Автор: Ахмадиярова Светлана Рушановна МБОУ «Прогимназия» г. Сургут РФ Учитель начальных классов. - презентация

1

2 Автор: Ахмадиярова Светлана Рушановна МБОУ «Прогимназия» г. Сургут РФ Учитель начальных классов

3 Основные сорные растения изучаемые с учащимися начальных классов

4 Актуальность исследования обусловлена тем, что сорные растения могут быть не только засорителями сельско – хозяйственных культур, но и лекарственными растениями. Цель исследования: изучить основные сорные растения с учащимися начальных классов. Гипотеза исследования: мы предполагаем, что изучение сорных растении с учащимися начальных классов, способствуют лучшему знанию природы, повышают экологическую грамотность. Цель, предмет и гипотеза исследовании определяют постановку следующих задач: Изучение и анализ литер. о сорных растениях; Изучение понятий «сорных растений»; Анализ особенностей сорных растений на гербарном материале.

5 На территории России встречается более 1500 видов различных сорных растений, среди которых около 400 ядовитых

6 Классификация сорных трав Непаразитные: 1 Однолетние: - яровые - озимые - зимующие 2 Двулетние: - многолетние - корневищные - корнеотпрысковые - стержнекорневые - растения с мочковатой корневой системой -ползучие Полупаразитные и паразитные: - стеблевые - корневые

7 Однолетние ОДНОЛЕТНИКИ, растения, проходящие свой жизненный цикл в течение одного вегетационного периода (обычно за 2-5 месяцев): лен, просо, гречиха, яровая пшеница и др. Особенно быстро развивающиеся однолетники называются эфемерами. Меры борьбы: во время появления всходов их легко удалить обратной стороной граблей, слегка сдвигая почву, либо хорошо отточенной мотыгой, лезвие которой во время рыхления должно находиться у самой поверхности почвы. Работу эту лучше выполнять в сухой солнечный день: корни растений на солнце теряют свою силу и засыхают.

8 Яровые мокрица Размножаются только семенами, всходят весной или летом и заканчивают свое развитие в течение одного вегетационного периода.

9 КОСТЕР, род однолетних трав семейства злаков. Около 25 видов, во внетропических поясах Евразии и Африки. Некоторые выращивают как кормовые растения (до 50 ц сена с 1 га); костер ржаной сорняк. Озимые

10 Зимующие Эти сорняки могут прорастать как рано весной, так и поздно осенью. В последнем случае образуют сильно развитую прикорневую розетку листьев, а в следующем году после обсеменения растение заканчивает свою вегетацию. ПАСТУШЬЯ СУМКА, род трав семейства крестоцветных. 5-7 видов, в умеренных и субтропических поясах. Пастушья сумка обыкновенная лекарственное растение (настой и жидкий экстракт из трав маточное средство), сорняк; молодые листья пригодны в пищу, из семян изготовляют суррогат горчицы.

11 Двулетние ДВУЛЕТНИКИ, растения, живущие два года. В 1-й год развиваются лишь вегетативные органы, во 2-й, кроме того, еще цветки и плоды, после чего растения погибают. Двулетники капуста, репа, морковь, многие декоративные и другие растения.

12 Многолетние МНОГОЛЕТНИКИ, растения, живущие более 2 лет, иногда до 100, 500, 1000 и более лет. Достигнув определенного возраста, многолетники могут цвести и плодоносить каждый год. Многолетники все древесные растения, большинство трав. после обсеменения отмирает только наземная часть, а в почве остаются жизнеспособные органы, которые образуют новые побеги.

13 Корневищные Сорняки размножаются преимущественно видоизмененными стеблями – подземными побегами, на которых есть узлы и междоузия. Обладая высокой экологической пластичностью и жизнеспособностью, они создают трудности при их уничтожении. Борьба: используют метод истощения, который основан на глубокой подрезке корневищ. Уничтожение молодых розеток в самой ранней фазе их развития также дает хорошие результаты.

14 Корнеотпрысковые В течение всего вегетационного периода образуют отпрыски из почек, заложенных на корнях. В короткий срок из одного растения образуется большое количество новых. Борьба: трудность в том, что чем реже корни, тем больше они дают ростков. Поэтому засоренный участок лучше обрабатывать вилами, а не лопатой, с последующим тщательным прочесыванием граблями. В случае сильного засорения поле оставляют под паром или высевают многолетние сидератные растения (люпин), которые за несколько лет вытесняют все сорняки.

15 Стержнекорневые характеризуются наличием главного стержневого корня, проникающего в глубь почвы до 1,5 -2 м. боковые ответвления, отходят от главного корня, могут дать начало новым растениям. Борьба: основной метод подрезка корневой системы на глубину 10-15см. Чем раньше, тем эффективнее. Стержнекорневые

16 Растения с мочковатой корневой системой Развивают мощную корневую систему, состоящую из большого количества боковых корешков и укороченного главного корня. размножаются преимущественно семенами. Борьба: подкашивание растений во время массового цветения на участке и вокруг него значительно уменьши образование семян.

