Тематическая неделя «Весело - грустно» 1 младшая группа Тематическая неделя «Весело - грустно» 1 младшая группа П.Уральский МБДОУ Детский сад «Берёзка» - презентация

1 Тематическая неделя «Весело - грустно» 1 младшая группа Тематическая неделя «Весело - грустно» 1 младшая группа П.Уральский МБДОУ Детский сад «Берёзка» Воспитатель: Шульц Г.И.

2 Цель: Дать детям представление о эмоциональных переживаниях человека(весело – грустно).

3 Понедельник Утро Внесение в группу необычного шарика

4 Задача: Погрузить детей через музыкальную деятельность в состояние радостного и грустного настроения. Погрузить детей через музыкальную деятельность в состояние радостного и грустного настроения.

5 Понедельник Музыкальная деятельность Слушание весёлой и грустной музыки Песенка про котёнка Е.Железновой Музыкальная деятельность Слушание весёлой и грустной музыки Песенка про котёнка Е.Железновой

6 Рисование «Клубочки для котёнка»

7 Задача: Побуждать переживать радость общения со сверстниками, природой. Побуждать переживать радость общения со сверстниками, природой.

8 Прогулка Наблюдение за птицами П\и «Воробышки и автомобиль»

9 Задача: Развивать эмоциональную отзывчивость, проявлять свои эмоции через мимику и жесты. Создать радостное настроение от общения со старшими детьми. Развивать эмоциональную отзывчивость, проявлять свои эмоции через мимику и жесты. Создать радостное настроение от общения со старшими детьми.

10 Вечер Мимические упражнения Игры со старшими детьми

11 Задача: С помощью игры вызвать у детей сопереживание, сочувствие к заболевшей кукле,включить их в обсуждение проблемы и поиск конкретных путей оказания помощи.

12 Вторник Утро Игровое задание «Кукла заболела» Утро Игровое задание «Кукла заболела» П\и «Найди куклу»

13 Задача: Поддерживать стремление научиться делать постройки, создать радостное ощущение от возрастающей умелости. Поддерживать стремление научиться делать постройки, создать радостное ощущение от возрастающей умелости.

14 Конструктивная деятельность Разноцветные постройки

15 Задача: Вызвать эмоциональный отклик на различные объекты и явления природы.

16 Прогулка Наблюдение за снегом Лепим дружно мы снеговика

17 Задача: Создать общую атмосферу эмоционального комфорта, тепла и понимания. Создать общую атмосферу эмоционального комфорта, тепла и понимания.

18 Вечер Познавательная деятельность Игры с водой «Поймай рыбку»

19 Среда Утро Игра- задание «Сандалики поссорились, помирились»

20 Задача: Создать у малышей радостное настроение, учить рисовать солнышко доступными для детей средствами выразительности.

21 Художественная деятельность(рисование) «Смотрит солнышко в окошко» Художественная деятельность(рисование) «Смотрит солнышко в окошко»

22 Прогулка Наблюдение за солнцем

23 Цель игры: Развивать ловкость, снять психоэмоциональное напряжение детей. Развивать ловкость, снять психоэмоциональное напряжение детей.

24 Вечер Чтение стихотворения «Солнечные зайчики» Игра «Ловишка солнечного зайчика» Чтение стихотворения «Солнечные зайчики» Игра «Ловишка солнечного зайчика»

25 Цель игры : Передать эмоциональное состояние человечиков с помощью пуговиц. Передать эмоциональное состояние человечиков с помощью пуговиц.

26 Четверг Утро Д\и «Весёлые и грустные пуговки»

27 Цель речевой деятельности: Учить детей различать весёлое и грустное настроение. Формировать представления о + и – действиях. Учить детей различать весёлое и грустное настроение. Формировать представления о + и – действиях.

28 Речевая деятельность «Разноцветное настроение» Речевая деятельность «Разноцветное настроение»

29 Прогулка П\и «Весёлые дорожки» Наблюдение за снегопадом

30 Цель игры: Вызвать положительный эмоциональный отклик от игр с песком.

31 Вечер Игры с песком

32 Задача: Создавать условия для восприятия музыки как средства передачи чувств и настроения. Создавать условия для восприятия музыки как средства передачи чувств и настроения.

33 Пятница Утро Музыкальная деятельность Пение «Зайка» А.Барто Танец цыплят для зайки Утро Музыкальная деятельность Пение «Зайка» А.Барто Танец цыплят для зайки

34 Цель игр: Содействовать становлению социально ценных взаимоотношений: формировать доброжелательные и равноправные отношения между сверстниками. Содействовать становлению социально ценных взаимоотношений: формировать доброжелательные и равноправные отношения между сверстниками.

35 Самостоятельная деятельность Дружные игры

36 Цель: Создать положительный эмоциональный настрой от яркого, радостного события в жизни детей группы. Создать положительный эмоциональный настрой от яркого, радостного события в жизни детей группы.

37 Поход в бассейн Вечер

38

39

40