МОУ «Томторская средняя общеобразовательная школа им. Н.М.Заболоцкого» - презентация

1 МОУ «Томторская средняя общеобразовательная школа им. Н.М.Заболоцкого»

2 Учитель изобразительного искусства и черчения МОУ «Томторская СОШ им. Н.М.Заболоцкого»; образование высшее. Стаж педагогической работы 21 лет, руководитель МО учителей технологии, член профсоюза ТСОШ, заведующая кабинетом изобразительного искусства и черчения, классный руководитель 9 «б» класса. Окончила Намское педагогическое художественно-графическое училище (1988 г.), отделение изобразительного искусства и черчения. Учитель изобразительного искусства и черчения МОУ «Томторская СОШ им. Н.М.Заболоцкого»; образование высшее. Стаж педагогической работы 21 лет, руководитель МО учителей технологии, член профсоюза ТСОШ, заведующая кабинетом изобразительного искусства и черчения, классный руководитель 9 «б» класса. Окончила Намское педагогическое художественно-графическое училище (1988 г.), отделение изобразительного искусства и черчения. Попова Яна Семёновна (3 июля 1969 г. ) (3 июля 1969 г. )

3 Сведения о прохождении переподготовки на курсах повышения квалификации: 2006 г. – «Информационные технологии учителя предметника», г.Якутск ИПКРО г. – программа Intel «Обучение для будущего»; 2008 г.Улусный семинар «Реализация КПМО в образовательных учреждениях Оймяконского улуса 2009 г. – «Психология менеджмента», г.Якутск ИПКРО; 2009 г. – «Интеграция предметов», г.Якутск ИПКРО. Фундаментальные курсы 2009 г. – «Развитие гражданско-правовой культуры участников образовательной среды», г.Якутск ИПКРО; 2007 г. – «Психолого-педагогическое сопровождение развития личности учащегося», г.Якутск, Малая психологической академии «Уйул5а» при факультете психологии. В 2006 году успешно повысила свою квалификацию по специальности «Социальная педагогика» в «Московском государственном открытом педагогическом университете имени М.А.Шолохова»

4 Тема самообразования: «Инновационный метод проектов в организации самостоятельной работы учащихся по черчению и изо» Методические разработки учителя 1.Программа курса по черчению и изобразительному искусству. 2.Программа экспериментальной работы летнего научно-исследовательского лагеря «Юные изо-эко-техник» «Сир симэхтэрэ». 3. Элективный курс «Черчение и графика». 4. Экзаменационные тесты по черчению.

5 Здание школьной мастерской ТСОШ Принимала активное участие в процессе интенсивной постройки и ремонтных работ школьной мастерской ТСОШ с 2004 по 2006 года. Открытие здания состоялась 2005 г. Деревянное здание построено с общей площадью 180 кв. м. и вполне отвечает всем требованиям школьной мастерской.

6 Музей детского творчества … В школьной мастерской снова восстановлен музей детского творчества. Здесь вы можете увидеть не только работы учащихся, но и работы выпускников.

7 Инновационная деятельность школьного музея детского творчества. Школьный музей детского творчества Труд черчение рисование Развитие творческих начал Элективный курс Выставка Концерт Кружок «Умелые руки» Кружок «Скульптура» Кружок «Юные чертёжники » Кружок «Юные художники » Внеклассное мероприятие Неделя технологии с.Томтор Ярмарка День открытых дверей

8 Учебный кабинет Классная комната представляет собой особую и самую важную роли в обучении учащихся на уроках черчения и рисования. Правильная обстановка, целесообразное устройство, умелое использование учебной мебели и эстетическое оформление класса создают благоприятные условия для занятий, способствует деловой направленности, приучают к порядку в работе. Поэтому для меня важно было оборудовать и оснастить учебный кабинет черчения и рисования. С 2006 года заведую кабинетом изобразительного искусства и черчения, который в 2007 году был отмечен грамотой за лучшее оформление кабинета черчения в улусе.

