся; Совершенствовать методики проведения уроков; Своевременно отслеживать результаты обучения и воспитания; Планировать и систематизировать свою работу; Использовать как средство самообразования; Качественно и быстро подготовить урок (мероприятие).

5 Использование ИКТ в начальной школе Электронные энциклопедии Урок с мультимедийной поддержкой Работа в программах: Power Point, Movie Maker, Publisher Дидактические материалы Создание проектов Урок с компьютерной поддержкой

6 Использование ИКТ на уроках в начальной школе позволяет : организовать одновременно детей, обладающих различными возможностями и способностями; активизировать познавательную деятельность учащихся; индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания. усилить образовательные эффекты; повысить качество усвоения материала; проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация); развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией, перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности.

7 «Педагогическая копилка»

8 Поднимайте плечики, Прыгайте кузнечики, Прыг-скок, прыг- скок, Сели травушку покушать, (присели) Тишину послушать. Тише, тише, высоко. Прыгай на носках легко! Поднимайте плечики, Прыгайте кузнечики, Прыг-скок, прыг- скок, Сели травушку покушать, Тишину послушать. Тише, тише, высоко. Прыгай на носках легко!

9 Бурундук В зависимости от вида, вес бурундуков может составлять от 30 до 120 г, а размер от 5 до 15 см при длине хвоста от 7 до 12 см. Основной сферой обитания бурундуков является лесная местность. Восточноамериканский бурундук населяет лиственные леса Новой Англии, сибирский бурундук тайгу, а малый бурундук (Tamias minimus) субарктические хвойные леса Канады. В зависимости от вида, вес бурундуков может составлять от 30 до 120 г, а размер от 5 до 15 см при длине хвоста от 7 до 12 см. Основной сферой обитания бурундуков является лесная местность. Восточноамериканский бурундук населяет лиственные леса Новой Англии, сибирский бурундук тайгу, а малый бурундук (Tamias minimus) субарктические хвойные леса Канады. Подборка:Бобина Анастасия Рисунок: Белькова Дарья 4 класс

10 Составила: Бобина Анастасия 4 класс Такие были компасы раньше.

11 Красная книга Пермского края /птицы/ Составил: Елисеев Савелий Рисунок: Белькова Дарья 4 класс

12

13 Майский снег Снег идёт! Удивляются дети: "К нам зима Воротилась Опять?" Это просто На яблоне Ветер Хочет все лепестки Сосчитать. (В.Приходько)

14 Эзоп «Лисица и виноград» И. А. Крылов «Лиса и виноград» Словарная работа Лоза – тонкий, длинный гибкий стебель. Рделись – краснели. Яхонты – драгоценные камни: рубины и сапфиры. Неймёт – не берёт.

15

16 Николай Николаевич Носов (1908 – 1976) Сведения о писателе Книжная полка Задания

17

18 Найди картинку, в названии которой столько же звуков, сколько в названии картинки, изображённой на карточке. Кликни кнопкой мыши по нужной картинке.

19 Имя существительное может изменяться по... РОД ЧИСЛО ПАДЕЖ Это постоянный признак!!! единственное Именительный множественное Родительный Дательный Винительный Творительный Предложный Просклонять – это значит изменить существительное…

20

21 В.Васнецов В.Васнецов «Богатыри»

22

23 Можно ли 13 шариков разделить на 4? Я думаю нет! 13 : 4 = 3 (ост. 1)

24

25 «Волшебная сила витаминов» Исследовательская работа: «Волшебная сила витаминов» Авторы работы: Белькова Дарья, Бобина Анастасия, Ведерникова Светлана 4 класс

26 С каким чувством Вы обычно идете на родительское собрание?

27 Классное портфолио

28 4. Кто есть кто 1.Свидетельство о рождении 2. Фотомастерская 5. Вместе мы сила! /достижение класса/ 3. Визитка класса 3. Наши обязанности 7. Портфель личных достижений достижений

29 Бобина Анастасия Евгеньевна 18 октября 2000 года рождения

30 Интернет - ресурсы учителю начальных классов 1. Портал Института новых технологий 2. Энциклопедия «От А до Я». В электронной энциклопедии представлены великолепно иллюстрированные материалы о различных растениях 3. Свободная энциклопедия 4. Электронная версия газеты «Начальная школа» за несколько последних лет УМК «Начальная школа XXI века» 6. Методический центр «Развивающее обучение» (Система Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова) 7. Развивающая система обучения Л.В.Занкова 8. Образовательная система «Школа 2100» 9. УМК «Планета знаний» Сетевые исследовательские лаборатории «Школа для всех» УМК «Перспективная начальная школа» УМК «Школа России», «Перспектива» Журнал «Вестник образования» Сетевой образовательный журнал для учителей Южного округа Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

31 Интернет-ресурсы детям 1. Президент России гражданам школьного возраста prezidenta.ru/ prezidenta.ru/ 2. Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия Детский портал «Солнышко» 4. Началка Спас-Экстрим. Портал детской безопасности Лукошко сказок Сказка, рассказанная на ночь 8. Сказки и басни в стихах Детский сказочный журнал «Почитайка» Классный журнал Журнал «Мурзилка» Детский журнал «Мишутка» Библиотека бесплатных аудиокниг BABY-BEST СКАЧАТЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ Страна Мастеров Словарь О.Даля ON-LINE Детские электронные презентации и клипы Государство и детство Потому.ру Почемучка Электронная энциклопедия "Мир вокруг нас"

32 Значение ИКТ: повышает мотивацию к учению; продвигает ребёнка в общем развитии; помогает преодолеть трудности; вносит радость в жизнь ребёнка; создаёт благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся, их сотрудничества в учебном и воспитательном процессе.

33 Спасибо за внимание!