Акимова Наталья Кирилловна портфолио «Воспитывает и литература, и математика А.С.Макаренко» Учитель математики СОШ 31 Якутска Педагогический стаж – 23. - презентация

1 Акимова Наталья Кирилловна портфолио «Воспитывает и литература, и математика А.С.Макаренко» Учитель математики СОШ 31 Якутска Педагогический стаж – 23 года Первая квалификационная категория

2 Показатели успеваемости Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах Творческие работы учащихся Титульный слайд Мой педагогический путь Эссе Медалисты Поступления в учебные заведения Выпускники Классное руководство Внеурочная деятельность Программа «Здоровье» Повышение квалификации Распространение опыта Самообразование Учебно-материальная база Педагогические технологии Программы, открытые уроки, доклады Отзывы Документы Содержание

3 Дата рождения Окончила : МФ ЯГУ в 1985 г. Специальность : учитель математики гг. СОШ 9, п.Чульман Нерюнгринского района. Учитель математики гг. Намская средняя школа, с. Намцы. Учитель математики гг. Методический отдел Намского управления образования. Методист гг. Авторская школа Алексеевой Н.А.. г Якутск.. Учитель математики гг. СОШ 8, г. Якутск. Учитель математики. С 1997г. МОУ СОШ 31 городского округа «Город Якутск». Учитель математики Педагогический стаж 23 года. Первая квалификационная категория Время последней аттестации – 2004 г.

4 Учитель выполняет две взаимосвязанные задачи – обучения и воспитания. Современный учитель должен быть специалистом, владеющим современными педагогическими и информационными технологиями, творчески думающим, обладающим приемами психолого-педагогической, воспитательной деятельности. Только тогда он сможет реализоваться как педагог, не просто обучающий, а помогающий становлению юного гражданина, раскрытию всего его потенциала. полный текст эссе

5 Для достижения эффективных результатов обучения, использую педагогическую технологию по уровневой дифференциации на основе обязательных результатов (выбор педагогической технологии)(выбор педагогической технологии) Она предусматривает : - наличие базового обязательного уровня общеобразовательной подготовки, которого обязан достичь учащийся ; - базовый уровень является основой для дифференциации и индивидуализации требований к учащимся и должен быть реально выполним для всех учащихся ; -наряду с базовым уровнем учащемуся предоставляется возможность повышенной подготовки, определяющаяся глубиной овладения содержанием учебного предмета (описание технологии) (описание технологии) Этапы внедрения Примеры зачетных, контрольных работ, план-конспект урока по технологиизачетныхконтрольных работ план-конспект урока по технологии

6 Разработаны программы : -расширенного курса по алгебре в профильном экономическом классе ( 8е класс ) ; -расширенного курса по алгебре в профильном физико-математическом классе ( 9з класс ) ;расширенного курса по алгебре в профильном физико-математическом классе ( 9з класс ) ; -расширенного курса по алгебре и началам анализа в профильном экономическом классе ( 10е класс ) ;расширенного курса по алгебре и началам анализа в профильном экономическом классе ( 10е класс ) ; -элективного курса «Решение текстовых задач» ( 8е класс ).элективного курса «Решение текстовых задач» ( 8е класс ). Открытые уроки : -Открытый урок «Применение свойств умножения в десятичных дробях» ( 5 класс, в рамках методической недели физиков и математиков, С ОШ 31«Применение свойств умножения в десятичных дробях» ( 5 класс, -Открытый урок «Формулы сокращенного умножения» (7 класс) в рамках семинара учителей города, СОШ 31«Формулы сокращенного умножения» (7 класс) -Открытый урок «Арифметический квадратный корень из произведения и частного» (8 класс) в рамках семинара учителей города, СОШ 31.«Арифметический квадратный корень из произведения и частного» (8 класс) В городских слетах творчески работающих учителей представлены доклады : -«Задачи с экономическим содержанием как средство активизации познавательной деятельности учащихся»-«Задачи с экономическим содержанием как средство активизации познавательной деятельности учащихся»; -«Развитие творческих способностей учащихся среднего звена на уроках математики».