17 Ползучие сорняки размножаются с помощью побегов(усов, плетей), стелющихся по поверхности почвы и укореняющихся в узлах. Борьба: осенью, после уборки овощей, проводят рыхление почвы на небольшую глубину. А через 1-2 недели участок с взошедшими сорняками перекапывают на штык лопаты (18-24 см). Ползучие сорняки

18 Способы борьбы с сорняками

19

20 Ядовитыми называются растения, содержащие такие химические вещества, которые, попав в организм человека или животного, вызывают отравление. Ядовитыми называются растения, содержащие такие химические вещества, которые, попав в организм человека или животного, вызывают отравление. Для самого растения ядовитые вещества имеют большое значение. Они защищают растение от животных, которые могли бы съесть его стебли, листья, корни или семена. Для самого растения ядовитые вещества имеют большое значение. Они защищают растение от животных, которые могли бы съесть его стебли, листья, корни или семена.

21 У некоторых растений ядовиты кора и плоды, а листья и цветки совсем безвредны, у других ядовиты цветки, у третьих только плоды, а у некоторых видов ядовито все растение, кроме плодов. Есть растения целиком ядовитые. У некоторых растений ядовиты кора и плоды, а листья и цветки совсем безвредны, у других ядовиты цветки, у третьих только плоды, а у некоторых видов ядовито все растение, кроме плодов. Есть растения целиком ядовитые.

22 Могут ли сорные растения приносить пользу?

23 Рассмотрим несколько полезных растений!!!

24 Одуванчик

25 Одуванчик улучшает общее состояние организма и нормализует обмен веществ, стабилизирует функцию желудочно – кишечного тракта, снижает уровень холестерина, снимает симптомы гипертонии и сердечной недостаточности. Полезные вещества оказывают болеутоляющее, желчегонное, мочегонное, потогонное, противовоспалительое, тонизирующее действие.

26 Крапива

27 В народной медицине крапива используется как ранозаживляющее, мочегонное, общеукрепляющее, слабительное, витаминное, отхаркивающее средство. Она применяется при различных кровотечениях, заболеваниях сердца, туберкулезе, бронхиальной астме, бронхитах, аллергиях. Наружно - при ранах, кровотечениях, кожных заболеваниях, для укрепления волос.

28 Хвощ полевой

29 Хвощ считался одной из самых популярных лекарственных трав и широко использовался как мочегонное при болезнях почек и мочевого пузыря, а также средством, улучшающим кровообращение и даже для лечения старых гнойных ран. Кстати, широкое применение находил в народной косметике.

30 Лебеда

31 Лебеда садовая – ценное пищевое и целебное растение. Листья лебеды содержат белки, комплекс витаминов и вещества, полезные для работы желудочно – кишечного тракта. В тяжелые времена лебеда спасла множество людей от голода и болезней. При болезнях печени едят молодую отваренную лебеду. Отвар листьев и цветков лебеды садовой – хорошее средство от кашля, сопровождающегося вязкой мокротой. Наружные смягчительные припарки из лебеды облегчают суставную боль при подагре, снимают болезненность геморроидальных шишек.

32 Вьюнок полевой

33 Народная медицина отвар и настой семян или корней использует как слабительное средство, а также при гастритах и энтероколитах. Аналогично их применяет в ветеринарии и гомеопатии. Свежую растертую траву, ее сок или порошок сухой травы считали болеутоляющим и кровоостанавливающим средством. Отвар цветков употребляют при обмороках и воспалении верхних дыхательных путей. Отвар сухих листьев или корней – как наружное средство при сыпи, лишаях, чесотке, гнойничковых заболеваниях кожи.

34 Клевер ползучий

35 В русской народной медицине траву и соцветия клевера ползучего применяют как антитоксическое, болеутоляющее, диуретическое, кровоостанавливающее, общеукрепляющее, отхаркивающее, потогонное, противовоспалительное, ранозаживляющее и тонизирующее средство. Настой травы или соцветий принимают внутрь как отхаркивающее и бактерицидное средство при бронхиальной астме, кашле, бронхитах, туберкулезе легких, головной боли и головокружении, как мочегонное при циститах и отеках.

36 Звездчатка средняя (мокрица)

37 Препараты из травы звездчатки средней – свежий сок и настой оказывают антисептическое, болеутоляющее, лактогонное, мочегонное, мягчительное, отхаркивающее, противовоспалительное, противосудорожное, ранозаживляющее и тонизирующее действие. Настой травы в русской и китайской медицине, в гомеопатии рекомендуют принимать внутрь при заболеваниях щитовидной железы, желудочно – кишечных коликах, энтероколитах, запорах, гепатитах, циррозе печени, для улучшения сердечной деятельности и усиления обмена веществ

38 Роль сорняков в жизни человека

39 В городе, особенно большом, с его многочисленными заводами и фабриками, воздух, вода и почва загрязнены промышленными отходами, выхлопными газами автомо­ билей, бытовым мусором. Растения же очищают среду, в которой мы живем. Особенно важны те растения, которые не только накапливают в себе вредные вещества, но и способны так их изменить (переработать), что те становятся безопасными для человека и животных.

