В. В. В ОСКОБОВИЧ ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО - ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3-7 ЛЕТ. - презентация

1 В. В. В ОСКОБОВИЧ ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО - ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3-7 ЛЕТ.

2 О БОРУДОВАНИЕ ЗОН РАЗВИВАЮЩИХ ИГР В ДОШКОЛЬНЫХ ГРУППАХ И НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ МОУ ПРОГИМНАЗИИ Г.Н ОВОЧЕРКАССК

3 Ф ИОЛЕТОВЫЙ ЛЕС ВЫДЕЛЕН В ОТДЕЛЬНОМ ПОМЕЩЕНИИ, ОН НАСЕЛЕН ПЕРСОНАЖАМИ СКАЗОЧНОЙ ТЕХНОЛОГИИ.

4 С КАЗОЧНЫЕ ПЕРСОНАЖИ УЧАСТНИКИ ПРИКЛЮЧЕНИЙ ОТ ИХ ИМЕНИ ЗВУЧАТ ЗАДАНИЯ ДЕТЯМ, ВМЕСТЕ С НИМИ ПРОХОДЯТ УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ПУТЕШЕСТВИЯ В МИР ПОЗНАНИЯ

5 В ОСНОВУ РАЗВИВАЮЩИХ УГОЛКОВ ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП ВЗЯТ КОВРОГРАФ Л АРЧИК

6 У ГОЛКИ В СТАРШЕЙ И СРЕДНЕЙ ГРУППАХ Коврограф «Ларчик» используется педагогами как демонстрацион ная доска, на нем легко крепить картинки, игры – все они имеют крепления с обратной стороны. Дети выкладывают на нем узоры при помощи липкой ленточки.

7 У ГОЛОК ПАУЧКА Ю КА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ Воспитатель группы – Юлия Митасева проявляет много творчества, выдумки, мастерства при организации работы с детьми. Персонажи сказочной технологии обязательные участники всех затей в группе. Воспитатель группы – Юлия Митасева проявляет много творчества, выдумки, мастерства при организации работы с детьми. Персонажи сказочной технологии обязательные участники всех затей в группе.

8 С КАЗОЧНЫЙ ГОРОД В КАБИНЕТЕ УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА Лариса Владимировна Бабась в основу оформления среды логопедического кабинета взяла Ларчик обыграла его, получив Сказочный домик, а затем и сказочную улицу с домиками в которых живут «трудные звуки»

9 П ЛАНЕТА УМНОЖЕНИЯ, ТАК НАЗЫВАЕТСЯ УГОЛОК ВО 2 КЛАССЕ Учителя начальных классов активно используют в обучении различные развивающие игры, у детей есть возможность в свободное время продолжить игру-задание начатое на уроке

10 У ГОЛКИ СТАРШИХ ГРУПП И НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. В начальных классах в оформлении развивающих уголков активное участие принимают дети.

11 Р АБОТАТЬ НА «Л АРЧИКЕ » ДЕТИ ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ, ПРИЧЕМ В РАЗНЫХ ПОЗАХ

12 Р АЗВИВАЮЩИЕ УГОЛКИ НАПОЛНЕНЫ РАЗЛИЧНЫМИ ИГРАМИ : ГЕОКОНД, ГЕОВИЗОР, ИГРОВИЗОР, КОНСТРУКТОРЫ ЦИФР И БУКВ, КРЕСТИКИ, ЛОГОФОРМОЧКИ, ФОНАРИКИ, ЛАБИРИНТЫ БУКВ, ЧИТАЛОЧКИ, ШНУРОВКИ, ЧЕРЕПАШКИ, КОРАБЛИКИ И МНОГИЕ ДРУГИЕ.

13 И ГРА И ЗАНЯТИЕ ИХ РАЗДЕЛИТЬ НЕЛЬЗЯ

14 Д ЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ УВЛЕЧЕНЫ ИГРОЙ Кондратова Галина Николаевна отмечает увлеченность детей развивающи ми играми, желание в любую свободную минутку взяться за игру.

15

16 И ГРЫ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ - НАСТОЯЩИЙ КЛАД. Педагоги – психологи Яненко Наталья Николаевна, Исаева Лариса Александровн а пользуются играми как в индивидуальн ой так и групповой работе с детьми