7 Медалисты За период с момента прошедшей аттестации, мною подготовлено 8 медалистов : Шестаков Владимир Юрьевич - золото Стрекаловский Зиновий Васильевич- золото Меликулова Инна Ровшановна - серебро Коледов Сергей Иванович – серебро Баторова Татьяна Сергеевна - серебро Барабанская Любовь Александровна - серебро Гуменюк Виктория Викторовна– серебро Николаева Светлана Алексеевна- серебро Из них как классный руководитель выпустила 4 медалиста ( 2005год). В данное время учатся в ВУЗах республики и России: - Шестаков В. Ю.-ЯГУ, ФЛФ - Баторова Т.С.- Санкт – Петербург РГПУ им. Герцена, ф. менеджмент в сфере образования - - Коледов С. И.-НГТУ ф.прикладной математики г.Новосибирск. - Меликулова И.Р. – МГУ, экономический ф. г. Москва

8

9 Продолжение на сл.слайде

10

11

12

13 Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях Уч. год Мероприятие Кол-во Участ-в Класс Фамилия, имя учащихся Результат Международная Математическая игра- конкурс «Кенгуру» 2811 е Городская олимпиада111 еШестаков Владимир11 место Городская научно- практическая конференция «Шаг в будущее» 111 еПорядина Ольга Тема : «Задачи с экономическим содержанием по теме «Прогрессии» Сертификат Республиканская научно-практическая конференция «Шаг в будущее» 111 еПорядина Ольга Тема :«Задачи с экономическим содержанием по теме «Прогрессии» Грамота Международная Математическая игра- конкурс «Кенгуру» 155 а, 5е, 5 ж, 9б Городская олимпиада19 бСидоров Альберт

14 Уч. год Мероприятие Кол -во Класс Фамилия, имя учащихся Результат Городской чемпионат ФТЛ по математике 29 б Седалищев Владимир,Сидоров Альберт Международная Математическая игра-конкурс «Кенгуру» 186 а, 6, 8 з Тарасова Евдокия Герасимова Евгения 1 место в школе, 39 место в городе. 3 место в школе Республиканская дистанционная олимпиада 96 а, 6е, 8 з Герасимова Евдокия Самсонова Нария 73 место в городе Городской физико- математический бой 38 зЕфремова Анастасия Герасимова Евгения Иванова Марианна 3 место во 2-й лиге Городской чемпионат ФТЛ по математике 18 зГерасимова Евгения Международная Математическая игра-конкурс «Кенгуру» 207 а, 7е, 9 з Герасимова Евгения Заровняев Яков Тарасова Евдокия Продолжение на сл.слайде 4 место в школе, 29 место в городе, 50 место в республике 31 место в городе. 32 место в городе

15 Уч. год Мероприятие Кол -во Уч -в КлассФамилия, имя учащихсяРезультат Республиканская дистанционная олимпиада 147 а, 9 зТарасов Иван Ефремова Анастасия Заровняев Яков 6 место в школе 17 место в городе 31 место в городе Городская олимпиада17 аЗаровняев Яков Городской чемпионат ФТЛ по математике 27 аЗаровняев Яков Ефремов Евгений Городская кустовая олимпиада 27 аЗаровняев Яков Ефремов Евгений 6 место Городская научно- практическая конференция «Шаг в будущее» 19 зГерасимова Евгения Тема : «Практическое применение математики в экономике» Физико- математический форум «Ленский край» 167 а

16 ; Фамилия, имя учащегося Вид работы ТемаВыход 1Порядина ОляДокладЭкономические задачи на уроках математики Творческий экзамен в школе НПК «шаг в будущее» в школе. НПК «Шаг в будущее» в городе НПК «Шаг в будущее» в республике 2Герасимова Евгения ДокладПрактическое применение математики в экономике Творческий экзамен. НПК «шаг в будущее» в школе. НПК «Шаг в будущее» в городе 3Самсонова НарияДокладСпособы решения квадратных уравнений Творческий экзамен. НПК «Шаг в будущее» в школе. 4Федорова Марина, Кычкина Татьяна Проектная работа Задачи на проценты по теме «Кредит». Творческий экзамен. 5Ефремова Анастасия ДокладТеорема Пифагора и ее нетрадиционные способы доказательства. Творческий экзамен НПК «Шаг в будущее» в школе 6Соловьева Кристина, Жиркова Саина Проектная работа Математические расчеты по банковским кредитам на примерах банков города Якутска. Творческий экзамен. НПК «Шаг в будущее» в школе.

17 За учебные годы из 109 выпускников 3 выпущенных мной классов, 37 поступили в учебные заведения, где при поступлении профилирующий предмет – математика. В том числе 33 поступили в высшие учебные заведения, из них 8 – с физико-математическим профилем. Как классный руководитель, выпустила в учебном году 28 выпускников. Из них поступили в ВУЗ – 20 чел. (72 %), в средние специальные – 6 чел. (21 %), в учебные заведения, где при поступлении профилирующий предмет математика – 19 чел (67 %). В том числе с физико-математическим профилем поступили 7 чел. (25 %), в экономические – 10 чел. (35 %).

18 Выпуск учебного года.

