Ватолина Анна Игоревна Национальный исследовательский Томский государственный университет Студентка 2-го курса магистратуры факультета психологии Область. - презентация

1 Ватолина Анна Игоревна Национальный исследовательский Томский государственный университет Студентка 2-го курса магистратуры факультета психологии Область научных интересов – психология доверия и психология инновационного поведения. Развиваю данную тематику на протяжении пяти лет. Вместе с руководителем Краснорядцевой Ольгой Михайловной занимаюсь исследованием феноменов доверия к себе и доверия к миру, их влияния на активность личности в современном обществе.

2 Проявление феномена «доверие- недоверие» у молодых людей с разной степенью инновационной активности Цель исследования – исследование феномена «доверие-недоверие» и разработка психолого- образовательной программы, направленной на актуализацию и развитие доверия к себе. Тема научно-исследовательской работы:

3 Задачи: Раскрыть феномен «доверие-недоверие» как предмет психологического анализа. Раскрыть феномен «доверие-недоверие» как предмет психологического анализа. Выявить различие между аттитюдами доверия и доверительным поведением у молодых людей с разной степенью инновационной активности. Выявить различие между аттитюдами доверия и доверительным поведением у молодых людей с разной степенью инновационной активности. Проследить устойчивость и динамику феномена «доверие-недоверие». Проследить устойчивость и динамику феномена «доверие-недоверие». Определить характер различных типов сочетания доверия-недоверия. Определить характер различных типов сочетания доверия-недоверия. Разработать и апробировать исследовательскую программу изучения особенностей проявления феномена «доверие-недоверие» у молодых людей с разной степенью инновационной активности. Разработать и апробировать исследовательскую программу изучения особенностей проявления феномена «доверие-недоверие» у молодых людей с разной степенью инновационной активности. Разработать психолого-образовательную программу, направленную на актуализацию и развитие доверия к себе. Разработать психолого-образовательную программу, направленную на актуализацию и развитие доверия к себе.

4 Уже имеющиеся и планируемые результаты: Прошел первый этап сбора, обработки и анализа данных по изучению аттитюдов доверия (использование тестовых методик). При дальнейшем исследовании планируется изучение доверительного поведения (реализация доверия в действии) у молодых людей с разной степенью выраженности инновационной активности. На основании полученных результатов предполагается разработка психолого- образовательной программы, направленной на актуализацию и развитие доверия к себе.

5 Спасибо за внимание!