Л.И.Потиенко ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. ПРОГРАММА КУРСА Тема 1. Основы научных исследований Тема 2 Особенности организации итоговой государственной. - презентация

1 Л.И.Потиенко ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

2 ПРОГРАММА КУРСА Тема 1. Основы научных исследований Тема 2 Особенности организации итоговой государственной аттестации выпускников по специальности «Мировая экономика» Тема 3 Особенности организации дипломного проектирования по специальности «Мировая экономика» Тема 4 Тематика дипломного проектирования Тема 5. Методологический аппарат научного исследования Тема 6. Формирование информационных баз данных Тема 7. Правила оформления дипломной работы

3 Тема 1. Основы научных исследований 1.Структура и классификация наук 2.Научная проблема и обоснование темы исследования 3.Виды систематизаций результатов исследований и их содержание

4 Структура и классификация наук Согласно государственному Рубрикатору научно-технической информации, который представляет собой универсальную иерархическую классификацию областей знаний, принятую для систематизации всего потока научно-технической информации, все отрасли знаний подразделяются на: - общественные науки; - естественные и точные науки; - технические и прикладные науки, отрасли экономики; -общеотраслевые и комплексные проблемы (межотраслевые проблемы)

5 Общественные науки 1) общественные науки в целом; 2) философия; 3) история и исторические науки; 4) социология; 5) демография; 6) экономика и экономические науки; 7) государство и право и юридические науки; 8) политика и политические науки; 9) науковедение; 10) культура; 11) народное образование и педагогика; 12) психология; 13) языкознание; 14) литература, литературоведение и народное поэтическое творчество; 15) искусство и искусствоведение; 16) массовая коммуникация, журналистика, средства массовой информации; 17) информатика; 18) религия и атеизм: 19) комплексное изучение отдельных стран и регионов; 20) комплексные проблемы общественных наук.

6 Естественные и точные науки 1) математика; 2) кибернетика; 3) физика; 4) механика; 5) химия; 6) биология; 7) геодезия и картография; 8) геофизика; 9) геология; 10) география; 11) астрономия; 12) общие и комплексные проблемы естественных и точных наук.

7 Технические и прикладные науки 1) энергетика; 2) электротехника; 3) электроника и радиотехника; 4) связь; 5) автоматика и телемеханика; 6) вычислительная техника; 7) горное дело; 8) металлургия; 9) машиностроение; 10) ядерная техника; 11) приборостроение; 12) полиграфия, репрография, фотокинотехника; 13) химическая технология; химическая промышленность; 14) био-технология; 15) легкая промышленность; 16) пищевая промышленность; 17) лесная и Деревообрабатывающая промышленность; 18) строительство и архитектура; 19) сельское и лесное хозяйство; 20) рыбное хозяйство И т.д.

8 Общеотраслевые и комплексные проблемы (межотраслевые проблемы) 1) организация и управление; 2) статистика; 3) стандартизация; 4) патентное дело, изобретательство и рационализаторство; 5) охрана труда; 6) охрана окружающей среды и экология человека; 7) космические исследования; 8) метрология.

9 Научная проблема и обоснование темы исследования Научная проблема – это совокупность новых, диалектически возникающих сложных теоретических или практических вопросов, противоречащих существующим знаниям или прикладным методикам в данной науке, требующая решения путем научных исследований Выбор проблемы исследования обосновывается прежде всего ее актуальностью, то есть насколько предполагаемые исследования будут способствовать выполнению практических задач.

10 продолжение Научная проблема представляет собой совокупность сложных теоретических или практических вопросов, в процессе научного исследования или определения его параметров проблемы делят на составляющие компоненты – темы. Тема – часть научной проблемы, охватывающая один или несколько вопросов исследования.

