Мотивирование классных руководителей сельской школы Семёнова Т.В. зам. директора по воспитательной работе МОУ Нагорьевской СОШ Переславского муниципального. - презентация

1 Мотивирование классных руководителей сельской школы Семёнова Т.В. зам. директора по воспитательной работе МОУ Нагорьевской СОШ Переславского муниципального района Ярославской области Межрегиональная научно-практическая конференция Кострома 2009 г.

2 Составляющие мотивации Что и почему побуждает классного руководителя к совершению той или иной деятельности? Как побудить его к деятельности, как повысить его мотивацию?

3 Определения Мотивация – процесс внутреннего управления поведением человека Мотивирование – внешнее побуждение, побуждение со стороны, попытка побудить другого человека к какой – либо деятельности Мотив – это то, что побуждает к деятельности и придает его деятельности осмысленность

4 Уровни потребностей по А. Маслоу Физиологические потребности (защищенное место для работы, нормальная температура, и т.д.) Потребности безопасности (для работы и личной безопасности) Смысл принадлежности (привязанность и идентификация в команде) Потребность в уважении (престиж, успех и чувство собственного достоинства) Потребность в самоактуализации

5 Группы воспитателей в зависимости от мотива и самоактуализации Во-первых, в воспитательной деятельности классный руководитель реализует свои личностные ценности Во-вторых, деятельность классного руководителя является творческой В-третьих, классный руководитель посвящает себя в эту деятельность В-четвертых, классный руководитель, осуществляющий воспитательную деятельность, которого не имеет смысла специально мотивировать

6 МОУ Нагорьевкая СОШ В школе 252 обучающихся 14 классов Наполняемость классов от 10 до 25 человек

7 Группы классных руководителей по профессиональной мотивации Классные руководители с низкой профессиональной мотивацией Классные руководители у которых есть бытийные мотивы, но по каким- то причинам не находят удовлетворение в воспитательной деятельности Классные руководители, реализующие в воспитательной деятельности свои личностные ценности

8 Признание классного руководителя в собственной педагогической среде школы Работа МО классных руководителей Индивидуальная работа с классными руководителями Положение о классном руководстве Получение денежного вознаграждения от Благотворительного фонда «Крестьянская слобода»

9 Признание успешности классного руководителя на уровне МР Обобщение воспитательного опыта Представление своего опыта в районном конкурсе «Самый классный классный» Включение классных руководителей в работу творческих групп по составлению районных воспитательных программ Представление своего личного опыта или опыта детей в районных конкурсах

10 Признание успешности классного руководителя на региональном уровне Участие в региональном конкурсе «Самый классный классный» Мягченкова С.Ю. – победитель районного конкурса «Самый классный классный» 2008г

11 Признание успешности классного руководителя на Российском уровне Выдвижение на участие в ПНПО «Конкурс лучших учителей, реализующих инновационную образовательную программу» Участие в «Восьмом Московском педагогическом марафоне учебных предметов», в Дне классного руководителя Леонтьева Н.И.- победитель ПНПО 2006 г.

12 Положением о моральном и материальном стимулировании работников :( показатели) качественное выполнение функциональных обязанностей (ведение документации); проявление творческой инициативы, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному долгу; активное участие в мероприятиях, проводимых в учреждении; совершенствование форм и методов воспитания; подготовка призеров конференций, фестивалей (районных, областных) методическая работа, обобщение опыта в образовательном учреждении; руководство во внеурочной деятельности обучающихся; организация горячего питания; эффективная работа с родителями.

13 Итоги воспитательной работы за учебный год «Школьная олимпиада по воспитательной работе» (4 классных руководителя премированы в сумме 50% от ставки ЗП за победу классных коллективов) Обобщение опыта на методическом объединении классных руководителей (2 классных руководителя получили премию в сумме 10%) Районный конкурс «Самый классный классный» ( Премия за победу в размере - 100% ЗП) Конкурс исследовательских работ «Отечество» (2 классных руководителя премированы за победу – 20%) Фестиваль «Экологических театров» ( Премия за победу в размере -10%)

14 Кабинет «Зеленый дом» Кабинет начальных классов «Горница»

15 Выводы: Ключевую роль в мотивировании классного руководителя к профессиональной деятельности играет сам классный руководитель. Среди задач администрации школы – создание условий для повышения мотивации классных руководителей: содействие определению и оформлению личных приоритетов, выявление условий реализации личных приоритетов, поиск возможностей их реализации, сопровождение в процессе преодолении трудностей на пути к достижению личных приоритетов, создание условий для анализа и рефлексии результатов собственной деятельности, помощь в определении новых вершин развития, постановки целей нового уровня.