9 Приоритетное внедрение новых технологий в учебно- воспитательный процесс и реализация методов проектов на занятиях по предмету черчение. Используемые современные технологии: Личностно-ориентированные технологии; Технологии сотрудничества; Компьютерные (новые информационные) технологии обучения Цель технологий: Обучение каждого на уровне его возможностей и способностей. Формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей. Подготовка личности «информационного общества». Соединение в сознании ребёнка предметного мира и мыслительной деятельности. Гуманно-личностный подход к ребёнку. Максимально выявить инициативность, использовать, «Окультурить» индивидуальный опыт ребёнка. Помочь личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться, а не формировать заранее заданные свойства. Формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения. Научить решать изобретательские задачи. Всестороннее развитие.

10 Цель Осознание личностью сути проблемы Инновационный личностно-ориентированный подход в образовательной области «Технология». V этап IV этап III этап II этап I этап Диагностический Поисковый Договорный Деятельностный Рефлексивный Цель Принятие учащимися на себя ответственности за возникновение и разрешение проблемы Вызвать желание у учащегося самостоятельно прилагать усилия для решения своей проблемы после определения функций по решению проблемы. Обеспечить успешность самостоятельных шагов Выполнение различных операций, усвоение новых знаний. Цель

11 Инновационная деятельность учителя Учитель черчение рисование Конкурс рисунков Внеклассное мероприятие Олимпиада Кружок Элективные курсы Конкурс Выставка рисунков Неделя технологии Открытые уроки Открытые уроки Выставка чертежей Кружок ТрудКружок

12

13 Количество учащихся принимающих участие в предметном олимпиаде по черчению в школьном уровне

14 Программа курса «Графика и черчения» Целью данного курса является обучение учащихся способствовать процессу профессионального самоопределения школьников; научить выполнять и читать комплексные чертежи (эскизы) деталей, их наглядные изображения; понимать и читать простейшие архитектурно-строительные чертежи, кинематические и электрические схемы простых изделий. Важнейшие задачи курса: – обеспечить накопление информационной основы базовых профориентационных знаний и умений для выбора школьников будущей профессии; - способствовать формированию представлений школьников о мире профессий и о месте в нём человека, выбирающего будущую профессию; - развить умения самоанализа, анализа работы, составлять личные наблюдения и собирать нужный литературный материал; - развитие образного мышления учащихся и ознакомление их с процессом проектирования, осуществляемого графики; - в процессе изучения графики надо научить учащихся аккуратно работать, правильно организовывать рабочее место, рационально применять чертёжные и измерительные инструменты, владеть наиболее простыми приёмами работы с красками; - научить учащихся чтению и выполнению различной конструкторской документации, техническим измерением деталей; - знакомиться с современными способами архитектурно-строительного труда и основами архитектурной графики; - способствовать формированию умений читать и выполнять архитектурно-строительные чертежи, овладению практическими приёмами архитектурной графики. В процессе изучения этих программ ребята учатся аккуратно работать, правильно организовывать своё рабочее место, рационально применяют чертёжные и измерительные инструменты, владеют наиболее простыми приёмами работы с красками. Большая часть учебного времени выделяется на различные самостоятельные и практические работы. Учащиеся стремятся к тому, чтобы задания носили творческий и индивидуальный характер. Все графические работы выполняются с соблюдением правил и техники оформления чертежей, установленных стандартами. В конце учебного года учащиеся сдают зачёт по защите своего проекта со своими работами. Положительными аспектами курса являются: Исключение неоправданных и нецелесообразных для общества уравниловок и усреднения детей. Появление у учителя возможность помогать, уделять внимание сильному. Отсутствие в классе отстающих снимает необходимость в снижении общего уровня преподавания. Появление возможности более эффективно работать с трудными учащимися, плохо адаптирующимися к общественным нормам. Реализация желания сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании. Концептуальные положения курса: - Обучение должно проходить совершенно естественно в соответствии с развитием – ребёнок сам себя развивает. - Вся жизнь ребёнка – от рождения до гражданской зрелости – есть развитие его независимости и самостоятельности.

