«В … струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. И назначение … – выражать само действие!» (А.Югов) «… – самая живая часть речи» (Щерба) - презентация

1 «В … струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. И назначение … – выражать само действие!» (А.Югов) «… – самая живая часть речи» (Щерба)

2 «В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. И назначение глагола – выражать само действие!» (А.Югов) «Глагол – самая живая часть речи» (Щерба)

3 «Без повторения нет глубины» Ландау

4 «В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. И назначение глагола – выражать само действие!» (А.Югов) «Глагол – самая живая часть речи» (Щерба) «Без повторения нет глубины» (академик Ландау)

5 Поэт, в плену возвышенных идей Не игнорируй прозу средней школы, Чтобы глаголом жечь сердца людей, Необходимо знать Глаголы! (С.Шевцова)

6 Пятнадцатое марта. Классная работа. Самая живая часть речи.

7 «Из архива» 1 страница

8 И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей. Пушкин

9 Вот у ног Ерусалима, Богом сожжена, Безглагольна, недвижима Мертвая страна. Лермонтов

10 «Глагол потерявший лицо» 2 страница

11 состояние человекасостояние природы

12 состояние человека дышится лихорад ит зазвенел о состояние природы похолод ало светает пахнет

13 1.Замирать, пробираться, подпереть; 2. Подумала, идти, бегите; 3. Дышит, видит, вставила;

14 «Зачем глаголу столько видов?» 3 страница

15 Задание «Третий лишний» 1.Замирать, пробираться, подпереть; 2. Подумала, идти, бегите; 3. Дышит, видит, вставила;

16 Задание «Третий лишний» 1.Замирать, пробираться, подпереть; 2. Подумала, идти, бегите; 3. Дышит, видит, вставила;

17 «Бармаглот» Варкалось.Хливкие шорьки Пырялись на наве, И хрюкотоли зелюки, Как мюмзики в мове. Д.Орловская

18 «Себялюбивый и эгоистичный суффикс….» 4 страница

19 «Бедный глагол! Век живи, век наклоняйся» 5 страница

20 ЛБШ КТТСЯ – ЛБ СНЧК ВЗТ

21 Любишь – изъявительное; люби - повелительное;

22 «Деформированный текст» 6 страница

23 Восстановите деформированный текст. Текст нужно записать в тетрадь в исправленном виде, ответить на вопросы. 1. В руках она д..ржала волшебный гри.. 2. В лесу чудес(?)но пахло. 3. Алиса с больш..м трудом проб..ралась среди дерев..ев. 4. «Скорее бы выбрат..ся!» - думала Алиса «Опять мерещит..ся!» - в..дохнула Алиса. 6. Вдруг м..лькнул хвостик Белого Кролика.

24 1. В лесу чудесно пахло. 2. Алиса с большим трудом пробиралась среди деревьев. 3. В руках она держала волшебный гриб. 4. «Скорее бы выбраться!» - думала Алиса Вдруг мелькнул хвостик Белого Кролика. 6. «Опять мерещится!» - вздохнула Алиса.

25 Работа по тексту: 1. Найдите безличный глагол. 2. Выпишите глагол в условном наклонении. 3. Найдите глагол несовершенного вида, непереходный, возвратный, стоит в прошедшем времени, в единственном числе, женском роде.

26 1. Пахло; 2. Выбраться бы; 3. Пробиралась;

27 – Мега – мозг; – будущий Энштейн; 19 –золотая голова; 18 – чудо-ребёнок; 17 –немного постарайся и «5»; 16 – умница; 15 – так держать; 14 – у тебя «4», но ….; 13 – ещё чуть – чуть и «4»; 12 – подучи и всё получится; 11 – мог бы лучше; 10 – повтори;

28 Льюис Кэрролл«Алиса в стране чудес» (1864)Алиса в стране чудес1864

29 Отличных отметок за диктант!

30 Спасиб о за урок!