Москва, 01. 03.201 1 г., Британский Совет Национальные исследовательские университеты – центры инновационной активности. - презентация

1 Москва, г., Британский Совет Национальные исследовательские университеты – центры инновационной активности

2 Лидеры - сеть ведущих российских вузов Архангельск Ростов Екатеринбург Красноярск Якутск Владивосток Казань (3) Санкт-Петербург (4) Москва (11) Самара Пермь (2) Н.Новгород Томск (2) Новосибирск Белгород Иркутск Саранск Саратов Челябинск МГУ им. М.Ломоносова Санкт-Петербургский государственный университете Федеральные университеты – 9 Национальные исследовательские университеты – 29 Ассоциация ведущих вузов (основана в 2010 г.) - МГУ, СПбГУ - Федеральные у-ты - Национальные исследовательские у-ты Калининград

3 Концепция долгосрочного социально - экономического развития РФ на период до 2020 г. Охват населения ВПО и СПО 60-70% Создание условий для обеспечения участия в непрерывном образовании не менее 50% граждан трудоспособного возраста ежегодно Увеличение доли средств в структуре доходов российских университетов, получаемых за счет выполнения НИОКР (не менее 25%) Создание 5-7 национальных исследовательских центров и поддержка формирования исследовательских университетов для достижения научно-технологического прорыва по одному или нескольким приоритетным направления развития науки, техники и технологий

4 Концепция долгосрочного социально - экономического развития РФ на период до 2020 г. Формирование около 20 НОЦ мирового уровня, интегрирующих передовые научные исследования и образовательные программы, решающие кадровые и исследовательские задачи общенациональных инновационных проектов Усиление позиций российского образования на мировом рынке образовательных услуг (доход от обучения иностранных студентов в российских вузах – не менее 10% объема финансирования системы образования) Увеличение доли иностранных студентов, обучающихся в России, до 5% общего числа студентов, создание условий для подготовки в образовательных учреждениях обучающихся из СНГ Аккредитация не менее 15% программ профессионального образования в международных ассоциациях, действующих в РФ

5 ФЦПРО до 2015 г. Доля выпускников вузов, трудоустроившихся на инновационных предприятиях, созданных вузами, от общей численности выпускников вузов (до 20%) Доля студентов, обучающихся по программам, в которые включена возможность реализовать часть программы (в т.ч. стажировки) в зарубежных вузах, от общей численности студентов вузов (до 30%) Доля преподавателей, которые работают в вузах, участвующих в межвузовской кооперации, и имеют возможность проводить исследования на базе других учреждений, от общей численности преподавателей вузов (до 52%)

6 Концепция развития исследовательской и инновационной деятельности в российских вузах Удвоение объема заказов вузам (включая МИП) на НИОКР со стороны реального сектора экономики Удвоение объема высокотехнологичной продукции, выпускаемой МИП Не менее 35% ППС участвуют в заказных НИОКР и\или являются профильными сотрудниками высокотехнологичных компаний и среднестатистический индекс цитируемости ППС в ведущих вузах вырос в 1,5 раза (не менее чем для 50 ведущих вузов страны) Стажировки не менее 25% студентов в других вузах

7 ФЦП « Научные и научно - педагогические кадры инновационной России » Доля ППС высшей научной квалификации в общей численности ППС вузов (64%) Доля исследователей в возрасте лет в общей численности исследователей в секторе высшего образования (22%) Доля ППС вузов в возрасте до 39 лет в общей численности ППС (41%) Количество молодых исследователей, студентов, аспирантов и докторантов, закрепленных в сфере науки, образования и высоких технологий (12000 чел.) Доля исследователей в области естественных и технических наук, результаты которых опубликованы в высокорейтинговых журналах (45%)

8 Основные задачи национальных исследовательских университетов ( НИУ ) Исследовательский университет - высшее учебное заведение, одинаково эффективно осуществляющее образовательную и научную деятельность на основе принципов интеграции науки и образования. Важнейшими отличительными признаками НИУ являются способность как генерировать знания, так и обеспечивать эффективный трансфер технологий в экономику; проведение широкого спектра фундаментальных и прикладных исследований; наличие высокоэффективной системы подготовки магистров и кадров высшей квалификации, развитой системы программ переподготовки и повышения квалификации. Практически НИУ должен являться интегрированным научно-образовательным центром или включать ряд таких центров в виде совокупности структурных подразделений, осуществляющих проведение исследований по общему научному направлению и подготовку кадров для определенных высокотехнологичных секторов экономики.

