Влияние физической нагрузки на организм человека Урок-конференция. - презентация

Научно-практическая конференция школьников «Исследование. Проект. Поиск.» МБОУ СОШ 5.

Влияние музыки на организм.

Президентские соревнования МБОУ «Барашская СОШ». «Весёлые старты» в содружестве «Юнги»

Урок физической культуры в 1-м классе «Хочу быть здоровым!»

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Тема: Победа над собой Учитель физической культуры: Никифорова Наталья Игоревна МОУ «Волховская средняя общеобразовательная школа 1»

Выполнила классный руководитель 8 класса Малова Г. В.

Ничто так не истощает и не разрушает человека, как продолжительное физическое бездействие Аристотель.

УО «Пинский государственный профессиональный лицей машиностроения» Автор – разработчик Кохан С.Н. руководитель ФВ.

Правильная осанка – ключ к здоровью ребенка Ничто так не истощает и не разрушает человека, как продолжительное физическое бездействие. Аристотель.

Назовите и покажите на модели элементы скелета, обозначенные на рисунке вопросительными знаками.

Тема: опорно- двигательная система Эпиграф: « Чтоб черпать полной чашей труд, счастье, наслажденье залогом жизни нашей является движенье» В.В. Розенблат.

Я выбираю жизнь! У тебя всегда есть выбор. Только помни, что на одной чаше весов здоровье и жизнь, а на другой болезни и смерть, которую несут алкоголь,

Составляющие здорового образа жизни окружающая среда отказ от вредных привычек питание физически активная жизнь гигиена организма закаливание эмоциональное.

Единый, физически развитый, интеллектуальный организм, способствовать развитию чувства товарищества, взаимопомощи.

Движение – это жизнь!. Бег сохраняет здоровье. Если не будешь бегать пока здоров, придется бегать, когда заболеешь». Гораций.

Здоровым быть здорово!. Интересные факты о здоровье:

Эта удивительная сила трения Составитель: ученик 7 «а» класса Казанцев Иван Преподаватель: учитель физики 1 категории Холкина Елена Алиевна.

Секция 4. «Здоровый класс». Влияние оздоровительной физической культуры на организм.

МБОУ «Богатищевская СОШ» Болотова О.Л.. Школьные факторы риска: 1) стрессовая педагогическая тактика 2) несоответствие методик и технологий обучения возрастным.

Первая остановка «Движение – жизнь» «Если хочешь стать сильным – бегай, хочешь быть красивым – бегай, хочешь быть умным – бегай!»