«Свойства снега и льда» Урок ознакомления с окружающим миром в 1 классе МОУ Турмасовской СОШ Мичуринского района Тамбовской области, учитель начальных. - презентация

1 «Свойства снега и льда» Урок ознакомления с окружающим миром в 1 классе МОУ Турмасовской СОШ Мичуринского района Тамбовской области, учитель начальных классов Кириллова Жанна Валерьевна 2009 год

2 В небе зародилась из капельки воды Звёздочка резная дивной красоты… Снежинка Когда-то тоже каплей чистою была. А когда замерзла- словно замерла. Льдинка

3 Тема урока:

4 Цели урока: Познакомить учащихся с некоторыми физическими свойствами снега и льда; Развивать наблюдательность и воображение; Воспитывать любовь к родной природе.

5 Оборудование: Снег, Лёд тонкий и кусочками, Стаканы, блюдца, Набор цветной бумаги, Газета, Индивидуальные карточки.

6 Ход урока: Введение в тему урока:

7 Этапы урока: Актуализация знаний, умений учащихся. Формирование новых умений и знаний учащихся. Закрепление новых умений и навыков учащихся. Итог урока.

8 Откуда берутся снег и лёд? На каком рисунке лёд?

9 Изучение нового материала: Опыт 1: снег и лёд превращаются в воду.

10 Изучение нового материала: Опыт 2: сравнение снега и льда по цвету.

11 Изучение нового материала: Опыт 3: сравнение снега и льда по прозрачности.

12 Изучение нового материала: Опыт 4: сравнение снега и льда по плотности.

13 Опыт 5: другие свойства снега и льда.

14 Обобщение знаний о свойствах снега и льда. Состояние воды: Свойства: ЦветПрозрач ность Действие тепла Другие свойства Снегбелый Непрозрач ный Тает, превращае тся в воду Рыхлый Лёдбесцве тный прозрачн ый Тает, превращае тся в воду Плотный, хрупкий

15 Да!

16 Физкультминутка: Мы- снежинки, мы- пушинки, мы танцуем день и ночь. Мы снежинки- балеринки, покружиться мы не прочь. Встанем вместе все в кружок, получается снежок. Налетит ветерок- и умчится весь снежок.

17 Отгадай загадки! О каких явлениях природы идет речь ? Пристроилась на крыше ловко Леденящая морковка Снег с березы повалился, на Ванюшу комом- хлоп! Из Ванюши получился рыхлый, беленький… На дворе переполох, С неба сыплется горох. Возьмешь руками- потечёт ручьями. На стекле вдруг вырос лес, полный сказок и чудес.

18 Самостоятельная работа: соединить явления природы, связанные со снегом и льдом, стрелками. Снег, лёд. Сосулька Иней Снегопад Дождь Метель Гололёд Пурга Роса

19 Помоги птицам зимой! Вот какие бывают Кормушки. Ребята, устройте для птиц столовые! Можно подкармливать птиц раздавленными семенами подсолнечника, арбуза, тыквы. Пригодятся крошки белого хлеба. Для синиц очень хороши кусочки несолёного сала.

20 Выводы. Это надёжное укрытие животных и растений от стужи; Это досыта напоенная влагой земля весной; Это удивительные и неповторимые явления природы; Это весёлые забавы, спорт, отдых.

21 Мы познакомились с некоторыми физическими свойствами снега и льда.

22