9 Оценка эффективности программ развития НИУ Оценка эффективности реализации программ развития НИУ проводится Минобрнауки России один раз в год на основании докладов национальных исследовательских университетов о ходе реализации их программ развития, представляемых до 1 марта года, следующего за отчетным 22 показателя по 5 группам : 1. Показатели успешности образовательной деятельности 2. Показатели результативности научно - инновационной деятельности 3. Показатели развития кадрового потенциала 4. Показатели международного признания 5. Показатели финансовой устойчивости

10 Показатели эффективности программы развития НИУ ( обязательные для выполнения по каждому году ) - Доля обучающихся в НИУ по приоритетным направлениям развития ( ПНР НИУ ) в общем числе обучающихся - Количество статей по ПНР НИУ в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями в расчете на одного НПР - Доля доходов от научно - исследовательских и опытно - конструкторских работ из всех источников по ПНР НИУ в общих доходах НИУ - Доля НПР и ИТР возрастных категорий от 30 до 49 лет - Эффективность работы аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ - Доля иностранных обучающихся ( без учета стран СНГ ) по ПНР НИУ - Показатели финансовой устойчивости, начиная с 2010 года

11 Доля обучающихся в НИУ по ПНР НИУ в общем числе обучающихся

12 Доля НПР и инженерно - технического персонала возрастных категорий от 30 до 49 лет

13 Эффективность работы аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ

14 Доля НПР и инженерно - технического персонала возрастных категорий от 30 до 49 лет в 2009 г. – 27% ( МФТИ ) до 55% СПбГГИ до 40% в НГУ и 70% в СПбГУИТМО в 2018 г. Количество человек, принятых в аспирантуру и докторантуру из сторонних организаций по ПНР НИУ в расчете на одного НПР от 0,00% в НГУ и 0,26% в ННГУ в 2009 г. до 0,01% в НГУ и 1,0% в ТПУ в 2018 г. Количество молодых ученых ( специалистов ) и преподавателей из сторонних организаций, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации по ПНР НИУ, в расчете на одного НПР от 0,0% в МФТИ и 3% в ГУ - ВШЭ в 2009 г. до 0,2% в КГТУ и 3% в ГУ - ВШЭ в 2018 г. 14 ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ НИУ

15 Национальный исследовательский университет в 2019 г. ( средние значения ) Доля обучающихся в НИУ по ПНР НИУ в общем числе обучающихся 83% Доля иностранных обучающихся (без учета стран СНГ) по ПНР НИУ 5% Доля НПР и инженерно-технического персонала возрастных категорий от 30 до 49 лет 48% Доля НПР, имеющих ученую степень доктора наук или кандидата наук 77% Количество статей по ПНР НИУ в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями, в расчете на одного НПР 1,37 Эффективность работы аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ 55% Доля аспирантов и НПР, имеющих опыт работы (прошедших стажировки) в ведущих мировых научных и университетских центрах 32%

16 Поддержка национальных исследовательских и федеральных университетов ( концентрация ресурсов ?) Поддержка программ развития НИУ – до 1,8 млрд. рублей на 5 лет; Поддержка программ развития ФУ– 5 вузам по 1,0 млрд. руб. на 2010 год В рамках ФЦП «Кадры» 2009 – 2010 год: поддержка НОЦ – % проектов выиграли НИУ, 4% - ФУ. Из 1211 НОЦ в вузах поддержано 232 НОЦ в НИУ, 47 – в ФУ. В рамках ФЦП «Кадры» 2009 – 2010 год: проведение исследований под руководством соотечественников - 1.5: 17 из 29 НИУ выиграли 19% от общего количества проектов), 3 из 8 ФУ 3% от общего количества проектов В рамках постановлений Правительства РФ от г. 50% проектов по 3 постановлениям выиграли НИУ и ФУ

