Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В. Ломоносов Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)-первый русский ученый-академик, - презентация

1 Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В. Ломоносов Михаил Васильевич Ломоносов ( )-первый русский ученый-академик, инициатор и организатор создания Московского университета.

2 Решение уравнений. Количество корней уравнения

3 Устный счет 1 вариант *(-0.4) 4.-2:(-0.5) (-3.3) (-9.5) :(-0.01) (-1.7) 2 вариант (-12) :(-0.02) *(-0.03) 5.-5-(-1.2) 6.1:(-20)

4 Устный счет 1 вариант = = *(-0.4)= :(-0.5)= (-3.3)= (-9.5)= :(-0.01)= (-1.7)=2.8 2 вариант (-12)= :(-0.02)= = *(-0.03)= (-1.2)= :(-20)= = =0.9

5 Система оценки 8 – «5» 7 – «4» 5; 6 – «3» Менее 5 – «2»

6 Теория

7 1 Определение коэффициента Назовите коэффициент выражения: 0.25ас -6.78в -2а(-0.7)в авс

8 2 Определение подобных слагаемых Назовите подобные слагаемые: -5а-2а-30-45а с-7с+25а-9с

9 3 Определение уравнения Является ли уравнением данная запись: 29а-35(а-7в) 5-79=-74

10 4 Определение корня уравнения Является ли число 5 корнем уравнения -4а-25=-5 (а-5)(6а+4)=0

11 5 Правило раскрытия скобок перед которыми стоит знак «-» Раскрыть скобки -(4а-3в) -(-67+8а)

12 6 Правило раскрытия скобок перед которыми стоит знак «+» Раскрыть скобки (а-56в+7) -4+(-6а-79)

13 7 Распределительный закон умножения относительно вычитания Раскрыть скобки -8(-4-6в)=

14 8 Этапы решения уравнения

15 9 Сформулировать правило решения уравнения Решить уравнение: -4в-4=8в-4

16 10 Распределительный закон умножения относительно сложения Раскрыть скобки -5(-2а+3в)=

17 11 Что значит решить уравнение? Решить уравнение: -6а-25=-4а+15

18 12 Что значит привести подобные слагаемые? Приведите подобные слагаемые: -а-2а-3а-50а= 25-4в+8в-36=

19 Самостоятельная работа Решить уравнение: 1. (2а-5.9)(-4а+1)= (-2а+6)=2а-2(4-2а)

20 Проверка (2а-5.9)(-4а+1)=0 2а-5.9=0 -4а+1=0 2а=5.9 -4а=-1 а=5.9:2 а=-1:(-4) а=2.95 а=0.25 Ответ: а=2.95, а= (-2а+6)=2а-2(4-2а) 6а-18=2а-8+4а 6а-2а-4а=18-8 0а=10 Корней нет Ответ: корней нет

21 Задача По тропинке вдоль кустов Шло одиннадцать хвостов, Насчитать я также смог, Что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то Индюки и жеребята. А теперь вопрос таков: Сколько было индюков? Спросим также у ребят: Сколько было жеребят!

22 Спасибо за внимание!