Личностное портфолио ученика и ролевая игра как средство духовно-нравственных ценностей школьников Выполнила: педагог-психолог МБОУСОШ 4 Шамбасова О.В. - презентация

1 Личностное портфолио ученика и ролевая игра как средство духовно-нравственных ценностей школьников Выполнила: педагог-психолог МБОУСОШ 4 Шамбасова О.В. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 4 МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ГОРОД НЕРЕХТА И НЕРЕХТСКИЙ РАЙОН КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ г.

2 Разновидности порфолио (от франц. роrtеr - излагать, формулировать, нести и folio - лист, страница) – досье, собрание достижений. Портфолио внешних достижений: Портфолио документов (свидетельства, удостоверения об участии, сертификаты, рецензии, благодарственные письма и т.п.) Портфолио творческих работ Рейтинговое портфолио (коллекции контрольных работ, диагностические срезы по предмету, рейтинговые таблицы) Портфолио личностного развития: Набор или комплект социально значимых качеств, свойств и характеристик, изменения которых исследуются в динамике учебно-профессионального развития и становления индивидуальности. Это изучение человеком особенностей своей личности в системе ее социальных отношений и спланированная работа по их усовершенствованию

3 Программа классных часов по работе с личностным портфолио составлена на основе следующих учебно-методических пособий: 11 кл. - З.М.Молчановой, А.А. Тимченко, Т.В.Черниковой «Личностное портфолио старшеклассников», Москва, «Глобус»,2006 г. 1-2 кл. - Н.В.Пилипко «Приглашение в мир общения», Москва, УЦ «Перспектива», 1999г.

4 Структура портфолио Задания на развитие мотивации к личностному росту Задания на развитие эффективной коммуникации Задания на самопознание и управление и управлениесаморазвитиемОценкадостижений Задания на развитие личностных качеств. личностных качеств.

5 Раздел 1. Задания на развитие мотивации к личностному росту

6 Раздел 2. Задания на самопознание и управление саморазвитием

7 Раздел 3. Задания на развитие личностных качеств.

8 Раздел 4. Задания на развитие эффективной коммуникации

9 Раздел 5.Оценка достижений

10

11 «Про оргдеятельностные игры ходят легенды. Говорят, что обычные люди там прозревают до гениальности». Из газетной статьи В сжатые сроки формируются новые системы (в заданной области), принимаются единственно верные решения, закрепляются навыки новой формы мышления. Люди расстаются со своими иллюзиями и стереотипами, получают мощный заряд творческой энергии. Они не только находят решение «неразрешимой» проблеме, но делают потрясающие открытия в собственных личности, прогрессируют дремавшие (или спавшие) возможности и способности.

12 Внимание! Десятиклассники! Вы приглашаетесь в необычное и увлекательное путешествие. Сбор для отправления 10 апреля в 13часов 00 минут на « вокзале мечты » Счастливого пути!

13 Психологическая игра «Вокзал мечты» Цель. Формирование позитивного образа будущего, представления о своих жизненных ценностях. Задачи. Обобщить сформированные навыки адекватной оценки своих возможностей и умения на основе этого делать рациональный выбор. Отработка личной стратегии поведения в ситуации сложного жизненного выбора.

14 10 апреля 2012 года2012

15 25 июня 2013 года

16

17 1 сентября 2013 года

18 Занятия туризмом, спортом Победы в олимпиадах, конкурсах Поклонники Поклонницы Участие в научных конференциях и семинарах Поездки с друзьями на отдых Концерты современной музыки Полезные деловые знакомства Вечеринки РоманыСвиданияДискотеки Самообразование Посещение курсов и библиотек Поездки на «Дни открытых дверей» в ВУЗы и СУЗы Романтические поездки Участие в научном обществе ФлиртЛюбовьПриколыКапустники Карта твоего будущего

19 29 июня 2017 года

20 10 апреля 2012 года

21 Продолжите фразу Я и не подозревал… Я и не подозревал… Сегодня меня удивило… Сегодня меня удивило… Сегодня мне было трудно… Сегодня мне было трудно… Сегодня мне было легко… Сегодня мне было легко…

22 Каждый выбирает для себя - Женщину, религию, дорогу. Дьяволу служить или пророку - Каждый выбирает для себя. Каждый выбирает по себе - Слово для любви или молитвы, Шпагу для дуэли, меч для битвы Каждый выбирает по себе. Каждый выбирает для себя Щит и латы, посох и заплаты, Меру окончательной расплаты Каждый выбирает для себя. Каждый выбирает по себе. Выбираю тоже, как умею, Ни к кому претензий не имею - Каждый выбирает по себе.