Окружной конкурс наглядных пособий специалистов коррекционно-развивающего сопровождения образовательных учреждений, подведомственных Юго-Западному управлению. - презентация

1 Окружной конкурс наглядных пособий специалистов коррекционно-развивающего сопровождения образовательных учреждений, подведомственных Юго-Западному управлению министерства образования и науки Самарской области, «Творческая мастерская специалиста» Дидактическое пособие «Чудо – дерево» Участник: Чернова Наталия Александровна учитель-дефектолог ГБОУ школы-интерната 1 г.о. Чапаевск

2 Цель пособия: развитие устной и письменной речи, развитие произвольного внимания, слуховой и зрительной памяти, словесно – логического мышления.

3 «Чудо – дерево» можно использовать как отдельный игровой приём: Присказка В некотором царстве, в некотором государстве, а может и не в царстве, и не в государстве, а в школе – интернате 1 города Чапаевска. Выросло чудо – чудное, диво – дивное. И называется оно « Чудо – дерево». Кто его встречал, всяк поклон отдавал, да слово молвил. Плоды давало это «Чудо – дерево» круглый год, разные: то яблонькой румяной, то дубом мудрым, то апельсином золотистым обернётся, то цветущим деревом станет, то осенними листьями покроется. А плоды у «Чудо – дерева» не простые, а с задумкой. Поэтому кто у «Чудо – дерева» останавливается, да загадку разгадывает и на вопросы отвечает, того оно своими волшебными плодами одаривает. Долго говорить можно…. Лучше посмотри, как дело делается….

4 «Чудо – дерево»

5 «Чудо – дерево» можно использовать для обыгрывания дидактических игр. 1блок. «Чудо – дерево, твори: говорить нас научи» Д/и «Поймай звук». Д/и «Подбери слово к схеме».

6 Д/и «Живые - неживые». Д/и «Придумай новое слово».

7 Д/и «Родственники». Д/и «Чей, чья, чьи».

8 Д/и «Про что можно сказать…»

9 2 блок «Чудо – дерево, твори: мир познать нам помоги» Д/и «Объедини в группы» Д\и «Что лишнее»..

10 Д/и «Отгадай загадки – покажи отгадки»

11 Спасибо за внимание !