Развивать умение употреблять наречие; Формировать умение ставить вопросы к наречиям; Развивать орфографическую зоркость Разработала Есипова Елена Валерьевна, - презентация

1

2 Развивать умение употреблять наречие; Формировать умение ставить вопросы к наречиям; Развивать орфографическую зоркость Разработала Есипова Елена Валерьевна, учитель начальных классов 2 квал. категории МОУ «Средняя общеобразовательная школа 2 г. Лениногорска» Лениногорского муниципального района РТ Комбинированный урок по русскому языку и литературному чтению в 4 классе

3 Приглашаю тебя совершить путешествие по удивительной стране. Здесь мы познакомимся с озером Орфографии, посёлками Морфем и Однокоренных слов, заглянем в город Глаголов и Прилагательных, побываем на острове Дружбы, пройдем по улице Творчества, пронесёмся по шоссе Обстоятельств. Во время путешествия будем вести записи, которые позже будут оценены по достоинству на конкурсе Грамотеев.Ты готов? Тогда в путь!

4

5 Тихо стоял тёмный лес на берегу, точно стража из великанов. Как?

6 Лиса мне крылышко перекусила, когда я была совсем маленькая. в какой степени?

7 Поясняют глаголы Место действия (где? куда? откуда?) Время действия (когда?) Способ действия ( как? каким образом?) Поясняют прилагательные Степень качества (насколько? в какой степени?)

8 Мы немножко отдохнём. Встанем, глубоко вздохнём. Руки в стороны, вперёд. Дети по лесу гуляли. За природой наблюдали. Вверх на солнце посмотрели И их всех лучи согрели. Чудеса у нас на свете: Стали карликами дети, А потом все дружно встали, Великанами мы стали. Дружно хлопаем, ногами топаем! Хорошо мы погуляли и немножечко устали!

9 ЧТО ОБОЗНАЧАЮТ НАРЕЧИЯ? Вверх,быстро, завтра, направо, смело, сегодня.

10 вверх направо быстро смело завтра сегодня Место действия Способ действия Время действия НАРЕЧИЯ

11

12 А как летело время…Был уже целый ряд холодных утренников, от инея пожелтели берёзки и покраснели осины. Вода в реке потемнела. Который день уже неслись стаи перелётной птицы… Первыми тронулись болотные птицы, потому что болота уже начинали замерзать. всех оставались водоплавающие. Серую Шейку огорчал перелёт журавлей, потому что они так курлыкали, звали её с собой… Слова для справок: точно,больше всего, жалобно, быстро, доль- ше, мимо.

13 1. ПИСАТЕЛИ 2. КОРРЕКТОРЫ 3. РЕДАКТОРЫ

14 Леб ди, гуси и утки тоже н ч нали готовиться к отлёту. Отдельные гнёзда со динялись в б льшие стаи.Старые и Бывалые птицы учили м л дых. Каждое утро эта м л дё ь с в сёлым криком делала больш е прогулки, чтобы укр пить крылья для далёкого п р лёта. Умные вожаки сначала обуч - ли отдельные партии, а потом всех вместе. Сколько было кри- ка, м л дого в селья и радости.

15 Скоро выпал и первый снек, а рика всё ещё не поддавалась холоду. Всё, что замирзало по ночям, вада разбивала. Борь- ба шла не на жывот, а на смерть.Всего опаснее были ясные, звезные ночи, когда всё затихало и на рике не было волн. Рика точно засыпала, и холот старался сковать её льдом сонную.

16 И Серая Шейка тоже начала бояться, как боялся Заяц. Бедная даже не могла любоваться творившимися кругом неё чудесами… Задание: опишите эти чудеса

17 Придумать и написать продолжение сказки, используя в речи наречия.

18