11 Виды систематизаций результатов исследований и их содержание Научный реферат – это краткое устное или письменное изложение научной темы (вопроса), составленное на основании проведенного исследования, обзора одного или нескольких литературных и других источников Дипломная работа – исследовательская работа, выполненная выпускником высшего учебного заведения. Курсовая работа – исследовательская работа студента по одной из изучаемых дисциплин. Научный доклад – публичное развернутое сообщение по какой-либо теме исследования, достаточно важной для данной аудитории. Сделанные выводы и рекомендации на основании исследования проблемы, завершаются литературным изложением в виде статьи, научного доклада, монографии, отчета о НИР, диссертации

12 Курсовые работы, производственная практика Мировая экономика МЭО МВФКО Международная коммерция Внешне- экономическая деятельность Экономика стран АТР Выбор темы диплома Преддипломная практика Написание дипломной работы Студенческая наука по мировой экономике Участие в работе научно-практичес- ких конферен- циях молодых исследователей

13 Тема 2 Особенности организации итоговой государственной аттестации выпускников по специальности «Мировая экономика» Итоговая государственная аттестация выпускника состоит из нескольких испытаний следующих видов: -государственный экзамен (в соответствии с ГОС специальности); - защита выпускной квалификационной работы, позволяющих выявить теоретическую и практическую подготовленность выпускника к решению профессиональных задач.

14 Нормативные документы, положенные в основу организации итоговой аттестации Закон Российской Федерации «Об образовании» от ФЗ Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования от 25 марта 2003 г О бщих требований к выпускнику, предусмотренных государственным образовательным стандартом по выбранной специальности.

15 Кто допускается к итоговой государственной аттестации К итоговой государственной аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс обучения по одной из основных образовательных программ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, то есть сдавшие все зачеты, экзамены, курсовые проекты (работы), защитившие отчеты по практикам, предусмотренные учебным планом по специальности на момент проведения аттестации.

16 Кто осуществляет итоговую государственную аттестацию Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями (ГАК), организуемыми по каждой основной образовательной программе и утвержденными в установленном порядке.

17 Какие функции выполняет аттестационная государственная комиссия комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта; решение вопроса о присвоении квалификации по результатам итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома государственного образца о высшем образовании; разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки студентов на основании результатов работы государственной аттестационной комиссии.

18 Кто входит в состав государственной комиссии Государственную аттестационную комиссию (ГАК) по основной образовательной программе возглавляет председатель, который организует и контролирует работу всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. ГАК состоит из экзаменационных комиссий по приему государственного экзамена, по защите выпускных квалификационных работ

19 продолжение ГЭК, формируются из научно-педагогического состава университета и лиц, приглашаемых из сторонних учреждений – потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных сотрудников других высших учебных заведений (не менее одной трети численного состава комиссии). Количество членов, имеющих ученые звания и степени, должно быть не менее двух третей от численного состава экзаменационной комиссии.

20 Государственный экзамен по специальности Государственный (итоговый междисциплинарный) экзамен по специальности является одним из заключительных этапов подготовки специалиста, проводится согласно графику учебного процесса после преддипломной практики и имеет своей целью: оценку теоретических знаний, практических навыков и умений; проверку подготовленности выпускника к профессиональной деятельности.

21 продолжение Государственный экзамен проводится по программе государственного (итогового междисциплинарного) экзамена по специальности которая включает ключевые и практически значимые вопросы по дисциплинам общей профессиональной и специальной подготовки Государственный экзамен проводится в сроки, установленные графиком учебного процесса. Государственный экзамен по специальности проводится по билетам, составленным в полном соответствии с утвержденной программой.

22 продолжение Пересдача экзамена на повышенную оценку запрещается Апелляция государственного экзамена не производится Студент, получивший неудовлетворительную оценку на государственном экзамене по специальности, отчисляется из университета

23 Выпускная квалификационная работа Выпускная квалификационная работа является заключительным этапом подготовки специалиста и имеет своей целью: систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний и практических умений по специальности, применение их при решении конкретных научных, технических, экономических и производственных задач; развитие навыков проведения самостоятельного научного исследования по теме, достаточно глубокой разработки конкретной проблемы.

24 ПРОДОЛЖЕНИЕ Студенту предоставляется право выбора темы по предложенному выпускающей кафедрой перечню тем или предложения своей темы с необходимыми обоснованиями целесообразности ее разработки. Приказ ректора об утверждении тем выпускных квалификационных работ издается после сдачи государственных экзаменов до дня фактического начала дипломного проектирования. Этим же приказом по представлению выпускающей кафедры назначаются руководители.

