Составитель: Мягкова Светлана Владимировна первая квалификационная категория детский сад 10 Должность: воспитатель Кировград 2012год. - презентация

1

2 Составитель: Мягкова Светлана Владимировна первая квалификационная категория детский сад 10 Должность: воспитатель Кировград 2012год

3 Проблема: Недостаточное участие родителей и педагогов в обучении детей и проведении с ними воспитательной работы по безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте. Объектом является: участие родителей и педагогов в совместной деятельности с детьми в мероприятиях по профилактике нарушений ПДД. Предметом является: Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для ребёнка ситуациям на дороге путём передачи детям старшего дошкольного возраста знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

4 Цель проекта: Привлечь родителей и педагогов к совместному активному участию в мероприятиях по овладению знаниями ПДД и воспитанию у детей ответственности за личную безопасность на дороге и в транспорте.

5 Ожидаемый результат: Мой педагогический проект может помочь воспитанию у детей ответственности за личную безопасность на дороге и в транспорте, пополнению ранее приобретенных знаний, умений и навыков по правилам дорожного движения. Дети должны: 1. Уметь решать проблемные ситуации, возникающие на проезжей части, во дворе, в транспорте. 2. Иметь представление о работе регулировщика и его функциях. 3. Уметь классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, информационно- указательные.

6 План тематической недели 1.Путешествие с Незнайкой к пешеходному переходу. Рисование комикса (наглядного пособия по дорожному движению для малышей) на тему «Путешествие Незнайки в городе. Что Незнайка делал неправильно?» 2. «Дорожные знаки у нас в гостях» обучающая игра. Изготовление макета с участием родителей «Безопасное движение в нашем городе». 3.Экскурсия в автошколу. 4.Рисование «Подарим Незнайке дорожные знаки!» 5.Итоговое занятие: «В гостях у светофора».

7 Предварительная работа по ПДД. - Запомните ребята, хочу предупредить: должны вы, где бы ни были, внимательными быть. Если нужно перейти тебе через дорогу, ни за что не торопись, подожди немного. Отыщи–ка переход и иди спокойно. Это белых линий ряд на асфальте черном.

8 Неделя безопасности с Незнайкой 1 день. «Путешествие с Незнайкой к пешеходному переходу». Дети Незнайке все объяснили, как по дорогам ходить научили. Незнайка дорогу переходил, да чуть под машину не угодил. Дорожные правила не изучал, поэтому знаков дорожных не знал.

9 Рисование комикса (наглядного пособия по дорожному движению для малышей) на тему «Путешествие Незнайки в городе. Что Незнайка делал неправильно?» Думал Незнайка, моргая: «Что за зебра за такая?». Говорили вчера дети: «На дороге «зебру» встретишь, через улицу ведет!». Но не верил он нисколько: «В зоопарке зебры только!

10 Комикс «Приключения Незнайки в городе Что Незнайка делал неправильно?» Комикс мы нарисовали все ошибки показали, в чем не прав был наш Незнайка, посмотри и угадай-ка ! «Красный свет горит когда, для Незнайки не беда: взял с собой игрушки просто и пошел на перекресток!»

11 «Стал Незнайка без стеснения регулировать движение! Помни правило одно: делать так запрещено! Ты машинам не помощник, нужен здесь регулировщик!»

12 2 День. «Дорожные знаки у нас в гостях» обучающая игра. Зря мы время не теряли знаки дружно изучали, мы друг друга проверяли и вопросы задавали, чтоб на пользу всем пошла обучающая игра. Назови быстрее знак – без него нельзя никак! Ни дорогу перейти, ни машину завести.

13 Изготовление макета с участием родителей «Безопасное движение в нашем городе». Наши мамы вместе с нами изготовили макет – это шумный перекрёсток – там Незнайкам места нет! Чтоб аварию не создать, нужно правила все знать! Научить чтоб детвору – изготовим мы игру. Через улицу ведет пешеходный переход, по нему идти не страшно, мы запомним - это важно!

14 3 День. Экскурсия в автошколу. Педагог автошколы у плакатов стоит, все о знаках расскажет и объяснит. Туда мы пойдем, где учат вождению, будущих автоводителей и пешеходов правильному движению!

15 На доске висит игра: там дороги и дома, светофоры и машины - поиграть нашлась причина! В ситуации любой надо думать головой! Мы на двигатель машины с удивлением смотрели, нам все было интересно, слушали и не шумели.

16 4. Рисование «Подарим Незнайке дорожные знаки!» Незнайке поможем знаки узнать, а значит загадки про них отгадать. А для того. чтоб помочь не забыть, как на дороге и в транспорте быть, нужно все это изобразить. Нужны знаки, нужно в машину кресло для наших детей это известно!

17 Много есть различных знаков - нарисуем мы их сами яркими карандашами. Эти знаки нужно знать, чтобы правил на дороге никогда не нарушать!

18 Самостоятельная деятельность в свободное время Машины на улицах мы наблюдали, а в группе лепили их и рисовали ! Машинками мы на макете играли - дорожные правила так изучали. Чтобы аварии не создавать дорожные знаки начнем рисовать!

19 5.Итоговое занятие: «В гостях у светофора ». «Зебра» – команда умелая, ловкая, сильная, смелая! «Светофор» команда ловкая, с силою и сноровкою!

20 Наши команды покажут тебе, как хорошо они знают светофор! Конкурс «Собери светофор». Конкурс «Пройди по переходу». Пройти по «зебре» ( через гимнастические палки), подлезание под дугой (подземный переход), перелезание через стул (надземный переход).

21 Конкурс «Составь знак». На столе дорожные знаки. Но какой-то хулиган разрезал их пополам и перепутал. Ребята! Помогите найти половинки и соединить их!

22 Правила дорожные дружно изучали и призы за конкурсы активно получали. Все команды победили много знаний накопили.

23 Мониторинг знаний у детей по ПДД Начальный результат Конечный результат

24 Заключение Мой педагогический проект помог воспитанию у детей ответственности за личную безопасность на дороге, пополнил имеющиеся знания, умения и навыки по правилам дорожного движения. 1. Дети научились решать проблемные ситуации, возникающие на проезжей части, во дворе, в транспорте. 2.Имеют представление о работе регулировщика и его функциях. 3.Умеют классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, информационно- указательные.