"Технология портфолио в начальной школе" Иванова О.А. Заместитель директора по УВР МОУ «НОШ 5» Г. Лысьва. - презентация

1 "Технология портфолио в начальной школе" Иванова О.А. Заместитель директора по УВР МОУ «НОШ 5» Г. Лысьва

2 Цели и задачи создание ситуации успеха для каждого ученика максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка развитие познавательных интересов учащихся формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности формирование положительных моральных и нравственных качеств личности приобретение навыков рефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.

3 Девиз работы с портфолио "Каждодневный творческий процесс ученика должен быть зафиксирован".

4 Разделы портфолио

5 ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ Содержит основную информацию (фамилия имя и отчество; учебное заведение, класс), контактную информацию и фото ученика.

6 РАЗДЕЛ "МОЙ МИР" "Мое имя" "Моя семья" "Мой город" "Мои друзья" "Мои увлечения" "Моя школа" "Мои любимые школьные предметы"

7 РАЗДЕЛ "МОЯ УЧЁБА" подборка детских работ выборка письменных работ дневники читателя выборка работ по проведённым ребёнком в ходе обучения мини-исследованиям и проектам результаты стартовой диагностики материалы итогового тестирования результаты выполнения итоговых комплексных работ

8 РАЗДЕЛ "МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА" Мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе (поручениям)

9 РАЗДЕЛ "МОЁ ТВОРЧЕСТВО" Творческие работы: рисунки, сказки, стихи, фотографии объёмных работ (поделок)

10 РАЗДЕЛ "МОИ ДОСТИЖЕНИЯ" Грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости

11 Что это даёт? ученикуучителю Формировать навык самоконтроля и самооценки Видеть своё продвижение Наглядно видеть процесс формирования предметного знания у детей, обеспечивать своевременную и целенаправленную коррекцию Сделать отметку содержательной и для ученика и для родителей Сделать оценку работы оптимистичной

12 Послесловие Кто работает с портфелем достижений, тот работает больше, но его работа будет интереснее, его ученики станут более самостоятельными и их достижения более зримыми. Удачи!