19 -годичные фундаментальные курсы учителей математики, 2007 год, ИПКРО.годичные фундаментальные курсы учителей математики -авторские курсы Ефремовых «Методические подходы к современным проблемам преподавания математики в школе», 2008 год, ИПКРО.авторские курсы Ефремовых «Методические подходы к современным проблемам преподавания математики в школе» -городские семинары учителей математики -школьные семинары учителей математики. -работа в кафедре учителей физики, математики и информатики школы. -работа в творческой группе по внедрению современных технологий в школе. -работа по самообразованию

20 Тема кафедры учителей физики, математики и информатики школы: Формирование пространства развития ученика городской крупной школы. Тема моего самообразования: Развитие творческой способности учащихся.: Развитие творческой способности учащихся. Работа в творческой группе по теме: Развитие интеллектуальных способностей учащихся. Участие в семинарах кафедры по проблемам преподавания математики. Участие в городских семинарах методического объединения учителей математики. Доклад «Задачи с экономическим содержанием как средство активизации учащихся».«Задачи с экономическим содержанием как средство активизации учащихся». Доклад «Развитие творческих способностей учащихся среднего звена». «Развитие творческих способностей учащихся среднего звена

21 Учебный год мероприятиеВид работыРезультат Городской слет творчески работающих учителей Доклад Тема: Задачи с экономическим содержанием как средство активизации познавательной деятельности учащихсяЗадачи с экономическим содержанием как средство активизации познавательной деятельности учащихся Сертификат Школьные педчтения Доклад Тема: Задачи с экономическим содержанием как средство активизации познавательной деятельности учащихсяЗадачи с экономическим содержанием как средство активизации познавательной деятельности учащихся Сертификат Методическая неделя учителей физики и математики МОУ СОШ 31 Открытый урок. 5 «е» класс Тема: Свойства умножения десятичных дробей Продолжение см.дальше

22 Городской слет творчески работающих учителей Доклад Тема: развитие творческих способностей учащихся среднего звена на уроках математикиразвитие творческих способностей учащихся среднего звена на уроках математики Республиканская научно-методическая конференция «математика в школе и вузе». ИМиИ ЯГУ Доклад Тема: Развитие творческих способностей учащихся среднего звена на уроках математики: Развитие творческих способностей учащихся среднего звена на уроках математики Сертификат публикация Колосовские чтения – 2008, 11-ая научно – методическая конференция Доклад Тема: Развитие творческих способностей учащихся среднего звена на уроках математики Развитие творческих способностей учащихся среднего звена на уроках математики сертификат Кустовой семинар учителей города Открытый урок, 7 «е» класс Тема: формула сокращенного умножения Школьные педчтения, СОШ 31 Доклад Тема: Развитие творческих способностей учащихся среднего звена на уроках математикиРазвитие творческих способностей учащихся среднего звена на уроках математики сертификат Продолжение см.дальше

23 Учебный годмероприятиеВид работы Семинар кафедры учителей физики и математики школы 31 Выступление : Применение творческих заданий на уроках Городской семинар учителей математики Открытый урок : Квадратный корень из произведения и частного

24 уч. год выпуск профильного экономического класса С уч. года классный руководитель 8 «е» класса. Воспитательная работа : Воспитательная работа : технологии, коллективные творческие дела, тематические классные часы, самоуправление класса, работа с родителями.,классные часы, Регулярно проводим экскурсии-беседы, круглые столы, диспуты, викторины, конкурсы, встречи, деловые игры, культурные выходы

25

26 Здоровье сберегающие технологии Здоровье сберегающие технологии являются обязательной частью физического развития учащихся. Это физкультминутки перед уроками, «Веселые старты», занятия в спортивных секциях, дни здоровья, легкоатлетические кроссы, туристические слеты и походы. По предупреждению травматизма и безопасности жизнедеятельности системно проводятся мероприятия по технике безопасности, конкурсы знатоков дорожного движения.

27 Внеурочная деятельность. Физико-математический форум «Ленский край» Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» Республиканская дистанционная математическая олимпиада Спецкурсы бизнес-центра при Дворце Детства Проектная работа учащихся Кружковая работа «Занимательная математика» Мероприятия : математический КВН,: математический КВН, математический аукцион, игра «Счастливый случай», «Путешествие по стране чисел», «Звездный час дроби», математический бой. Проведение недели математики Школьная олимпиада Элективный курс по теме «Решение текстовых задач», 8 класс

28 Родители нашего класса Отдых на природе

29 Учебно-материальная база -учебно-методические комплекты; -справочно-методическая литература; -методические журналы и газеты; -технические средства обучения; -наглядно-методические пособия; -раздаточные обучающие комплекты; -комплекты учебников; -программы, образовательные стандарты; -творческие работы учащихся, рефераты; -информационно-компьютерная техника; -аудио-видеотехника; -медиатека; полный текст

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44