Окружающий мир 1 класс по программе «Гармония». Тема «Тайны грибного царства» Цели: 1) познакомить с царством грибов, выделить группу съедобных и несъедобных. - презентация

1 Окружающий мир 1 класс по программе «Гармония»

2 Тема «Тайны грибного царства» Цели: 1) познакомить с царством грибов, выделить группу съедобных и несъедобных грибов, познакомить со строением гриба для правильного сбора. 1) познакомить с царством грибов, выделить группу съедобных и несъедобных грибов, познакомить со строением гриба для правильного сбора. 2) развивать воображение, логическое мышление, словарный запас; расширить значения учащихся о грибах. 2) развивать воображение, логическое мышление, словарный запас; расширить значения учащихся о грибах. 3) воспитывать бережное отношение к природе. 3) воспитывать бережное отношение к природе.

3 Оборудование: таблица: «Съедобные грибы», «Несъедобные грибы» строение гриба

4 Ход урока. I. Организация класса. II. Изучение нового 1) сообщение темы и целей. 1) сообщение темы и целей. Сегодня мы отправляемся в удивительное царство нашей природы. А как зовут жителей данного царства, вы узнаете, отгадав загадку:

5 2) Отгадывание загадки: Под сосною у тропинки кто стоит среди травы? Ножка есть, но нет ботинка, Шляпка есть – нет головы?

6 3 ) Беседа. - Верно. Сегодня наш разговор пойдет о грибах. Богатый урожай собрали люди в садах и огородах, на полях. В лесах созрели ягоды и орехи. Продолжается и «грибная охота». Но самое главное, чтобы в корзину попали только съедобные грибы. А что можно приготовить из грибов?

7 -На какие две группы можно разделить грибы? - назовите съедобные грибы. --А какие вы знаете несъедобные грибы? Почему их называют опасными?

8 Ребята, кто знает в какое время суток следует отправляться за грибами?

9 А какие правила сбора грибов надо знать? Правила сбора грибов. 1)Гриб срезать ножом. 2)Ямку засыпать землей и прикрыть мхом. 3)Не нарушать грибницу, не взрывать мох. 4)Не собирать незнакомых и старых грибов, не трогать ядовитых. Ими лечатся лоси и другие животные.

10 Почему нельзя разрушать и уносить из леса лесную подстилку? Ребята, любите ли вы собирать грибы?

11 Поэтесса З. Александрова поможет нам набрать грибов. Чтение стихотворения подготовленными учащимися

12 З. Александрова Разбежались по полянке Мухоморы и поганки Чтобы сбить тебя с пути И вот белых отвести Там, где солнышко пригрело, Задержаться можно смело, Значит, здесь семья маслят Или рыжики стоят. А под елкой, а под елкой Кто-то спрятались в иголках, В темной шляпке набекрень Боровик укрылся в тень А веселые ребята - Тонконогие опята – Притаились возле пня И кричат: «Ищи меня!» Нам и лето, нам и осень. Чудеса всегда приносят, Но грибы, что дарят лес,- Это чудо из чудес.

13 Вопросы по стихотворению Где следуют искать разные грибы? Где пригрело солнышко, какие грибы можно найти? А какой гриб спрятался под елкой? А какие грибы притаились возле пня?

14 Физминутка Мы шли, шли, шли И грибок нашли Раз грибок, два грибок. Вот и полон кузовок.

15 Строение шляпочного гриба ШляпкаНожка Грибница (мицелии)

16 Работа в тетрадях Нарисуй грибы, похожие на эти предметны. Зонтик похож на поганку; Девочка в шапочке – на мухомор Настольная лампа – на подосиновик. А почему мухомор получил такое название? А можно ли его сбить ногой, раз он ядовит?