Целевая подпрограмма «Школа – территория здоровья» Единственная красота, которую я знаю,- это здоровье. Единственная красота, которую я знаю,- это здоровье. - презентация

1 Целевая подпрограмма «Школа – территория здоровья» Единственная красота, которую я знаю,- это здоровье. Единственная красота, которую я знаю,- это здоровье. Г.Гейне Г.Гейне МОУ «Березниковская СОШ» Илькаева Римма Саимовна – заместитель директора по научно-методической работе

2 Цель: создание благоприятной здоровьесберегающей среды, обеспечивающей наиболее полную реализацию образовательных интересов и потребностей учащихся.

3 Подпрограмма «Школа-территория здоровья» Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников в совместной деятельности семьи и школы Урочная система Внеурочная деятельность Связь с общественностью Возможности ОУ Сохранение и укрепление здоровья учащихся Формирование навыков ЗОЖ

4 Физкультпаузы

5 Классные часы

6 Рыцарские турниры Часы здоровья,

7 Игры на свежем воздухе

8 Тренажерный зал Спортивные соревнования

9 Летний отдых

10 Социальная активность

11 Клуб «Айдар» Спортивный пятачок Семейная спартакиада

12 Работа с родителями

13 Уровень заболеваемости учащихся

14 Динамика здоровья учащихся

15 Критерии достижения результатов реализации программы Устойчивое продуктивное функционирование и развитие образовательного учреждения; Наличие и выполнение программы сохранения и укрепления здоровья учащихся; Организация работы ОУ на основе здоровьесберегающих технологий в Организация работы ОУ на основе здоровьесберегающих технологий в рамках психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса; Фиксируемое в ходе опросов повышение степени удовлетворенности родителей комплексностью и системностью работы по сохранению и укреплению здоровья детей; Фиксируемое специальными методиками улучшение нравственно- психологического климата в педагогическом и ученическом коллективах; Фиксируемое экспертными проверками повышение уровня профессионализма учителей; овладение современным профессиональным мышлением; Регистрируемое экспертами улучшение состояния физического и психологического здоровья детей; Участие ученых в деятельности образовательного учреждения; Наличие мотивации к профессиональной инновационной деятельности; Развитие воспитательной системы школы; Увеличение доли внебюджетного финансирования школы.

16