Грамакова Юлия Анатольевна заместитель директора по ВР, учитель информатики и ИКТ «Вся жизнь - палитра, на которой есть темные и яркие краски, но даже. - презентация

1 Грамакова Юлия Анатольевна заместитель директора по ВР, учитель информатики и ИКТ «Вся жизнь - палитра, на которой есть темные и яркие краски, но даже в черном цвете есть светлые оттенки»

2 Педагогическое кредо: «Помни свое детство» - Этот девиз педагогического отряда «Юность», с которым у меня связано 3 года студенчества, сопровождающиеся положительными эмоциями, профессиональным ростом и педагогической деятельностью во Всероссийском Детском Центре «Орленок». За это время я приняла этот девиз за свое педагогическое кредо. В этой незамысловатой фразе, на мой взгляд, очень точно отражается современный подход педагогики личностно-ориентированного обучения и развития. Невозможно воспитать индивидуальность, не принимая позицию ребенка. Вспомнить свои интересы, свои ошибки и дать понять воспитаннику, что его трудность, лишь шаг вперед…

3 Увлечения, хобби, стиль жизни Урок – это спектакль, в котором педагог играет главную роль Педагог – это актер и режиссер, постановщик и организатор в одном лице. Еще в школе театр в детской самодеятельности занимал одно из главным мест в организации моего досуга. Победы в зональных и районных смотрах-конкурсах в номинации «Театр одного актера», в последующем, посещение театральной студии и выступления в составе студенческого коллектива «Дети солнца» в разнообразных спектаклях, конкурсах. В результате победа в одном из важнейших конкурсах среди студенчества Краснодарского края «Студенческая весна на Кубани 2009»

4 Увлечения, хобби, стиль жизни Урок – это спектакль, в котором педагог играет главную роль Так как наш коллектив состоял из будущих социальных педагогов-психологов, то и спектакли поставленные нами несли в себе особый воспитательный смысл, именно социальные проблемы общества поднимались в наших постановках. Проживая, примеряя на себя роль детей-сирот, беспризорных подростков и так часто появляющихся в коллективах изгоев, мы учились понимать всю боль и сложность их существования. Этот опыт часто помогает понять детей «оступившихся» в жизни, тех кто нуждается в помощи, а подчас просто понимания окружающих. Это уникальная возможность развивать таким же способом толерантность у подростков, а так же создания ситуации успеха для каждого ребенка

5 «Под прицелом» детских глаз Педагог – это, прежде всего призвание, которое требует постоянного саморазвития и самообразования… В моем понимании это не только повышение квалификации, но и участие в широкомасштабных программах и проектах, а так же непрерывная методическая деятельность. Вот некоторые из программ в которых я принимала активное участие: Всероссийская акция «Все различны все равны» под патронажем Совета Европы. В рамках акции мною разработаны и реализованы занятия, викторина по правовому воспитанию детей

6 Осуществление волонтерской деятельности начиная с 2006 года в качестве модератора в рамках программы «Маршруты безопасности» по профилактике распространения ВИЧ/СПИД инфекции в подростковой среде, а так же профилактика употребления подростками ПАВ - психоактивных веществ. Победа в краевом конкурсе волонтерских программ по пропаганде ЗОЖ среди молодежи и активное участие в Международном детско-юношеском форуме «Волонтеры здоровья». Обучение и получение сертификата на право осуществления деятельности по программе «Равный равному» в рамках Международной волонтерской программы «DANCE FOR LIFE»

7 Увлечения, хобби, стиль жизни Кисти, краски и бумага, что ещё для счастья надо… Педагог – это художник, он рисует образы детей, словно из глины лепит идеальные скульптуры… Еще в детстве частью моей жизни стало рисование. Окончание школы искусств открыло для меня возможности нового видения окружающего мира. Изобразительное искусство для меня - это некое вдохновение на творчество в деятельности с детьми, поиск новых форм и образов, а также способ восстановления сил и энергии

8 Жизнь в движении… Еще одно «лекарство для души» - конечно же, природа! Красота гор и озер, свежесть лесов и необъятность моря дарят мне свою живительную силу. Походы, экскурсионные поездки, посещение выставок и участие в форумах и конкурсах различной направленности – это не увлечение, а стиль жизни, постоянное саморазвитие, движение вперед и необходимость достижения поставленных целей. Использование исторического наследия и ресурсов природы в педагогической деятельности, на мой взгляд, является необходимым в практике современного педагога

9 Лауреат Всероссийского конкурса «Учитель Сочи 2014», тур 2010 года; Лауреат Всероссийского конкурса «Учитель Сочи 2014», тур 2012 года; Автор и руководитель проекта «Олимпийский мост RUS - MDA» (Россия – Молдова) в рамках реализации программы «Одна школа – одна страна» Педагогическая деятельность

10 Краевой конкурс среди педагогических работников на лучшую разработку Единого Всекубанского классного часа «Помним, гордимся, наследуем!» в номинации 7-9 класс - 2 место. Городской конкурс для учителей начальных классов на лучшую разработку программы внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО – 3 место. Краевой педагогический фестиваль «Инновационный поиск », выступление по теме «Принцип самосознания» в системе воспитательной работы ОУ или создание условий для развития у подростков толерантности по отношению к другим людям» Педагогическая деятельность

11 Участие учащихся в конкурсах Городской конкурс «Мой выбор» в номинации «Самоопределение: профессия, которую я выбираю» -1 место, ученица Тумасян Тамара; Городская научно-практическая конференция «Первые шаги в науку» секция «Психология» - 2 место, ученица Полоян Анжела; Районный конкурс «Я – гражданин России» среди команд ОУ Адлерского района – 4 место

12 Задавая себе вопросы Мы сами на них отвечаем Работать с детьми не просто Уж мы-то об этом знаем. Но верим, что все устроится У нас все равно получится! Ведь педагогом становится, Тот, кто все время учится…