Осенью льет холодный дождь. Был конец ноября - самое грустное время в деревне. По реке несло желтоватую пену, похожую на сбитый белок. Несколько дней. - презентация

1

2 Осенью льет холодный дождь. Был конец ноября - самое грустное время в деревне. По реке несло желтоватую пену, похожую на сбитый белок. Несколько дней лил, не переставая, холодный дождь. В саду шумел мокрый ветер. В четыре часа дня мы уже зажигали керосиновые лампы, и невольно казалось, что лето кончилось навсегда и земля уходит все дальше и дальше в глухие туманы, в неуютную темень и стужу. (К. Паустовский)

3 Текст(от лат. textus – ткань, связь, соединение)- это речевое произведение, в котором предложения связаны в целое общей темой и соединены по смыслу и грамматически. 1)Заглавие 2)Тема(о чем?) – предмет повествования, изображения, исследования. 3)Идея(в чем он убеждает?) – основная мысль, определяющая содержание. 4)Делимость на смысловые части, их связанность. 5)Композиционная завершенность 6)Стилистическое единство

4 1)Сформулируйте одну из проблем текста. 2)Прокомментируйте ее. 3)Сформулируйте позицию автора. 4)Сформулируйте свою позицию. 5)Аргументируйте свою позицию (2 аргумента) 6)Сделайте вывод(заключение)

5 Проблема – это сложный вопрос, волнующий конкретного человека в определенной ситуации(как справиться с волнением перед экзаменом?), многих людей(Что такое милосердие?) или все человечество(Как избежать экологической катастрофы на Земле?) Виды проблем: 1)Философские - общие особенности развития природы, общества, мышления: в чем смысл жизни? Что такое свобода? 2)Социальные – устройство и жизнь общества: можно ли избежать социальной несправедливости? Что такое патриотизм? 3)Политические - деятельность власти, партий: как создать правовое государство? Нужна ли обществу цензура? 4)Экологические – взаимодействие человека и окружающей среды: как уберечь нашу планету от экологической катастрофы? 5)Нравственные – духовность человека, правила поведения

6 Рассуждение Тезис Доказательства Вывод Основной вопрос - это и есть проблема Обратить внимание 1)Перечитайте первый абзац и сформулируйте вопрос, над которым размышляет автор. 2)Помните, что в тексте может быть не одна проблема, вам нужно выявить только одну и работать по ней.

7 1)Основная мысль текста – это ответ на вопрос, над которым размышляет автор. 2)Автор описывает конкретный случай, факты чьей-либо биографии, конкретную ситуацию. Найдите абзац с основной мыслью текста, задайте к нему вопрос так, чтобы этот тезис стал ответом на него. Это и есть проблема. Задумайтесь, как содержимое касается вас, других людей, человечество. Сформулируйте проблему так, чтобы она охватывала не один случай, а многие подобные случаи.

8 Способы формулировки проблемы Проблема(чего?) Используйте, если проблема не очень сложна и может быть выражена одним словом: Проблема одиночества; Проблема воспитания молодежи В виде вопроса: Проблема – это вопрос; Используйте, если кратко сформулировать проблему невозможно: Должен ли человек бояться одиночества? Каким должно быть правильное воспитание ребенка?

9 В тексте поднимается проблема… Автор затрагивает проблему… Автор обращает внимание читателей на проблему… Автор предлагает для обсуждения проблему… Прочитанный текст заставил меня задуматься над проблемой… Автор ставит перед читателями следующий вопрос…