Урок чтения во 2 классе В.А. Осеева «Волшебное слово» Старооскольский район, МОУ Основная общеобразовательная Каплинская школа Учитель: Грудкова Г.В. 2010. - презентация

1 Урок чтения во 2 классе В.А. Осеева «Волшебное слово» Старооскольский район, МОУ Основная общеобразовательная Каплинская школа Учитель: Грудкова Г.В г.

2 Цели урока: формировать навык осознанного чтения; познакомить с правилами социального поведения, показать зависимость психического, нравственного и физического здоровья; развивать устную речь; прививать культуру творения здоровья: привитие мотивационной потребности здорового образа жизни. формировать навык осознанного чтения; познакомить с правилами социального поведения, показать зависимость психического, нравственного и физического здоровья; развивать устную речь; прививать культуру творения здоровья: привитие мотивационной потребности здорового образа жизни.

3 Дыхательная разминка Представим, что перед вами торт, который испекли на день рождения. Задуем на нём свечи.

4 Работа по теме урока Дети выбирают схему настроения.

5

6 Советы доктора Здоровейкина Режим дня Правильное питание Личная гигиена Активный образ жизни Настроение

7 Работа с пословицами Доброе слово… железные ворота отворяет Добрый человек…добру учит Сначала подумай… потом говори За добро… добром платят -После зимних бурь и метелей светит яркое солнышко, оно радует и согревает нас. Так и добрые слова. Подставим ладошки к лучам ласкового солнца, и они согреют нас своими лучами. Продолжите мысль: Если я буду добр с людьми, то и…. Я теперь точно знаю, что мое настроение зависит только от… Как ты относишься к себе сам, так и относись к…

8 Вежливые слова Растает даже ледяная глыба от слова теплого …(спасибо) Зазеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день) Мальчик вежливый и развитый, Говорит, встречаясь (здравствуйте)

9 Итог урока Друзья мои! Внушайте людям веру! И чаще говорите: «Добрый день!» И следуйте хорошему примеру- Продляйте добрым словом жизнь людей!

10 Литература: 1. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. – М.: Творческая педагогика, с. 2. Эльконин Д.Б. Как учить детей читать. – М.: знание, с. 3. Фролова В.Д. Развитие интереса к чтению. // Начальная школа с Оморокова М.И. Пути совершенствования уроков чтения. // Начальная школа с Беспалова Я.В., Беспалов В.С. Использование зрительных диктантов для отработки навыка чтения. // Начальная школа с Квашнина Н.С. Развитие элементов ритмического чтения. // Начальная школа с Бессчастная Е.И. Рекомендации к проведению фонетических и речевых зарядок на уроках чтения и письма в букварный период. // Начальная школа с