Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики РГОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» МО и МП ЧР» Профилактика. - презентация

1 Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики РГОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» МО и МП ЧР» Профилактика табакокурения в детской, подростковой и молодежной среде. Республиканский семинар по профилактике табакокурения.

2 Некоторые нормативные акты для использования в работе по профилактике наркомании, табакокурения и алкогольной зависимости среди молодежи. Для профилактики наркомании: Федеральный закон от 8 января 1998 г. N 3-ФЗ "О наркотических средствах и психотропных веществах" (с изменениями от 25 июля 2002 г., 10 января, 30 июня 2003 г., 1 декабря 2004 г., 9 мая 2005 г.) Приказ Минздрава РФ от 30 декабря 2003 г. N 623 "О совершенствовании оказания наркологической помощи несовершеннолетним" Приказ Минобразования РФ от 28 февраля 2000 г. N 619 "О концепции профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде" Приказ Минздрава РФ от 6 октября 1998 г. N 290 "О медицинской помощи больным наркоманией с ВИЧ-инфекцией и вирусными гепатитами" Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 14 января 2004 г. N 2 "Об активизации мероприятий, направленных на противодействие распространению ВИЧ-инфекции в Российской Федерации" Республиканская целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту в Чувашской Республике на годы»

3 Для профилактики табакокурения: Федеральный закон от 10 июля 2001 г. N 87-ФЗ "Об ограничении курения табака" (с изменениями от 31 декабря 2002 г., 10 января 2003 г., 1 декабря 2004 г.) Федеральный закон от 2 января 2000 г. N 29-ФЗ "О качестве и безопасности пищевых продуктов" (с изменениями от 30 декабря 2001 г., 10 января, 30 июня 2003 г., 22 августа 2004 г., 9 мая 2005 г.) Федеральный закон от 18 июля 1995 г. N 108-ФЗ "О рекламе" (с изменениями от 18 июня, 14, 30 декабря 2001 г., 20, 22 августа, 2 ноября 2004 г., 9 мая, 21 июля 2005 г.) Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 28 февраля 2005 г. N 163 'Об утверждении предупредительных надписей о вреде курения табака« Приказ Минздрава РФ от 13 июля 1998 г. N 213 "О создании Координационного Центра Минздрава России по преодолению курения Республиканская программа по ограничению курения табака в Чувашской Республике на годы

4 Для профилактики алкогольной зависимости: Федеральный закон от 29 апреля 1999 г. N 80-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации" (с изменениями от 10 января 2003 г., 20 декабря 2004 г.) Федеральный закон от 18 июля 1995 г. N 108-ФЗ "О рекламе" (с изменениями от 18 июня, 14, 30 декабря 2001 г., 20, 22 августа, 2 ноября 2004 г., 9 мая, 21 июля 2005 г.) Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ (с изменениями от 25 апреля, 25 июля, 30, 31 октября, 31 декабря 2002 г., 30 июня, 4 июля, 11 ноября, 8, 23 декабря 2003 г., 9 мая, 26, 28 июля, 20 августа, 25 октября, 28, 30 декабря 2004 г., 7, 21 марта, 22 апреля, 9 мая, 2, 21, 22 июля 2005 г.) Республиканская целевая программа « Предупреждение и борьба с заболеваниями социального характера» ( ГОДЫ)»

5 Немного статистики: Согласно оценке экспертов ВОЗ в мире от заболеваний, связанных с курением, ежегодно умирает 4 млн человек. Если ситуация не изменится, то к 2025 году ежегодные потери составят уже 10 млн человек. В настоящее время во всем мире насчитывается 1,1 млрд курильщиков – это 1/3 всего взрослого (старше 15 лет) населения. Хотя за последние десятилетия в экономически развитых странах произошло значительное снижение количества курящих, распространенность курения в целом остается высокой и составляет 20–75 % среди мужчин и 5–40 % среди женщин.

6 Целью превентивного /профилактического/ обучения является: овладение учащимися объективными знаниями, соответствующими возрасту; формирование здоровых навыков и установок ответственного поведения, которые должны снизить вероятность приобщения к употреблению табака и других психоактивных веществ.

