«Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперед» Эмиль Золя. - презентация

1

2 «Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперед» Эмиль Золя.

3 Задачи: расширение знаний о науке «психология», роли и месте психологических знаний в жизни человека; формирование чувства успешности; активизация размышлений учащихся о месте и роли знаний психологии в собственной жизни, жизни людей; формирование у школьников чувства единения;

4 Неделя психологии «Неделя добра, отзывчивости, мудрости» – это общешкольное мероприятие, которое проводится в течение недели и предлагает участие всей школы: в первую очередь школьников, а также учителей.

5 Конкурс психологических стенгазет и коллажей; Конкурс рисунков; Уроки психологии; Социально – психологический КВН; Психологические игры; Классный час; Индивидуальная и групповая диагностика участников образовательного процесса;

6 1-ый день. Тема дня : «Психология нужна – психология важна». Мероприятия: 1. Психологические пятиминутки. 2. Игра «Следопыт». ) 3. Информационное письмо «Десять семейных заповедей» (стенд «Методическая работа»). 4. Выставка рисунков на тему: «Если б я был волшебником…». 5. Диагностическое исследование: «Рейтинг учебных предметов». 6. Урок психологии: «Выбор профессии – это серьезно» (Презентация) 2-ой день. Тема дня : «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу!» Мероприятия: 1. Психологические пятиминутки. 2. Мониторинг на тему: «Сохрани то, что тебе дано». 3. Единый классный час «Я выбираю жизнь». 4. Просмотр презентаций. 5. Диагностическое исследование: «Тест, который поможет оценить уровень своего физического развития». 3-ий день. Тема дня : «А без друзей на свете трудно жить…» Мероприятия: 1. Психологические пятиминутки. 2. Интеллектуальный марафон. 3. Психологический урок по теме: «Давайте жить дружно!». 4. Занятие для учащихся подросткового возраста: «Настоящий друг – это…». 5. Творческая лаборатория

7 4-ый день. Тема дня: «ДАВАЙТЕ ГОВОРИТЬ ДРУГ ДРУГУ КОМПЛИМЕНТЫ» Мероприятия: 1. Психологические пятиминутки. 2. Психологический КВН. 3. Конкурс стенгазет, коллажей, презентаций. 4. Психологическая игра: «Заколдованное сердце». 5. Игра «Следопыт». 6. Диагностическое исследование «Выбор профессии». 5-ый день. Тема дня : «Итоги психологической недели» Мероприятия: 1. Психологические пятиминутки. 2. Подведение итогов. 3. Награждение. 4. Отзывы и пожелания учащихся о пройденной психологической недели. 5. Анализ результатов недели психологии

8 В течение недели каждый день проводились психологические минутки. Заранее подготовленные ребята или педагоги в начале уроков проводят психологические пятиминутки, используя игры-разминки, игры, направленные на развитие внимания, памяти, мышления; выступают с интересной психологической информацией.

9 В холле работала выставка рисунков на тему: «Если б я был волшебником». В среднем звене учащиеся создавали свой рейтинг учебных предметов, а классы были приглашены на урок психологии под названием «Выбор профессии – это серьезно». Игра «Следопыт» произвела неизгладимое впечатление. Вопросы были интересные и познавательные.

10

11 Для учащихся был организован кинозал, где желающие могли просмотреть презентации, задать вопросы, как в устной форме, так и в письменной. Учащиеся 5-11 классов, с помощью теста, могли оценить уровень своего физического развития. По результатам исследования были даны рекомендации. Все желающие приняли участие в мониторинге на тему: «Сохрани то, что тебе дано» В конце дня состоялся единый классный час «Я выбираю жизнь…»

12 Состоялся интеллектуальный марафон, класс получил задания, на вопросы нужно было ответить не только по возможности верно, но и быстро. Д ЛЯ УЧАЩИХСЯ БЫЛИ ПРОВЕДЕНЫ ЗАНЯТИЯ «Д АВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО !» «Настоящий друг – это…» В течение трех дней работала творческая лаборатория, под руководством педагога технологии – Мосейковой Н.В., где все желающие приняли участие. Объектом творчества стали бутылки, банки, поваренная соль.

13

14 День начался с того, что все участники делали комплименты друг другу, желали доброго дня. Учащиеся 5-7 классов приняли участие в игре «Следопыт». В 4 классе прошла психологическая игра. Все дети принимали участие, с удовольствием выполняли задания ведущего. В среднем звене прошел психологический КВН. Мотив веселого соперничества, содержание игровых заданий способствовало развитию внимания и теплоты друг к другу, а также спонтанных, смелых и откры­тых действий. Учащиеся старшего звена прошли тестирование «Мой выбор». Гуляева О.Б. провела конкурс стенгазет, коллажей, презентаций.

15

16

17

18 На линейке подведены итоги по проведению психологической недели, прошли награждения классов-победителей в конкурсах, все классы получили благодарственные письма за активное участие в Неделе психологии. Каждый высказал своё мнение о проведённых мероприятиях. В неделе Психологии использованы все виды психологической работы в школе: диагностирование, просвещение, коррекционно- развивающая, профилактическая работа. Все мероприятия недели были интересными, познавательными. Приняли участие учащиеся и педагоги.