Презентация к уроку Якимова Людмила Александровна учитель химии и биологии, высшая категория. МКОУ для детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - презентация

1 Презентация к уроку Якимова Людмила Александровна учитель химии и биологии, высшая категория. МКОУ для детей –сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Специальная ( коррекционная) общеобразовательная школа- интернат VII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 1» г. Кирова.

2 Кислород, его общая характеристика и свойства. МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 1» города Киров. Якимова Людмила Александровна

3 Цели: Дать общую характеристику кислороду. Узнать о нахождении кислорода в природе. Научиться получать и собирать кислород. Познакомиться с физическими свойствами кислорода.

4 Кислород как химический элемент Кислород как простое вещество

5 Кислород как химический элемент О Аr(О)= 16 Валентность II

6 Кислород в природе Воздух-21% Вода-89% Песок, минералы, горные породы – 49% Живые организмы – 65%

7 Источник жизни? Злой разрушитель?

8 ВЭВЭВ

9 Кислород как вещество. О 2 Мr ( О 2 ) =32 М ( О 2 ) =32г/моль

10 Физические свойства Газ Бесцветный Без запаха Без вкуса Малорастворим в воде Немного тяжелее воздуха

11 Получение кислорода в лаборатории 2 KMnO 4 = K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 2 KClO 3 = 2KCl + 3O 2 2 HgO = 2Hg + O 2

12 Получение кислорода в промышленности. Из воздуха воздух под давлением сжижают газ N2N2 О2О2

13 Собирание кислорода вытеснением воздуха.

14 Собирание кислорода вытеснением воды.

15 Вычеркните неверное суждение В промышленности получают из воздуха. Сложное вещество. При обычных условиях бесцветный газ. Собирают вытеснением воздуха В природе встречается только в составе сложных веществ. Собирают в перевернутый вверх дном сосуд. В лаборатории получают из перекиси водорода. Газ, имеющий запах. Поддерживает горение. Тяжелее воздуха. Входит в состав минералов, горных пород, песка, воды. При обычных условиях жидкость. Входит в состав воздуха. Образуется в природе в процессе фотосинтеза.

16 Домашнее задание & 18, 19, 20 с.55 Мини-сообщение на тему «История открытия кислорода»

17 Что запомнилось с урока? Что для вас было самым интересным на уроке? С какими трудностями столкнулись в течении урока? Что не понравилось в уроке? Как вы считаете, на какую оценку поработали?