7 Профилактические меры Профилактические меры уменьшают спрос на психоактивные вещества путем ослабления факторов риска и усиления защитных факторов, связанных со злоупотреблением психоактивными веществами. Мишени профилактики: Индивид Семья Сверстники Школа Общество (район, город, регион)

8 Задачи педагога в области профилактики табакокурения: Предоставить детям объективную информацию о табаке, способствовать увеличению знаний учащихся путем обсуждения проблем, связанных с табаком; научить детей понимать самих себя и критически относиться к собственному поведению, способствовать стремлению учащихся понять окружающих и анализировать свои отношения с ними; научить эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать правильные решения.

9 Основные подходы к обучению здоровью, профилактике ПАВ «Профилактический» «Методический» Формирование образа жизни

10 «Профилактический» подход в обучении здоровью передача базовых знаний об индивидуальном здоровье; работа по профилактике вредных привычек; профилактика возможных заболеваний; медико-социальный мониторинг состояния здоровья учащихся.

11 «Методический» подход Использование учителем демократических методов организации учебного процесса и отказ от авторитарного стиля; Обучение учащихся способам и приемам взаимодействия друг с другом и со взрослыми; Обучение учащихся приемам групповой работы (по решению, планированию, постановке задач); Формирование образа жизни Включает элементы подходов «профилактического»+«методического»

12 Основные понятия: ПСИХОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА – это природные или синтетические химические вещества, способные изменить физиологическое или психическое состояние человека. Одним из них является табак, в котором никотин – глав­ное психоактивное вещество (ПАВ). ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ – это постоянное неконтролируемое состояние человека, употребляющего психоактивное вещество. Если человек с зависимостью прекращает его употребление, возникает абстинентный синдром или синдром отмены. АБСТИНЕНТНЫЙ СИНДРОМ – болезненное состояние лишения организма привычного ПАВ.

13 Основные понятия: ОБУЧЕНИЕ – процесс овладения детьми знаниями, умениями и навыками целенаправленно организованными, планомерно и систематически осуществляемыми. ПРОФИЛАКТИКА – это система мер по сохранению здоровья, предупреждению болезней и продлению жизни человека. ПРЕВЕНТИВНОЕ ИЛИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ – овладение детьми знаниями с формированием здоровых установок и навыков ответственного поведения в отношении здоровья. Превентивное обучение формирует положительный образ Я ребенка, навыки принятия ответственных решений и эффективного общения, сопротивление давлению средств массовой информации (СМИ) и сверстников, а также приобретению навыков личностной и социальной компетентности.

14 Вероятность приобщения к применению ПАВ снижается, если: Ученики критически относятся к своему поведению, обучены рефлексии и самоанализу; Поощряется вера в свои силы; признается уникальность каждого человека; Учащиеся умеют распознавать опасные ситуации, принимать рациональные решения, находить альтернативные употреблению ПАВ, модели поведения; Дети обучены распознаванию ситуаций группового давления и располагают навыками сопротивления давлению; Содержание уроков превентивного обучения развивается и усложняется по спирали. Объем школьных знаний ребенка увеличивается адекватно росту и развитию, установки и поведенческие навыки усиливаются и совершенствуются. В качестве методологии используется метод обучения в группе.

15 Методологическая основа превентивного обучения Мозговой штурм, групповая дискуссия, ролевое моделирование На основе таких элементов как группа, кооперативное обучение (малая группа) позитивная психологическая атмосфера упражнения-энергизаторы (для восстановления энергетических ресурсов группы)

16 Школьная профилактическая программа, направленная против табакокурения, имеет следующие особенности: она должна носить длительный характер и проводиться начиная с начальной школы, или как минимум с шестого класса она должна обучать умению отказывать, давать отпор провоцирующим моментам профилактика курения должна быть составной частью программы среднего образования Учителям необходимо иметь подготовку для проведения профилактической работы с учащимися

17 программа должна реализовываться в период переходного возраста учащихся от младшего школьного возраста к среднему Необходимо привлекать родителей к профилактической работе с учащимися программа должна учитывать этнические и социокультурные особенности контингента учащихся учащиеся должны получать адекватную информацию о последствиях злоупотребления табаком, алкоголем, наркотиками, то есть, профилактика табакокурения должна проводиться в комплексе профилактики любых социально опасных пристрастий.

