ИНЖЕНЕР - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ( в области материалов и приборов ) ЧТО ДЕЛАЕТ – Разрабатывает, исследует, модифицирует ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – создание нового (материалы, - презентация

1 ИНЖЕНЕР - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ( в области материалов и приборов ) ЧТО ДЕЛАЕТ – Разрабатывает, исследует, модифицирует ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – создание нового (материалы, процессы, знания) ОБЪЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – знания, материалы, процессы, изделия

2 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ГРУППА Институт Новых материалов и Нанотехнологий

3 КОМПЕТЕНЦИЯ Это готовность и способность применять полученные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности Это готовность и способность применять полученные знания, умения, навыки и личностные качества в профессиональной деятельности Это способность и готовность применять полученные знания, умения, навыки и опыт для решения задач профессиональной деятельности

4 Проблема формулирования содержания компетенций Отсутствие профессиональных стандартов ! Отсутствие профессиональных стандартов Объединенная металлургическая компания Евсюкова Ирина Анатольевна Новолипецкий металлургический комбинат Цырлин Станислав Эдуардович Expertek IBS Белов Александр Владимирович РОСНАНО Нисимов Станислав Урилович

5 ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ - ответственность * - способность воспринимать новое и делать выводы * - способность к самообучению и развитию в профессиональной деятельности - способность общения на английском языке на профессиональные темы -владение современными информационными технологиями включая системы поиска, хранения и передачи данных - способность к индивидуальной и командной работе - коммуникабельность* ТРЕБОВАНИЯ РАБОТОДАТЕЛЕЙ

6 ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ - Провести эксперимент и проанализировать его результаты - Иметь представление о структуре технологических процессов - Иметь представление об экономике, структуре и управлении предприятий - Применять базовые знания в области математики и естественных наук в профессиональной деятельности - Иметь опыт работы по своему направлению профессиональной деятельности - Умение представлять аргументировано и ясно результаты профессиональной деятельности в устной и письменной формах - Знать и применять требования по экологии, охране труда и ресурсо- и энергосбережения - Иметь представление о состоянии научно-технической проблемы в современном мире - Способность встраиваться в различные управленческие форматы ТРЕБОВАНИЯ РАБОТОДАТЕЛЕЙ

7 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ - Уметь применять знания о свойствах материалов и областях их использования и о способах их получения - Уметь применять методы исследования свойств материалов и приборов - Владеть пакетами специальных прикладных программ ТРЕБОВАНИЯ РАБОТОДАТЕЛЕЙ

8 Требование к информационному блоку владение современными информационными технологиями включая системы поиска, хранения и передачи данных владение основами программирования, включая создание алгоритмов программ и разработку требований для создания ПО владение пакетами прикладных программ, в том числе владение офисными программами

9 Требование к управленческому блоку Экономические Знание основных экономических понятий ( теория ) с целью коммерциализация проектов Умение оценивать экономические результаты своей деятельности, с учетом ресурсо - и энергосбережение Управленческие Основы управление проектами Целепологание, соотнесение ресурсов и целей, методы построение, команды, тайм - менеджмент, менеджмент качества, формализация и защита проекта

10 Освоение ОБЩЕ-КУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОК-1 ОК-2 Демонстрировать культуру мышления Представление информации информацию и идеи в устной и письменной форме Формируется в результате взаимодействия Учителя и Ученика в процессе всех форм учебной деятельности ОК-3 Активно применяет английский язык Формируется в результате Практики англ. языка, научно - технического перевода и участия в конференции и стажировки ОК-4 Применять средства ИКТ Формируется в результате освоения специальных (ИТАСУ) и других дисциплин, а также в рамках аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности

11 ОК-5 Готовность к индивидуальной и командной работе Формируется в результате взаимодействия Учителя и Ученика в процессе реализации всех форм учебной деятельности (проектные, практические, лабораторные работы, НИР, выполнение домашних заданий) ОК-6 Демонстрирует личная ответственность Формируется в результате контрольных мероприятий и командной работы, личного примера Учителя, ОК-7 Готовность к самосовершенствованию и самообразованию Формируется в результате самостоятельной работы Ученика Освоение ОБЩЕ-КУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

12 ОК-8 Гражданская ответственность Освоение академических правил ОК-9 Здоровый образ жизни Создание условий для развития личности, занятий физкультурой и личного примера Учителя Освоение ОБЩЕ-КУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