Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад 44 « Сказка » комбинированного вида города Белово » Автор : Борщева Галина. - презентация

1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад 44 « Сказка » комбинированного вида города Белово » Автор : Борщева Галина Васильевна педагог - психолог Родительский клубРодительский клуб «Доброта» «Доброта» Дошкольный возрастДошкольный возраст

2

3

4

5 повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания, развития и образования детей дошкольного возраста..

6 1. Создать оптимальные условия для осознания родителями особенностей их взаимоотношений с детьми, формирование мотивации к их изменению, поиск и апробирование новых способов поведения ; 2. Развивать способности к эмпатии, пониманию переживаний, состояний и интересов друг друга ; 3. Способствовать выработке навыков адекватного и равноправного общения, способности к предотвращению и разрешению межличностных конфликтов; 4. Учить устранению дезадаптивных форм поведения и обучение адекватным способам реагирования в проблемных и стрессовых ситуациях.

7 1. 1 Инвариантные: Семинары, семинары-практикумы, консультации, тренинги.

8 2. Вариативные: Индивидуальные консультации, индивидуальная работа с родителями и их детьми по выявлению, профилактике и коррекции различных отклонений..

9 Семинар - практикум

10 Семинар - практикум

11

12 Объявление От чистого сердца, С открытой душой. Мы Вас приглашаем В наш клуб небольшой. Расскажем о том, как Проблему решить, Чтоб в школу ребёнок Мог смело ходить. Дадим Вам советы, Как с ним заниматься. Легко, чтобы в школе Прошла адаптация. Начало: ч г.

13

14

15

16 « Дети стали общительнее, дружелюбнее » Мама Алёши А. « После занятия я начала по - другому оценивать поступки своего ребенка » Мама Семена К. « Мой сын стал сдержаннее » Папа Алеши Б.

17 1. Появилось ощущение внутреннего спокойствия ; 2. улучшилось понимание мотивов поведения и проявления эмоций детей ; 3. усилилось чувство принятия, как со стороны детей, так и со стороны родителей, увеличилась частота тактильных контактов ; 4. повысилась самостоятельность, инициативность детей ; 5. снизилась конфликтность поведения, повысилась эмоциональная устойчивость.

18

19 1. Агавелян М. Г., Данилова Е. Ю., Чечулина О. Г. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями. [ Текст ] / М. Г. Агавелян, Е. Ю. Данилова, О. Г. Чечулина - М.: ТЦ Сфера, с. 2. Осипова, Л.Е. Работа детского сада с семьей. [Текст]/ Л.Е.Осипова.- М.: Издательство Скрипторий, с. 3.Чернецкая Л.В. Психологические игры и тренинги в детском саду. [Текст] / Л.В. Чернецкая.- Издательство « Феникс » Ростов на Дону, с.