25 КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК выполнения дипломной работы Тема СтудентГруппа Наименова- ние раздела Объем в % от ДР Срок испо- лне- ния Подпись руково- дителя Руководитель работы Студент

26 ПРОДОЛЖЕНИЕ За две недели до непосредственной защиты выпускной квалификационной работы студенту, по усмотрению руководителя и заведующего кафедрой, назначается предварительная защита дипломной работы (проекта) на кафедре. График предварительных защит вывешивается на доске объявлений кафедры, согласовывается с дирекцией института. Законченная выпускная квалификационная работа, подписанная руководителем, консультантами, заведующим выпускающей кафедрой, допущенная приказом к защите, направляется на рецензию

27 ПРОДОЛЖЕНИЕ Продолжительность защиты дипломной работы (проекта) не должна превышать 30 минут. Для доклада содержания дипломной работы (проекта) студенту отводится минут. Процедура защиты выпускной квалификационной работы включает в себя: открытие заседания экзаменационной комиссии (председатель); доклад дипломника; вопросы по докладу; отзыв руководителя прилагается или заслушивается; заслушивается рецензия; заключительное слово дипломника.

28 Тема 3 Особенности организации дипломного проектирования по специальности «Мировая экономика». Требования, предъявляемые к дипломной работе: Соответствовать выбранной теме и плану изложения материала Представлять собой научную разработку конкретного вопроса теории или практики Носить характер самостоятельного сочинения Базироваться на фундаментальных трудах исследователей общих и специальных вопросов по выбранному направлению, официальных материалах, статистических данных Содержать глубокий и тщательный анализ современной литературы, современных статистических и информационных данных Основываться на статистических и иных материалов, взятых из первоисточников. Ссылка на источники обязательна Выводы и предложения должны быть глубокими и всесторонними, логически и последовательно изложены

29 Основные этапы выполнения дипломной работы 1.Выбор темы работы и согласование ее с руководителем 2.Составление и согласование с руководителем плана дипломной работы 3.Изучение литературы, сбор необходимых экономических данных о деятельности соответствующих экономических субъектов 4.Обработка, обобщение, анализ собранного материала, формулирование выводов и предложений по каждому разделу в соответствии с календарным графиком 5.Предоставление руководителю окончательного варианта дипломной работы для проверки и подготовки отзыва 6.Предоставление дипломной работы заведующему кафедрой для получения допуска к защите 7.Предоставление дипломной работы рецензенту 8.Защита дипломной работы

30 Структура дипломной работы Дипломная работа включает следующие разделы: 1.Титульный лист. 2.Задание на дипломную работу. 3.Содержание. 4.Введение. 5.Основная часть. 6.Заключение. 7.Список использованной литературы. 8.Приложения. К каждому разделу предъявляются определенные требования. Титульный лист оформляется в соответствии со стандартом по оформлению. Во введении отражаются следующие моменты: Общая характеристика проблемы, актуальность темы, ее теоретическая и практическая значимость, степень разработанности проблемы Цель и задачи исследования Предмет и объект исследования Нормативная, теоретическая и практическая база исследования Методология, методика и инструментарий исследования Общее описание структуры и характера исследования, ее объем

31 продолжение Основная часть состоит из глав, которые могут делиться на параграфы, а параграфы – на пункты. В дипломной работе обычно выделяют три главы. Основные вопросы темы излагаются согласно заданию согласованному с руководителем. В конце каждой главы рекомендуется делать краткие выводы. В заключении излагаются основные выводы, предложения и рекомендации. Они должны вытекать из задач исследования и содержания работы. Список используемой литературы оформляется в соответствии со Стандартом и утверждается библиотекой. Приложения целесообразно создавать, когда автор использует большое количество громоздких таблиц и статистического материала

32 Тема 4 Тематика дипломного проектирования по специальности «Мировая экономика» (специализация ВЭД) Морские торговые порты в системе внешнеэкономических связей Приморского края Роль Приморского края (Дальневосточного федерального округа) во внешнеэкономических связях России (в целом или на примере отрасли). Оценка потенциала внешнеэкономической деятельности и пути его повышения (на примере предприятия). Проблемы повышения экспортного потенциала отрасли, фирмы. Влияние внешнеэкономической деятельности на эффективность предприятия, отрасли, региона. Экономическое сотрудничество Дальневосточного региона РФ с Северо-восточным Китаем: проблемы и перспективы. ТНК и модели их вхождения на зарубежные и российские рынки. Иностранные инвестиции как фактор развития компании, региона, отрасли Анализ механизмов повышения конкурентоспособности компании, экономики региона Анализ условий и оценка потенциала внешнего рынка (на примере товара, конкретного рынка)