15 Этапы проектных работ Технология создания проектных работ Подготовительный Опытно- экспериментальный основной Проектный подход в группе Повышение интереса к предмету Развитие умения поддерживать отношения Возможность самостоятельно мыслить Подготовка к исследовательской деятельности Взаимосвязь предметов Развитие творческих способностей

16 Достижения учащихся в улусном уровне по прикладному и изобразительному искусству Учебные годыТемы выставокЛучшие призёрыРезультат «Мой Оймякон» - VII международный фестиваль туризма «Полюс Холода» в рамках 75-ия образования Оймяконского улуса. - Улусный смотр Республиканского телевизионного конкурса «Полярная звезда – 2005» Стручкова Даша – 7 «а» кл. Ефимова Мая – 7 «а» кл. Корякина Лиза – 5 «б» кл. Попова Люда – 5 «б» кл. Грамоты Лауреат в номинации «Изоискуссиво» Улусный смотр Республиканского телевизионного конкурса «Полярная звезда», Оймяконского улуса. Лауреат в номинации «Декоративно прикладное искусство» Улусный экологический конкурс детского творчества - Улусный смотр Республиканского телевизионного конкурса «Полярная звезда – 2008» на тему по изобразительному искусству «Родной мой край». Попова Светлана – 5 «в» кл. Попова Людмила – 7 «б» кл. Ефимова Майя – 9»а» кл. Колодезникова Валерия – 6 «а» кл. Харитонова Диана – 4 «а» кл. Винокурова Нарыйя – 9 «в» кл. Скрыбыкина Лариса – 9 «А» кл. Эттувги Айта – 10 «в» кл. Стручкова Дарья – 9 «а» кл. «О5о – киhи дьоло, эрэлэ» Амосова Татя – 11 «а» Кл.; Попова Валерия – 11 «б» кл. Дипломы Улусный смотр Республиканского телевизионного конкурса «Полярная звезда – 2008» на тему по изобразительному искусству «Родной мой край». Лазарева Юлиана (6 «а» кл.); Громов Дима (2 «а» кл.); Харитонов Вася (7 «а» класс) Лауреат I степени Лауреат I степени Лауреат II степени

17 Достижения учащихся на республиканском уровне по прикладному и изобразительному искусству Учебные годыТемы выставокЛучшие призёрыРезультат XXV Республиканская выставка прикладного творчества «Радуга Севера» - «Мой Оймякон» - VII международный фестиваль туризма «Полюс Холода» в рамках 75-ия образования Оймяконского улуса в г.Якутске Попова Лера – 9 «б» кл. Стручкова Даша – 7 «а» кл. Ефимова Мая – 7 «а» кл. Корякина Лиза – 5 «б» кл. Попова Люда – 5 «б» кл. Сертификат Грамоты Конкурс детского творчества «Предупредить! Предотвратить! Спастись!», посвящённого празднованию 17-ой годовщины создания ГКЧС – МЧС России, 190- ой годовщины образования пожарной охраны Якутия. - Республиканский заочный конкурс в г.Якутске на лучший плакат и рисунок «Моя семья в защиту родной природы». Попова Людмила – 7 «б» кл. Попова Светлана – 5 «б» кл. Заболоцкая Елена – 4 «а» кл. «О5о – киhи дьоло, эрэлэ» Автор: Харитонов Вася (6 «а» кл.); «Общение человека с природой» Автор: Попова Валерия (11 «б» кл.). Грамота - II место Благодарность Грамота - II место Грамота – III место Республиканский конкурс рисунков «Мы – поколение 2020», посвящённого празднованию Дня флага Российской Федерации Попова Света (7 «в» кл.); Попова Люда (9 «б» кл.); Мельникова Лиза (6 «а» кл.); Шкулёва Аня (6 «а» кл.); Ефимов Костя (9 «б» кл.) Участники

