Учитель математики ГОУ гимназии 1552 ЮАО г. Москвы Уланова Антонина Алексеевна. - презентация

1 Учитель математики ГОУ гимназии 1552 ЮАО г. Москвы Уланова Антонина Алексеевна

2 Тема: Интеграция как путь повышения качества обучения

3 Цель: 1. Обеспечение стабильно высокого качества обучения и воспитания. 2. Организация учебного процесса на принципах интеграции.

4 Задачи: 1. Обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений. 2. Продолжить работу по программе «Информатизация и компьютеризация на уроках математики». 3. Развитие общей эрудиции. 4. Повысить интерес и мотивацию к изучению предмета.

5 математика биологияэкономика информатика химия физика социология история география статистика Повседневная жизнь, быт

6 Математика-литература

7 Примеры интеграции. математика - история Галовеевские часы имели циферблат диаметром 5,16 метра, что составляет 43/51 от диаметра циферблата нынешних часов на Спасской башне. Вычислить диаметр циферблата курантов на Спасской башне.

8 Математика – информатика Исследование

9 Построение точек в координатной плоскости координатной плоскости

10 Вычисление площади треугольника. Вычисление площади треугольника. Формула Пика.

11 Построение сечений

12 Гомотетия

13 Построение треугольника

14

15 Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому И я научусь. Конфуций.

16 Пример симметрии куба. Можно нарисовать симметричные фигуры. Симметрия. Автор :Жуков Александр.

17 Симметрия в архитектуре автор: Степанова Аина

18 Виды движения Осевая симметрияОсевая симметрия это такое отображение плоскости ( пространства ) на себя, при котором любая точка М переходит в симметричную ей точку М1 относительно оси а это такое отображение плоскости ( пространства ) на себя, при котором любая точка М переходит в симметричную ей точку М1 относительно оси а Центральная симметрия В случае центральной симметрии (инверсии) относительно точки О фигура совмещается сама с собой после последовательных отражений от трех взаимно перпендикулярных плоскостей Автор: Щербинин Данил

19 диаметр Радиу с автор: Бушин Александр

20 Золотое сечение в архитектуре.Парфенон Исследовательская работа Чепелевой Аллы

21

22 Исследовательская работа «Пропорциональность отрезков хорд»Пропорциональность отрезков хорд автор: Овсянников Александр

23 График линейной функции. автор: Фролов Михаил.

24 Вписанные углы Вписанные углы автор: Новикова Ирина

25 Результаты работы

26

27

28 Медалисты Золото – 2 учащихся Серебро – 1 учащийся

29 Всероссийский конкурс «Первые шаги» Диплом первой степени за работу «Золотое сечение в архитектуре».- ученица 10 класса - Чепелева Алла

30 ВЫВОДЫ 1.Использование компьютера на уроке – это: 1.Повышение коммуникативной культуры 2.Развитие самостоятельной деятельности учащихся 3.Развитие творчества учащихся 4.Повышение интереса и мотивации к изучению предмета 5.Повышение качества обучения. 2.Интеграция как средство обучения должна дать ученику те знания, которые отражают связанность отдельных частей мира как системы, научить ребёнка с первых шагов воспринимать мир как единое целое, в котором все элементы взаимосвязаны.