40 Подорожник большой. Растение растет по краям дорог и тропинок. Если вы в походе натрете ногу или поранитесь, размельчите листочек подорожника, приложите кашицу к ранке, прикройте другим листом - боль утихнет, ранка быстрее заживет. Такую же кашицу используют для отсасывания яда при укусах змей.

41 Крапива жгучая. Ее издавна используют для приготовления пищи: зеленые крапивные щи не менее известны, чем щавелевые. С ними готовят солянки, каши, яичницу. В старину волокна стеблей крапивы шли на изготовление тканей. В Сибири, где не выращивали лен, из крапивных тканей даже шили платья. Их можно увидеть музеях.

42 Сорные растения могут быть нашими друзьями и приносить пользу людям.

43 Спасибо за внимание!!!

44 Литература 1. Биологические экскурсии. Кн. для учителя (Измайлов И.В., Михлин В.Е.)-М.: Просвещение, Гончарова М.М. Методика профессионального обучения. М.: Просвещение, Доброхотов В. Н., Семена сорных растений, М., 1961; 4.Захарова С.С. Уроки трудового обучения. М.: Знание, Захлебный А.М., Суравегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеурочной работе. М., Казакевич Л. И., Смирнов Б. М., Как очистить поля от сорняков, Саратов, Клепинина З.А., Мельчаков Л. Ф. Природоведение. М.: Просвещение, Котт С. А., Сорные растения и борьба с ними, М., 1969; 10.Кузнецов Н. И. Сорная растительность посевов, меж и запущенных нив на «лёгких» почвах Покровского уезда Владимирской губернии // Труды Владимирского общества любителей естествознания. Владимир: В. 3. Т Мальцев А. И., Сорная растительность России и меры борьбы с ней, 4 изд., М. Л., 1962; 12.Миркин Б. М., Наумова Л. Г. Растения Башкортостана (региональный компонент к разделу «Растения» предмета «Биология»): Учебное пособие. – Уфа Китап, Пахомов А.П. Методические рекомендации по формированию у детей мотивации к овладению экологическими знаниями. //Начальная школа, 1998, Плешаков А.А. Природоведение: учебник для 2-го(3) класса. М.: Просвещение, Плешаков А.А. Природоведение: Учебник для 3-го(4) класса. М.: Просвещение, Подзоров В.И. Природоведение с методикой преподавания. - Киев, Сатаров В. А. Опасный сорняк в посевах сахарной свеклы 18.Симонов И.П., Трушин В.Ф., Елькин И.В. Сорные растения враги урожая. 19.Свердловск: Средне - Уральское книжное издательство, 1987 Литература 1. Биологические экскурсии. Кн. для учителя (Измайлов И.В., Михлин В.Е.)-М.: Просвещение, Гончарова М.М. Методика профессионального обучения. М.: Просвещение, Доброхотов В. Н., Семена сорных растений, М., 1961; 4.Захарова С.С. Уроки трудового обучения. М.: Знание, Захлебный А.М., Суравегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеурочной работе. М., Казакевич Л. И., Смирнов Б. М., Как очистить поля от сорняков, Саратов, Клепинина З.А., Мельчаков Л. Ф. Природоведение. М.: Просвещение, Котт С. А., Сорные растения и борьба с ними, М., 1969; 10.Кузнецов Н. И. Сорная растительность посевов, меж и запущенных нив на «лёгких» почвах Покровского уезда Владимирской губернии // Труды Владимирского общества любителей естествознания. Владимир: В. 3. Т Мальцев А. И., Сорная растительность России и меры борьбы с ней, 4 изд., М. Л., 1962; 12.Миркин Б. М., Наумова Л. Г. Растения Башкортостана (региональный компонент к разделу «Растения» предмета «Биология»): Учебное пособие. – Уфа Китап, Пахомов А.П. Методические рекомендации по формированию у детей мотивации к овладению экологическими знаниями. //Начальная школа, 1998, Плешаков А.А. Природоведение: учебник для 2-го(3) класса. М.: Просвещение, Плешаков А.А. Природоведение: Учебник для 3-го(4) класса. М.: Просвещение, Подзоров В.И. Природоведение с методикой преподавания. - Киев, Сатаров В. А. Опасный сорняк в посевах сахарной свеклы 18.Симонов И.П., Трушин В.Ф., Елькин И.В. Сорные растения враги урожая. 19.Свердловск: Средне - Уральское книжное издательство, 1987