РУССКИЙ САТИРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ И ГЕРОИ ПОЭМЫ Н.В.ГОГОЛЯ « МЕРТВЫЕ ДУШИ» Тарасенко Марина Геннадиевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ 93 Советского. - презентация

1 РУССКИЙ САТИРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ И ГЕРОИ ПОЭМЫ Н.В.ГОГОЛЯ « МЕРТВЫЕ ДУШИ» Тарасенко Марина Геннадиевна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ 93 Советского района г.Волгограда

2

3

4

5 Необходимые условия для интеграции объекты исследования должны совпадать или быть достаточно близки; в интегрируемых предметах используются одинаковые или близкие методы исследования; интегрируемые предметы строятся на общих закономерностях, общих теоретических концепциях.

6 сопоставив картины П.А. Федотова «Сватовство майора» «Свежий кавалер», А.Л.Юшанова «Проводы начальника» и портреты помещиков в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души», выявить сходство и различие в приемах создания сатирических портретов художниками и писателями. Цель урока:

7 Предупреждающее домашнее задание: Выписать и объяснить термины : колорит, композиция, фон, теплые (холодные) тона, экспрессия, коллизия, контраст, гротеск, деталь, метафора, портрет.

8 ПОРТРЕТ - это… Портрет - изображение человека на картине, фотографии, в скульптуре. Литературный портрет – это чаще портрет психологический, в котором автор через внешность героя стремится раскрыть его внутренний мир, его характер

9 Какое впечатление производят на вас картины и портреты помещиков Манилова и Собакевича из «Мертвых душ» Н.Гоголя?

10 - Почему ваши впечатления от увиденного и прочитанного похожи? - Как называются произведения, обличающие отрицательные явления действительности?

11 Какие изобразительные средства используют художники и писатели для создания сатирических портретов? слово краски. живописьлитература

12 Способ отображения действительности Литература СЛОВО (обычно мы задаем вопрос «Как автор ИЗОБРАЗИЛ…?») Живопись КРАСКИ (создает готовую картину, ИЗОБРАЖЕНИЕ) Т.е. мы представляем себе героя литературного произведения,«РИСУЕМ» в своем воображении Позволяет постепенно. вслед за автором рисовать, открывать для себя героя, ПОНЯТЬ замысел автора Дает готовое изображение, необходимо уметь рассмотреть, увидеть, проанализировать, ПОНЯТЬ замысел автора

13 ГРОТЕСК В искусстве и литературе: изображение чего- нибудь в уродливо- комическом виде, основанное на резких контрастах и преувеличениях, в результате которых жизненные соотношения «деформируются», правдоподобие уступает место карикатуре, фантастике. Один из видов типизации

14 «… черты лица его не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару…», «...имел глаза сладкие, как сахар, и щурил их всякий раз, когда смеялся…» « есть род людей, известных под именем: люди так себе, НИ ТО НИ СЕ…» «… в зеленом шалоновом сюртуке…» Портрет Манилова

15 В применении к Манилову антитеза «живой – мертвый» означает, что хотя этот помещик никому не делал зла, но «и пользы тоже не принес никакой» (ни то, ни се). Н.В.Гоголь и П.А Федотов используют прием художественной детали в портрете на основе антитезы.

16 Работа с текстом: Портрет Собакевича «Цвет лица имел каленый, горячий. Какой бывает на медном пятаке.» Природа немного думала над фигурой и лицом Михайлы Семеновича: « хватила топором раз - вышел нос, хватила в другой – вышли губы, большим сверлом вынула глаза и, не обскобливши, пустила в свет». « И вообще весь он походил на средней величины медведя.

17 Художник умело останавливает развивающееся действие в той его точке, когда, как в «немой сцене» Гоголя, все тайные пружины человеческих характеров и поступков проступают ясно. застывшие позы и лица

18 Почему портреты в произведениях художников и писателей 40х-60х годов 19 века приобретают сатирическую направленность? Россия 40х годов 19 века – трудное время николаевской реакции; писатели и художники обличали пороки того времени, «Не люди виноваты в том, что происходит, а существующие порядки».

19 Вывод: Используя специфические для живописи и литературы средства для создания художественного образа, и писатели, и живописцы решают одни творческие задачи, создают одинаково убедительные сатирические портреты.

20 Домашнее задание: Сравните, как создают сатирические образы Н.В.Гоголь и П.А.Федотов с учетом всех ( других) известных вам приемов. Найдите общее и отличное в этих приемах ( на примере одной картины и одного образа помещика).