18 Факты, аргументы. /В помощь учителю, классному руководителю/: Если человек начал курить в 15 лет, то продолжительность его жизни уменьшается более чем на 8 лет. Начавшие курить до 15 лет в 5 раз чаще умирают от рака, чем те, кто начал курить после 25 лет. Табачный дым в 4 раза более загрязнен токсичными веществами по сравнению с выхлопными газами автомобиля. Один кубический миллиметр табачного дыма содержит до трех миллионов частиц сажи. В табачном дыму насчитывается более 3660 компонентов, многие из которых весьма небезопасны для организма, в частности для сердечно-сосудистой системы, 300 из них - биологические яды. Под воздействием никотина число сердечных сокращений возрастает на %. Регулярное курение заставляет сердце работать с повышенной нагрузкой, что приводит, в конце концов, к его преждевременному изнашиванию.

19 Целенаправленную работу по формированию в обществе негативного отношения к табакокурению ВОЗ начала с середины 1970 гг. Сегодня в мире существует несколько доминирующих в этом процессе регионов и даже стран, где борьба против курения достигла значительных положительных результатов. Так, начавшись в графстве Калифорния, этот процесс перекинулся сначала на штат, а затем и на всю страну в целом. Затем к движению начали присоединяться многие европейские государства. Большой позитивный эффект имел и опыт Ирландии, где, выступая за здоровье своих сотрудников, хозяева пабов ввели ограничения, а в некоторых случаях и запрет на табакокурение в своих заведениях. Запрет на курение на улицах ввел мэр Токио. Очень важным аргументом в борьбе против курения является также информированность как населения, так и правительств стран о чрезвычайно высоких экономических затратах, которые несут государства из-за болезней граждан, связанных с табакокурением. Ежегодный экономический ущерб от курения составляет 13,7 млрд. рублей Сегодня ВОЗ подготовило Международное соглашение, направленное на борьбу с курением, под которым подписались уже 142 страны. Россия пока не ратифицировала данное соглашение, но работа в этом направлении ведется очень активно. На 2007 год запланировано проведение в Санкт-Петербурге международной конференции ВОЗ "Профилактика табакокурения и никотинозависимости".

20 В целях повышения уровня компетенции специалистов системы образования, педагогов, социальных педагогов в области превентивного обучения, формирования навыков применения интерактивных методов в обучении здоровью РГОУ "Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции" МО и МП ЧР предлагает цикл обучающих семинаров- тренингов : 1. Методология обучения здоровью 2. Профилактика употребления психоактивных веществ среди детей, подростков и молодежи 3. Профилактика ВИЧ/СПИД в образовательной среде 4.Профилактика жестокости и насилия среди учащихся 5.Программы профилактики злоупотребления ПАВ и формирования здорового образа жизни Семинары – тренинги направлены на: - изучение методологии обучения здоровью; - отработку навыков групповой работы; -тренировку навыков применения интерактивных методов в работе с учащимися по формированию здорового образа жизни, ответственного отношения к собственному здоровью. Семинары проводятся на хозрасчетной основе. Продолжительность одного семинара-тренинга не менее 4 часов. Число участников – не более 25 чел. Тел Федорова Наталия Владимировна

21 Думайте не о сегодняшних неудачах, а об успехе, который возможно придет завтра. Помните, ни одна попытка достижения чего- либо красивого не пропадает зря. Хелен Келлер

22 Литература: Жизнь без вредных привычек. Учебно-методическое пособие по предупреждению табакокурения в общеобразовательных учреждениях /Авт.– сост.: В.Н.Швецова, П.П. Миненко; под общ. ред. Л.И. Мироновой. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2003– 60 с.. Гаткин Е. Вредные привычки и их социальные последствия.//ОБЖ, 2,1999, с Касаткин В.Н. и др. Принципы создания программы профилактики курения в школе.//Вестник образования, 13, 2001, с Костюченков В.Н. и др. Вредные привычки или здоровье – выбирайте сами. – Смоленск, Жизнь без вредных привычек. Учебно-методическое пособие по предупреждению табакокурения в общеобразовательных учреждениях /Авт.– сост.: В.Н.Швецова, П.П. Миненко; под общ. ред. Л.И. Мироновой. – Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2003– 60 с.