Физика 7 класс. Воздухоплавание. Цели урока: Обучающая: формировать целостное восприятие научной картины мира; научить учащихся применять знания, полученные. - презентация

1 Физика 7 класс. Воздухоплавание. Цели урока: Обучающая: формировать целостное восприятие научной картины мира; научить учащихся применять знания, полученные при изучении темы Сила Архимеда, Давление газов. Развивающая: развивать операционный стиль мышления учащихся; развивать синтетическое мышление учащихся; продолжить работу над развитием интеллектуальных умений и навыков: выделение главного, анализ, умение делать выводы, конкретизация; Воспитывающая: формировать интерес учащихся к изучению физики и информатики; воспитывать аккуратность, умения и навыки рационального использования своего времени, планирования своей деятельности. воспитывать чувство патриотизма, и гордости за свою Родину.

2 Этапы урока: 1) Выступление учителя: «От чего люди не летают как птицы ?» 2)Защита презентации: «Как человек научился летать». 3) Дискуссия. 4) Изучение нового материала. 5) Практическая работа. 6) Решение задачи. 7) Итог урока. 8) Домашнее задание. 9) Защита презентации: «Современные летательные аппараты»

3

4

5

6

7 Дискуссия. Дискуссия. –Чем наполняли первые воздушные шары? –В чем недостаток воздушных шаров? –В чем проблема построения дирижаблей? –Назовите основные проблемы, связанные с современными летательными аппаратами?

8 Изучение нового материала. 1) Мы узнали что для воздухоплавания используются воздушные шары. Их наполняют легкими газами: водородом, гелием или нагретым воздухом. 1) Мы узнали что для воздухоплавания используются воздушные шары. Их наполняют легкими газами: водородом, гелием или нагретым воздухом. Разность между весом 1 м3 воздуха и весом такого же объема легкого газа называется подъемной силой 1 м3 газа. Разность между весом 1 м3 воздуха и весом такого же объема легкого газа называется подъемной силой 1 м3 газа. Для водорода подъемная сила равна 12,1 Н, для гелия – 11,2 Н. Для водорода подъемная сила равна 12,1 Н, для гелия – 11,2 Н.

9 Практическая работа. а) Расчет подъемной силы конкретного воздушного шара объемом 40 м3, заполненного гелием. а) Расчет подъемной силы конкретного воздушного шара объемом 40 м3, заполненного гелием. m1 = ρ1V = 0,180 кг/м3 40м3 = 7,2 кг - масса гелия в шаре. m1 = ρ1V = 0,180 кг/м3 40м3 = 7,2 кг - масса гелия в шаре. m2 = ρ2V = 1,3 кг/м3 40 м3 = 52 кг - масса воздуха в объеме шара. m2 = ρ2V = 1,3 кг/м3 40 м3 = 52 кг - масса воздуха в объеме шара. Р1 = m1g = 7,2 кг 9,8 Н/кг = 71 Н – вес гелия. Р1 = m1g = 7,2 кг 9,8 Н/кг = 71 Н – вес гелия. P2 = m1g = 52 кг 9,8 Н/кг 510 Н – вес воздуха в объеме шара (значение выталкивающей силы) P2 = m1g = 52 кг 9,8 Н/кг 510 Н – вес воздуха в объеме шара (значение выталкивающей силы) Р = Р2 – Р1 = 510 Н- 71Н = 439Н -подъемная сила данного воздушного шара. Р = Р2 – Р1 = 510 Н- 71Н = 439Н -подъемная сила данного воздушного шара.

10 б) Определение подъемной силы 1 м3 газа (под запись) б) Определение подъемной силы 1 м3 газа (под запись) Подъемная сила 1 м3 газа. 1)Вес водорода объемом 1 м3 - 0,9 Н. 2)Вес воздуха объемом 1 м Н. Подъемная сила 1 м3 газа. 1)Вес водорода объемом 1 м3 - 0,9 Н. 2)Вес воздуха объемом 1 м Н. 3)13 Н - 0,9 Н = 12,1 Н - подъемная сила 1 м3 водорода. 3)13 Н - 0,9 Н = 12,1 Н - подъемная сила 1 м3 водорода. Расчет подъемной силы 1 м3 гелия (11,2 Н). Расчет подъемной силы 1 м3 гелия (11,2 Н).

11 Вопросы. В чем опасность применения водорода? В чем опасность применения водорода? Практическое использование гелия. Практическое использование гелия. В чем причина уменьшения архимедовой силы при подъеме шара вверх? В чем причина уменьшения архимедовой силы при подъеме шара вверх? Что дает сброс балласта? Что дает сброс балласта? Какова придельная высота подъема воздушного шара? Какова придельная высота подъема воздушного шара? Как осуществляется выпуск газа из шара при спуске? Как осуществляется выпуск газа из шара при спуске?

12 Закрепление изученного материала. Решение задач. Шар-зонд объемом 20 м3 наполнен водородом. Вычислите подъемную силу этого шара, если он находиться на высоте 10 км, где плотность атмосферы равна 0,414 кг/ м3. Дано Решение V=20 м3 Р1 = m1g = ρ1Vg – вес водорода в объеме шара. ρ1= 0,090 кг/м3 Р2 = m2g = ρ2Vg – вес воздуха в объеме шара ρ2 = 0,414 кг/м3 Р = Р2 - Р1 = ( ρ2 – ρ1)Vg – подъемная сила шара. Р=(0,414 кг/м3 -0,090 кг/м3)20 м3 9,8Н/кг = 63,5 Н. ρ - ? Ответ: 63,5 Н.

13 Итог урока. Сделайте основные выводы по изученному на уроке материалу. Сделайте основные выводы по изученному на уроке материалу. На экране компьютера изображено 2 стратостата. Какому из состояний стратостата соответствует большая высота подъема? Ответ поясните. На экране компьютера изображено 2 стратостата. Какому из состояний стратостата соответствует большая высота подъема? Ответ поясните.

14 Домашнее задание. § §52. У Упражнение 27. Д Доклады: «Воздушные шары и их применение» «Самолеты и вертолеты в жизни человека» «Космические аппараты»

15 Продолжается век. И другой приближается век. По кремнистым вершинам Взбираясь к опасным вершинам Никогда, никогда, никогда Не отдаст человек Своего превосходства машинам.