Технология педагогических мастерских Кузнецова Галина Агеевна учитель русского языка и литературы Воркута 2012. - презентация

1 Технология педагогических мастерских Кузнецова Галина Агеевна учитель русского языка и литературы Воркута 2012

2 Сущность технологии Ученики сами добывают и осмысливают знания по предмету. В мастерской создаются условия для развития индивидуальной, групповой и коллективной работы.

3 Основоположники технологии Французские педагоги, представители групп нового образования : Поль Ланжевен Анри Валлон Жан Пиаже

4 Принципы построения педагогической мастерской Атмосфера открытости Сотворчество и общение Эмоциональный настрой Заинтересованность Отсутствие оценивания Сверяя свои знания с новыми, ребенок начинает верить в свои возможности !

5 Этапы работы над технологией Индукция – учитель создает эмоциональный настрой и включает подсознание детей. Дети формулируют проблему Работа с материалом - ученики анализируют материал. Каждый работает самостоятельно или в группе. Социализация – Готовые работы вывешиваются на доску. Свободное общение детей на принципе добровольности и успеха. Разрыв - внутреннее это сознание того, что каждый стал открывателем, это творческий поиск и его результат Рефлексия – отражение чувств, ощущений и переживаний, возникших в процессе работы

6 Результат работы мастерской : Равенство всех обучающихся Отсутствие соперничества Чередование индивидуальной и групповой работы Важность не столько результата, сколько самого процесса творчества Ответственность каждого за свой выбор

7 Урок – мастерская по рассказу В. П. Астафьева « Белогрудка » В. П. Астафьев

8 Тема урока : Милосердное отношение к живому миру, протест против жестокости людей Белогрудка.

9 Выберите из текста глаголы, рисующие поведение куницы - Затаилась - Бегала - Раздразнила - Освирепела - Осиротела

10 Выберите из текста глаголы, рисующие поведение людей - Ахали - Крестились - Ругались - Подкараулили - Сшибли

11 Тезисный план 1. Выследили Белогрудку 2. Забрали котят 3. Отдали кутенка собаке 4. Ранили Белогрудку 5. Бросили кунят в овраге 6. Застрелили Белогрудку

12 Какие литературные термины мы повторили ? Эпитет Символ Проблема Нравственность Идея Деталь Сюжет Аллитерация Синквейн