17 Инновационные вузы 2006 – 2008 г. направленияИсследовательские университеты 2009 – 2010 г. 30, 0 млрд Всего, руб. в т.ч. 12,1 млрд. 71% Приобретение учебно-лабораторного и научного оборудования 78% 6% Повышение квалификации и профессиональная переподготовка 3% - Совершенствование системы управления качеством образования и научных исследований 3% 23% Разработка учебных программ (разработка программного и методического обеспечения) 4% - Развитие информационных ресурсов 10% - другое 1% 17 Направления расходования средств

18 Энергоэффективность и энергосбережение Ядерные технологии Космические технологии Медицинские технологии Информационные технологии 5 вузов впрямую не работают по направлениям модернизации НИУ заявлено от 1 до 7 ПНР, всего ПНР Соответствие заявленных ПНР НИУ приоритетам модернизации экономики

19 19 Направления инновационной деятельности НИУ Междисциплинарная кооперация в исследованиях с университетами и другими партнерами Создание совместных лабораторий и кафедр, кафедры на предприятиях Оснащение исследовательских лабораторий (в т.ч. с обеспечением удаленного доступа и визуализации), ресурсных центров, центров превосходства, НОЦ, ЦКП, проектно-конструкторских институтов Развитие студенческого бизнес-инкубатора, института предпринимательства, технопарка Создание программно-аппаратной базы для решения сложных вопросов проектирования, испытаний и прогнозирования, поддержка баз данных Расширение возможностей обмена научно-технической информацией, система хранения научной информации

20 20 Развитие системы технологического сервиса, оказания научно- технических услуг, экспертизы, инжиниринга, формирование групп экспертного сопровождения Приглашение международных исследователей, в т.ч. бывших соотечественников Формирование специализированных групп исследовательских сетей – виртуальных рабочих групп Введение специальной позиции – стажер – исследователь (для выпускников зарубежных аспирантур) Реализация программ дополнительного образования (для студентов и сотрудников) по инноватике Управление объектами интеллектуальной собственности и результатами научно-технической деятельности Система поддержки патентования перспективных разработок в России и за рубежом Направления инновационной деятельности НИУ

21 Проектирование интегральных микросхем, микро- и наносистем Проектирование и изготовление фотошаблонов Изготовление интегральных микросхем, микро- и наносистем Проектирование и моделирование оборудования и приборов Проектирование и изготовление печатных плат Сверхточная сборка, корпусирование и испытания РЭА ИСП РАН Ангстрем Завод Протон Завод «Протон» ИППМ РАН НИИСИ РАН Кластер электроники на базе МИЭТ Сквозной цикл подготовки кадров и создания изделий электроники

22 Инновационная инфраструктура ЮУрГУ ЮУрГУ « Технопарк ЮУрГУ-Полет» « Технопарк ЮУрГУ-Полет» Центр трансфера технологий Центр трансфера технологий Управляющая компания «Сберинвест» Управляющая компания «Сберинвест» Минэкономразвития Челябинской обл. Минэкономразвития Челябинской обл. ФСРМПНТС (фонд Бортника) ФСРМПНТС (фонд Бортника) Малые и нновационные предприятия Малые и нновационные предприятия Центр подготовки кадров Инновационный бизнес-инкубатор Венчурный фонд Челябинской области

23 ВЫПОЛНЕНИЕ НИР В РАМКАХ НОЦ НИУ (1 очередь ) ПО ФЦП « КАДРЫ » в г. г.

24 ВЫПОЛНЕНИЕ НИР В РАМКАХ НОЦ НИУ (2 очередь) ПО ФЦП «КАДРЫ» в г.г.

25 Обеспечивает ли достижение ведущими вузами заявленных показателей качественные изменения в системы высшей школы России ? Обеспечивает ли достижение ведущими вузами заявленных показателей качественное изменение их позиций в мировой конкурентной среде? Свидетельствует ли достижение ведущими вузами заявленных показателей об их кадровом, научном, инновационном развитии ? Доля « ведущих » вузов в общем количестве вузов РФ менее 4% Обеспечивает ли достижение ведущими вузами заявленных показателей видимые изменения в макроэкономических показателях ? Впрямую ли связаны инвестируемые средства с заявленными показателями?

26 Спасибо за внимание и участие в обсуждении ! Жураковский В.М.