18 Организация и результат исследовательской работы учащихся УЧЕБНЫЕ ГОДА КлассФ.И. учащихсяТема проектаИтоги муниципального уровня Итоги республиканского уровня «б» 11 «а» 10 «а» класс Попова Валерия, Аммосова Таня, Егорова Люба. 1.«Проект мемориально го комплекса «Северный ГУЛАГ» на Полюсе Холода» 2.Участие в конкурсе «Мой край родной» Сертификат Диплом Сертификат. 1 место Грамота класс 8 класс Слепцова Уля Попова Люда, Сивцева Сахая 1. «Комплексный подход в организации якутского традиционного типового проекта площадки для национального праздника «Ысыах» в Оймяконском улусе». 2. Участие в конкурсе «Я гражданин» 3. Бизнес-план «Сувениры Оймяконья» Сертификат Диплом Сертификат, Дипломат II степени Участница Приглашение в республиканскую школу «Кэскил» (летняя школа) Заняли I место 2 Сертификата, Диплом

19 XII Республиканская научная конференция молодых исследователей «Инникигэ хардыы» им. Академика В.П.Ларионова Победители улусной конференции, участие региональной конференции, участие заочного конкурса «Моя малая Родина» – 1 место. Конференции Улусные Региональные Заочный конкурс Проект строительства музейного комплекса

20 Улусные Региональные Заочные конкурсы Конференции XII Республиканская научная конференция молодых исследователей «Инникигэ хардыы» им. Академика В.П.Ларионова Победитель улусной конференции, победитель региональной конференции – Дипломат II степени, участие заочного конкурса. Типовой проект площадки для национального праздника «Ысыах »

21 Попову Люду и Сивцеву Сахаю учениц из 9 класса пригласили в республиканскую летнюю школу «Кэскил» в 2009 г. Защита проекта «Бизнес-плана» в г.Якутске «Способ искусства северного улуса при изготовлении сувениров, поделок из разных традиционных материалов» - заняли 1 место, получили сертификаты и Диплом с медалью, кубок победителя. Участники и руководители этого республиканского конкурса

22 г. - экспериментальная работа По программе «Юные изо-эко-техник» под моим руководством открыли летний научно-исследовательский лагерь «Сир симэхтэрэ» - 1-й сезон работы.

23 Ведение кружка по черчению «Юный чертёжник» и по рисованию «Юный художник» «Юный чертёжник» (посещали 5 уч.) «Юный чертёжник» (посещали 7 уч.) «Юный чертёжник» (посещали 6 уч.) 2 «Юный художник» (посещали 7 уч.) «Юный художник» (посещали 8 уч.)

24 Ведение факультативов для 10 и 11 класса по программе «Графика и черчение» «Архитектурно- строительные чертежи» - 11 «б» кл. «Архитектурно- строительные чертежи» - 10 «в» кл. Компьютерная графика «Архитектурно- строительные чертежи» - 11 «в» кл. 2 «Графическая грамота» - 11 «в» кл. «Графическая грамота» и «Архитектурно – строительные чертежи» - 10 «а» кл.

25 Классное руководство в 9 «б» классе. Благоприятный психологический климат в классе, атмосфера товарищества, взаимопониманий, толерантности

