Ирина Вадимовна Тоисева Учитель английского языка высшей квалификационной категории Методист Международного Академического Центра «Вектор» - презентация

1 Ирина Вадимовна Тоисева Учитель английского языка высшей квалификационной категории Методист Международного Академического Центра «Вектор»

2 Моя философия Ученик – это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь Плутарх

3 Образование 1981 – 1986 ЛГУ им. А.Жданова, филологический факультет (диплом с отличием) 1986г. - стажировка в Великобритании. 2011г. февраль – июнь – СПбГУ Преподавание русского языка как иностранного. Дополнительное образование (диплом с отличием).

4 Повышение квалификации 2006г. повышение квалификации при АППО по программе «Освоение современного педагогического опыта. Иностранный язык (английский)». 2007г. курсы повышения квалификации «Основы ИКТ для применения в образовательной деятельности», СПбГУ ИТМО. 2011г. июнь – июль АППО, курсы повышения квалификации «Технологии подготовки к ЕГЭ по английскому языку» Семинар-тренинг для учителей английского языка «Готовим к экзаменам или развиваем языковые навыки и умения» (8 часов), «Анализ тестовых заданий и критериев оценки, существующих в IELTS» (8 часов), октябрь 2012, International IELTS Test Centre

5 Опыт работы. 2003г. по настоящее время – Гуманитарная гимназия 11 г. Санкт – Петербург, учитель английского языка, с 2007г. учитель высшей квалификационной категории – 1999 ЛГУ им. А.Жданова, ассистент кафедры английской филологии, старший лаборант кафедры.

6 Представление профессионального опыта Участие в семинарах «Учитель учителю» (ноябрь 2006г., январь 2009 г.) Участие в круглых столах с участием американских делегаций («Воспитание толерантности», апрель 2007г., «Закон об образовании и школа», октябрь 2012г.) Семинары для учителей с целью обмена опытом (июнь, ноябрь 2012г.)

7 Представление профессионального опыта 2 Написание курса для учащихся 8-9х и 10-11х классов «Читаем, чтобы…» Мастер класс в рамках публичного отчета гимназии: приемы работы с текстом (апрель 2012) Публикация статьи «Читаем, чтобы…» в учебно-методическом журнале «English» издательского дома «Первое сентября» (май 2012г.) Участие в ВКС в рамках проекта «Сетевой педсовет»

8 Профессиональные достижения Конкурс «Мое любимое произведение на английском языке», в котором учащиеся заняли 1 место Конкурс «Зримая песня», диплом 2 степени Подготовка учащихся к научно-практической конференции старшеклассников «Молодые исследователи» в ходе которой был представлен доклад по теме «Переработка мусора в Санкт Петербурге» на английском языке. Диплом первой степени. Подготовка участников олимпиад, среди которых были также призёры этих олимпиад. Победа учащихся в конкурсе проектов в рамках международного фестиваля «Балтийская палитра»

9 Профессиональные интересы Поиск высокоэффективных методик преподавания. Изучение и внедрение альтернативных учебных пособий. Разработка педагогических приёмов с целью максимального вовлечения всех учащихся в процесс обучения и достижения максимальной результативности урока. Изучение педагогического и методического опыта посредством чтения профессиональной литературы и посещения уроков коллег.

10 Последняя методическая тема – обучение экономному чтению Почему чтение? Чтение является самым интегрированным видом речевой деятельности Существует неправильное понимание чтения как деятельности и представления о структуре текста Огромный объем информации представлен в виде различных текстов Существует необходимость быстрого поиска необходимой информации Необходимость экономить время при сдаче экзаменов И многое другое…

11 Открытый урок Цели урока: Развитие и тренировка навыков скоростного чтения Задачи урока: Развитие умения отделять главное от второстепенного Формирование умения работать с ключевыми словами Развитие представления о структуре текста