ЛЕГКО ЛИ БЫТЬ МОЛОДЫМ?. Д РЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ ФИЛОСОФ П ЛАТОН : Древнегреческий философ Платон: «Человек – это двуногое животное без перьев». - презентация

1 ЛЕГКО ЛИ БЫТЬ МОЛОДЫМ?

2 Д РЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ ФИЛОСОФ П ЛАТОН : Древнегреческий философ Платон: «Человек – это двуногое животное без перьев».

3 Ф РАНЦУЗСКИЙ ФИЗИК П АСКАЛЬ : «Ч ЕЛОВЕК БЕЗ НОГ ВСЕ ЖЕ ОСТАЕТСЯ ЧЕЛОВЕКОМ, А ПЕТУХ БЕЗ ПЕРЬЕВ ЧЕЛОВЕКОМ НЕ СТАНОВИТСЯ ».

4 Молодые люди погружаются в свой внутренний мир, исследуют его, преследуя на самом деле глобальную цель – поиск смысла жизни.

5 В общении юноши и девушки открывают не только мир, но и самих себя, свое отношение к миру.

6 Юный человек оказывается в состоянии между своей физической взрослостью и психосоциальной незрелостью.

7 Кажется, что молодым живется гораздо легче, чем всем остальным, ведь молодость – самая прекрасная пора в жизни человека, ее весна, ее расцвет.

8 Индийский писатель Мурти: «Даже если я потерял голову, все равно выбор был мой. Весь смысл выбора в том, что человек иной раз теряет голову, иначе все было бы просто. Мы сами творим себя тем, что выбираем, мы сами придаем форму и очертания этому нечто, которое зовем собой»

9 Часть старшеклассников не только не спешит определить свою будущую профессию, но и вообще не считает нужным это делать. В результате некоторые выбирают профессию не обдуманно или по подсказке, а потом следует разочарование.

10 Смысл доверительного общения старшеклассников со взрослыми не в получении той или иной информации. Главное – найти понимание, сочувствие, помощь в том, что их волнует, что ими переживается как наиболее значимое.

11 Постоянно испытывающий критику, не нашедший себя в жизни, никому не нужный, «лишний» молодой человек будет искать других путей уйти от проблем.

12 В.А. Сухомлинский: «Если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессии; если ребёнка постоянно критиковать, он учится ненависти; если ребёнка высмеивать, он стремится к замкнутости; если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины, но, в то же время, если ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других; если ребёнка подбадривают, он учится верить в себя; если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным; если ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей; если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире».

13 УЧИТЕЛЬ – ЭТО, ПРЕЖДЕ ВСЕГО ДРУГ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ, ИХ ПОМОЩНИК, СОВЕТЧИК И СОЮЗНИК.

14 Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая, Палка, палка, огуречик, получился человечек!!!