26 Активное участие учащихся в жизни образовательного учреждения

27 ДОСТИЖЕНИЯ КЛАССА Сертификат за участие в Республиканском конкурсе бизнес-идей и проектов школьников «Лучший бизнес-проект года» - Якутск, 2009 г.Попова Л. Сертификат о подтверждении того, Попова Л. успешно закончила семинар-тренинг «Основы предпринимательской деятельности» организованный Государственным учреждением дополнительного образования «Бизнес-школа» г.Якутска, 29 июня 2009 г. – Министр ПРТ и З РС(Я) Е.И.Кормилицына и Директор ГУДО «Бизнес-школа» А.В.Соколова. Диплом вручено Поповой Люде, занявшей 1 место в Республиканском конкурсе за самый «Лучший бизнес-проект школьников за 2009 год». – Министр ПРТ и З РС(Я) Е.И.Кормилицына и Министр образования Ф.В.Габышева. Сертификат получили в участии в международном математическом конкурсе-игре «Кенгуру» от Председателя Российского оргкомитета «Кенгуру», академик РАО М.И.Башмаков и Председатель жюри коркурса А.И.Плоткин (Попова Люда, Егоров Сандал, Ефимов Костя, Корякина Лиза). Многие другие успехи учащихся в классе. Республиканский форум по подготовке учащихся к олимпиадам по химии (Корякина Л.) – 2009 г.

28 Участие в республиканском конкурсе классных руководителей «Сердце отдаю детям» - в 2009 г (Форум «Ленский край»). Получила номинацию «За активную жизненную позицию», Грамота, денежный приз в размере 5 тыс. руб. Защита творческой работы классного руководителя. Открытое внеклассное мероприятие в 9 классе. Защита концепции «Конфликтной компетенции подростка. Пути их предупреждения и преодоления».

29 Распространение обобщенного опыта работы на муниципальном, республиканском и федеральном уровне ГодМуниципальныйРеспубликанский Наставничество: работа с практикантом СПГА - Участие с докладом на семинаре учителей технологии в с.Томтор «Активизация познавательной деятельности учащихся посредством выполнения проектов» Участие в республиканском I Арктическом слёте ИПКРО – золотой урок «Флора и фауна Оймяконья» («Композиция силуэтным изображением «Звери в лесу») - интегрированный урок в 4 «в» классе Сертификат о распространении педаг-го опыта Участие с докладом на семинаре учителей технологии в с.Томтор «Применение информационных технологий учителей технологии» - Наставничество: работа с молодыми коллегами учителей технологии.

30 Наставничество: помощь молодому педагогу в участии конкурса «Молодой педагог» Грамота, заняла 4 место – Егорова Н.Е. - Наставничества: помощь молодому учителю в участии научной конференции «Шаг в будущее» Сертификат, Грамота – Егоров С.С. - Внеклассный интегрированный урок «Искусствоведческая викторина» (рисование, труд) 5 класс - Проведение улусного пед. мастерство в «Мастер-класс» на тему «Подготовка в участии научной конференции «Шаг в будущее»» (требования, содержания и т.д.); - Конкурс классных руководителей «Сердце отдаю детям» Грант главы Муниц. образ. «Оймяконский улус» - В.А.Местникова Сертификат о распространении пед. опыта – начальник МУ «УО МО «Оймяконского улуса» - Н.Ю.Морозова. - Конкурс классных руководителей «Сердце отдаю детям» с.Томтор - защита своей КОНЦЕПЦИЯ «Конфликтной компетенции подростка. Пути их предупреждения и преодоления» - Наставничество: помощь молодому педагогу в участии конкурса «Молодой педагог» Номинация «Лучший практик» - Егорова Н.Е. - Наставничества: работа в участии молодого учителя в научно-исследовательской конференции «Шаг в будущее». Сертификат, Дипломат III степени – Егоров С.С. - Республиканский конкурс внеклассных классных часов в ФМФ «Ленский край» - «Веселья час» (8 класс) - 5-й конкурс классных руководителей «Сердце отдаю детям» ФМФ «Ленский край» Номинация «За активную жизненную позицию» - Грамота призидиума рескома профсоюза – Я.С.Щепанская; Диплом от министра Ф.В.Габышевой. - 5-й конкурс классных руководителей «Сердце отдаю детям» ФМФ «Ленский край» - защита своей КОНЦЕПЦИЯ «Конфликтной компетенции подростка. Пути их предупреждения и преодоления» Сертификат от председателя жюри Э.В.Кондратьев. - Участие на дистанционном конкурсе по созданию методических материалов, напечатаны уроки, представленные мною на республиканском конкурсе разработок с использованием цифровых образовательных ресурсов (использование ИКТ в проектной работе педагога, ученика).

