- Когда нет личности, нет и ограничений, связанных с ней. - Насилие всегда рождает противодействие. -Помни, ничто тебе не принадлежит. Всё тебе было дано. - презентация

1

2

3

4

5 - Когда нет личности, нет и ограничений, связанных с ней. - Насилие всегда рождает противодействие. -Помни, ничто тебе не принадлежит. Всё тебе было дано. Глупо гордиться. - Уничтожай жадность щедростью. -Жизнь имеет смысл, если в ней есть движение, развитие, познание, творчество,общение, радость.

6 Обсуждение фильма А.Звягинцева «Елена» Цели урока –дискуссии: 1)Познакомиться с творчеством А.Звягинцева 2)Обсудить проблемы, затронутые в фильме «Елена» – победителя Каннского фестиваля в номинации «Особый взгляд» 3)Помочь учащимся не только разобраться в происходящем, но и понять причины падения духовных ценностей в современном обществе. 4)Воспитывать нравственную культуру, эстетический вкус.

7 Ход дискуссии: -Вступление. Разговор о фильме, о создателе. Отзывы критиков, впечатления учащихся об увиденном. -Далее вопросы к обсуждению: Какие проблемы, на ваш взгляд, существуют в современном обществе? А какие подняты в фильме А. Звягинцева «Елена»? Социальные проблемы: «Бедные – богатые». Значимость человека в обществе. «Отцы – дети». Нравственные проблемы: «Добро – Зло». «Честь - Бесчестие». Экономические проблемы : ( Переплетаются с социальными )

8 Правовые проблемы: Преступление закона – убийство человека. Духовные проблемы : Бездуховность общества, эмоциональная пустота. Общая философская проблема: Смысл жизни людей ? В конце дискуссии обращение к Восточной мудрости, наставлениям : К кому из героев фильма вы отнесли бы те или иные наставления и почему?