Педсовет: Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся. - презентация

1 Педсовет: Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся

2 Программа педсовета: 1.Контроль и оценка знаний обучающихся, теоретический аспект вопроса. (Макарова О.В., зам по УВР) 2.Оценка знаний обучающихся по ФГОС. (Ельяшевич Ю.А., Медведева Н.Б.) 3.Обсуждение программы духовно- нравственного развития и воспитания личности ученика по ФГОС. (Ратеева С.Ю., зам по ВР)

3 Контроль знаний уч-ся является составной частью процесса обучения. Контроль это соотношение доступных результатов с запланированными целями обучения.

4 Цели контроля: Обнаружить достижения, успехи, пробелы. Воспитание Ответственност и иннициативы. Обучение учеников приёмам взаимоконтроля самоконтроля.

5 Функции контроля: Контролирующая; Обучающая; Диагностическая; Прогностическая; Развивающая; Ориентирующая; Воспитывающая.

6 Контроль должен быть: целенопровленным объективным всестороним регулярным индивидуальным

7 Виды контроля: 1.Предварительный; 2.Текущий; 3.Промежуточный; 4.Рубежный; 5.Итоговый.

8 Методы контроля- это способы деятельности учителя и ученика, в ходе которых выявляются усвоение учебного материала и овладение учащимися требуемыми знаниями, умениями, навыками.

9 Устный опрос: Фронтальный, Индивидуальный, Комбинированный.

10 Письменные работы: диктанты,сочинения,ответы на вопросы,решения задач,примеров, тестов,составление тезисов, подготовка различных ответов, рефератов и презентаций.

11 Оценка-это процесс, действие (деятельность) оценивания, которое осуществляется учителем. Отметка выступает,как результат этого процесса, как его условно формальное выражение.

12 Решение педагогического совета: 1.Всем учителям школы организовывать учебно- воспитательный процесс с учётом педагогических требований, предъявляемых к контролю и оценке знаний обучающихся. 2.Рассмотреть на заседаниях методический объединений вопроса об «Эффективных формах контроля знаний и умений обучающихся». 3.Методическому объединению учителей начальной школы 3.1изучить педагогический опыт по использованию инновационных форм контроля при переходе на ФГОС. 3.2 разработать методы и формы контроля для учащихся начальной школы на основе ФГОС. 4.Утвердить программу духовно-нравственного развития и воспитания личности ученика по ФГОС.

13 Спасибо за внимание!