31 Награды Грамота от Начальника ГУ «УООУ» А.В.Лобунец, марта 2004 г. Почётная грамота от начальника УООУ Лобунец А.В. ДТРА «Полярная звезда» НВК «Саха» Управление культуры МО Оймяконский район Томторская детская музыкальная школа вручила руководителю Лауреат в номинации «Изоискусство» улусного смотра Республиканского телевизионного конкурса «Полярная звезда – 2005». Грамота от исполнительного директора ДТРА «Полярная звезда» НВК «Саха» Т.А.Гоголева. Грамота от начальника МУ «УО МО «Оймяконский улус (район)» Морозовой Н.Ю., а также Председателя профсоюзного комитета работников образования Николаева Т.Н. Благодарность Управления культуры Администрации Оймяконского улуса Начальника УК ОУ Судак Л.А., 23.апреля 2005 г. ДТРА «Полярная звезда» НВК «Саха» Управление культуры МО Оймяконский район Томторская детская музыкальная школа вручила руководителю Лауреат в номинации «Декоративно-прикладное искусство» улусного смотра Республиканского телевизионного конкурса «Полярная звезда – 2006» - от исполнительного директора ДТРА «Полярная звезда» НВК Саха автора проекта Т.А.Гоголева и также от Начальника управления культуры МО «Оймяконский улус С.Н.Аверина. Грамота от главы МО «Оймяконский улус (район)» Республики Саха (Якутия) В.А.Местников. Сертификат за участие XXV Республиканской выставке прикладного творчества учащихся «Радуга Севера» г.Якутск, апрель, 2007 г. Сертификат о распространении педагогического опыта на республиканских курсах, научно-практических конференциях, семинарах, педагогических чтениях работников образования Республики Саха (Якутия) от Ректора ИПКРО О.М.Чоросова г.Якутск 23 февраля 2007 г. Благодарственное письмо от экспертного совета 2 улусного НПК «Шаг в буущее» с.Томтор, 2007 г. Председатель: Степанова Л.Н. Благодарственное письмо за лучшее оформление кабинета черчения в улусе – Начальник МУ «УО МО «Оймяконский улус» Морозова Н.Ю., октябрь 2007 г. Грамота руководителя, подготовившему ДИПЛОМАТА 2 степени XIII Республиканской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее – Инникигэ хардыы» имени В.П.Ларионова – исполнительный директор Фонда «Баргарыы» С.Е.Андреева, 9-11 января, 2008 г. Грант главы как победителю Муниципального конкурса приоритетного национального проекта «Образование» в номинации «Лучший классный руководитель» от главы МО «Оймяконский улус» (район) В.А.Местников, п.Усть-Нера, 2009 Сертификат о распространении педагогического опыта воспитательной работы в муниципальном конкурсе классных руководителей общеобразовательных учреждений Оймяконского улуса «Самый классный классный» в номинации «Сердце отдаю детям» - Начальник МУ «УО МО «Оймяконский улус» (район) – Н.Ю.Морозова Грамота президиума рескома профсоюза наградила как победителя в номинации «За активную жизненную позицию» V республиканского конкурса классных руководителей «Сердце отдаю детям» - Председатель рескома Я.С.Щепанская апрель, 2009 г. Сертификат участнику V республиканского конкурса классный руководитель учреждений образования Республики Саха (Якутия) «Сердце отдаю детям» - Председатель жюри Э.В.Кондратьев, ФМФ «Ленский край», 6-11 апреля 2009 г. Диплом победителю в номинации «За активную жизненную позицию» в V республиканском конкурсе классных руководителей учреждений образования Республики Саха (Якутия) «Сердце отдаю детям» - Министр Ф.В.Габышева, ФМФ «Ленский край», 6-11 апреля 2009 г. Грамота Управления образования ОУ, 2009 годп. Усть- Нера.

32

33

34