Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Лицей» Балашиха – 2012 Презентация к уроку по биологии на тему: «ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ. - презентация

1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха «Лицей» Балашиха – 2012 Презентация к уроку по биологии на тему: «ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА (ЖИВОТНЫЕ)» 7 класс учитель биологии высшей категории Татьяна Евгеньевна ИВАНОВА

2 Покровы тела Кольчатых червей Членистоногих 1

3 Покровы тела хордовых животных 2

4 Корненожки 3

5 У таких простейших появилась первая опорная структура – оболочка клетки. У таких простейших появилась первая опорная структура – оболочка клетки. 4 Может служить хорошим индикатором степени биологической очистки воды. При снижении бактериальных загрязнений ее численность резко возрастает. На поверхности тела находится ресничек. Скорость движения тела составляет 2 мм/с.

6 Наружный скелет – твердые части, одевающие тело животного и служащие для его защиты и прикрепления мускулов. Наружный скелет – твердые части, одевающие тело животного и служащие для его защиты и прикрепления мускулов. Наружным скелетом обладают: Наружным скелетом обладают: паукообразные; паукообразные; ракообразные; ракообразные; насекомые. насекомые. Наружный скелет 5

7 6 Скелет – совокупность костей, хрящей и управляющих им связок. Скелет – совокупность костей, хрящей и управляющих им связок. Внутренний скелет

8 7

9 Осевой скелет низших животных представляет собой вытянутый упругий стержень – хорду. Ланцетник Хорда 8

10 Здесь учащимся демонстрируется хорда ланцетника на стереоскопическом изображении многомерного электронного образовательного ресурса, продолжительность показа 1 мин (необходимо свернуть окно с данной презентацией и переключиться в окно соответствующей программы ). Здесь учащимся демонстрируется хорда ланцетника на стереоскопическом изображении многомерного электронного образовательного ресурса, продолжительность показа 1 мин (необходимо свернуть окно с данной презентацией и переключиться в окно соответствующей программы ).

11 Скелет рыбы 9

12 Скелет лягушки 10

13 Скелет змеи 11

14 Скелет птицы 12

15 Скелет кролика 13

16 Вопрос 1 Прочный наружный скелет характерен для: а) червей; б) насекомых; в) паукообразных; г) ракообразных. 14

17 Вопрос 2 Достоинствами внутреннего скелета являются: а) способность к росту; б) образован из соединительной ткани; в) дополняет массу тела; г) обладает строением, не мешающим движению. 15

18 Вопрос 3 Осевой скелет ланцетника представляет собой: а) позвоночник; б) хитиновый покров; в) хорду; г) наружный скелет, пропитанный известью. 16

19 Вопрос 4 Киль имеет грудина многих: а) млекопитающих; б) пресмыкающихся; в) земноводных; г) птиц. 17

20 Вопрос 5 Скелет различных представителей хордовых выполняет сходные функции: а) опора тела; б) защита внутренних органов; в) лучшее поступление воздуха в легкие; г) перемещение в пространстве. 18

21 Вопрос 6 Внутренний скелет характерен для: а) рыб; б) ракообразных; в) млекопитающих; г) земноводных. 19

22 Вопрос 7 Существенными недостатками наружного скелета являются: а) расположение на поверхности тела; б) неспособность к росту; в) опорная функция для мышц; г) защита внутренних органов. 20

23 Вопрос 8 У рыб к позвоночнику прикреплены: а) хвостовой плавник; б) ребра; в) грудные плавники; г) череп. 21

24 Вопрос 9 Пресмыкающиеся могут двигать головой благодаря подвижному соединению позвонков отдела: а) крестцового; б) грудного; в) шейного; г) поясничного. 22

25 Здесь учащимся демонстрируется отрывок из фильма «ВВС: Эволюция жизни. Освоение суши» (2005 г.), продолжительность показа 5 мин 35 сек (необходимо свернуть окно с данной презентацией и переключиться в окно соответствующей программы ). Здесь учащимся демонстрируется отрывок из фильма «ВВС: Эволюция жизни. Освоение суши» (2005 г.), продолжительность показа 5 мин 35 сек (необходимо свернуть окно с данной презентацией и переключиться в окно соответствующей программы ).

26 23 Домашнее задание 1.Изучить § 37 учебника 2. Заполнить таблицу

27 При подготовке презентации использовались следующие материалы: 1.Латюшин В.В. Биология. Животные. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.В. Латюшин, В.А. Шапкин. – 10-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, Документальный фильм «ВВС: Эволюция жизни. Освоение суши», 2005 г. 3.Животные и растения. Иллюстрированный энциклопедический словарь. – М.: Эксмо, Пименов А.В., Пименова Е.А. Биология: Дидактические материалы к разделу «Животные». 7-8 кл. – 2-е изд. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, Новая иллюстрированная энциклопедия в 20 томах. – М.: Большая Российская энциклопедия, Большая энциклопедия природы в 16 томах. – М.: ООО «Мир книги», Дидактические карточки-задания по биологии: Животные / Бровкина Е.Т., Белых В.И. – М.: Издательский Дом «ГЕНЖЕР», Свободная Интернет-энциклопедия Википедия: [Электронный ресурс]. ( Проверено

28 Всего доброго!