Тема урока: Сложные эфиры. «Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока ему не удастся связать воедино разрозненные факты, им наблюдаемые». - презентация

1 Тема урока: Сложные эфиры. «Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока ему не удастся связать воедино разрозненные факты, им наблюдаемые».

2 Цели урока: 1.Изучить строение сложных эфиров. 2.Познакомиться с механизмом реакции этерификации.

3 Номенклатура. Названия сложных эфиров происходит от названия предельного углеводородного радикала соответствующей кислоты и спирта

4 ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СЛОЖНЫХ ЭФИРОВ. ЖИДКОСТИ, ЛЕГЧЕ ВОДЫ; ЛЕТУЧИЕ, ОБЛАДАЮЩИЕ ПРИЯТНЫМИ ЗАПАХАМИ; В ВОДЕ ПЛОХО РАСТВОРИМЫ; Температура кипения высокая;

5 Механизм реакции этерификации R-R-

6

7 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОА. СОСТАВЬТЕ УРАВНЕНИЯ РЕАКЦИЙ этерификации между: А)уксусной кислотой и 3-метилбутанолом; Б)масляной кислотой и пропанолом -1; В)валериановой кислотой и этанолом; Г)пропионовой кислотой и метанолом;

8 Пьер Эжен Марселен Бертло Французский химик. Основные работы посвящены органической и аналитической химии, биохимии и термохимии. Впервые синтезировал жироподобные вещества, этиловый спирт путем гидратации этилена. Изобрел калориметрическую бомбу и провел ряд исследований. Детально исследовал историю алхимии и химии XVIII века. Французский химик. Основные работы посвящены органической и аналитической химии, биохимии и термохимии. Впервые синтезировал жироподобные вещества, этиловый спирт путем гидратации этилена. Изобрел калориметрическую бомбу и провел ряд исследований. Детально исследовал историю алхимии и химии XVIII века гг.

9