33 Повышение экспортного потенциала компании (или производства товара, замещающего импорт) Алгоритм ОБОСНОВАТЬ ГОТОВНОСТЬ ФИРМЫ ПОВЫШАТЬ ЭКСПОТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ (ИЛИ РАБОТАТЬ НА ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЕ ТОВАРА) ДАТЬ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ И ОТЕЧЕСТВЕННЫХ РЫНКОВ ТОВАРА ДАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ ОСНОВНЫХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ КОНКУРЕНТОВ СООТНОШЕНИЕ ЭКСПОРТА, ИМПОРТА, ПРОИЗВОДСТВА НА ДАННЫЙ ТОВАР В СТРАНЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО КОНТРАГЕНТА

34 Бизнес-планы повышения экспортного потенциала или производства товара, замещающего импорт Бизнес-план развития ВЭД компании Бизнес-план повышения экспортного потенциала Бизнес-план коммерческой идеи или инвестиционного проекта для получения кредита Бизнес-план привлечения иностранного инвестора Бизнес-план создания зарубежного представительства Бизнес-план создания зарубежного филиала Бизнес-план покупки зарубежной фирмы или филиала

35 Тема 5. Методологический аппарат научного исследования Актуальность исследования. Степень научной разработанности проблемы. Формирование цели работы и конкретных задач исследования. Предмет и объект исследования. Теоретическая и методологическая база исследования. Информационная база исследования.

36 Актуальность исследования Научная проблема – это совокупность новых, диалектически возникающих сложных теоретических или практических вопросов, противоречащих существующим знаниям или прикладным методикам в данной науке, требующая решения путем научных исследований. В экономике научные проблемы возникают не стихийно, а закономерно, под действием экономических законов, в связи с развитием производительных сил и производственных отношений. Они решаются на основе планового руководства при помощи методов, предложенных наукой. Следовательно, постановка и решение научной проблемы может стать движущей силой в развитии экономической науки.

37 продолжение Выбор проблемы исследования обосновывается прежде всего ее актуальностью, то есть насколько предполагаемые исследования будут способствовать выполнению практических задач. Поскольку научная проблема представляет собой совокупность сложных теоретических или практических вопросов, то в процессе научного исследования проблемы делят на составляющие компоненты – темы. Тема – часть научной проблемы, охватывающая один или несколько вопросов исследования. Исследователь выбирает тему научной работы, исходя из цели исследовательской работы, которая должна предусматривать разработку новых концепций или направлений развития данной науки, совершенствование существующей методологии или разработку новых методик по отдельным разделам экономической науки.

38 Формирование цели работы и конкретных задач исследования Формирование цели зависит от выбранной области исследования. Цель – это то, что в самом общем виде должно быть получено в итоге работы. Например: 1.«Разработка и обоснование основных теоретических положений и методических рекомендаций по мониторингу инновационной деятельности в регионе»; 2.«Разработка научно-методических и и практических рекомендаций по развитию и совершенствованию совместных предприятий с участием иностранного капитала»; 3.«Разработка методики оценки экономической эффективности систем управления гостиничным хозяйством на основе комплексного анализа сформированных управленческих моделей, методов и механизмов»; 4.«Разработка принципов и механизмов партнерских отношений, их совершенствование в предпринимательских структурах»; 5.«Разработка методических и научно-практических подходов к формированию рынка трастовых услуг населению»

39 продолжение Сформулированная цель исследования определяет его задачи, которые рассматриваются как основные этапы научной работы. Логично их можно определить как подцели. Например, для цели 1 в предыдущем слайде: – уточнить сущность, обосновать роль и значимость процессов создания, освоения и использования новшеств, выявить характерные особенности их реализации в экономике, основанной на знаниях, – исследовать организационно-экономические аспекты инновационной деятельности сферы науки и образования, коммерческих организаций России (региона), – определить необходимые условия для организации инновационной деятельности в регионе, – разработать методические рекомендации и прикладной инструментарий формализованного представления и экономической оценки инновационных процессов

40 Предмет и объект исследования На основе сформулированных темы, цели и задач исследования определяется объект и предмет исследования. Пример 1. Объект исследования – инновационная деятельность хозяйствующих субъектов. Предмет исследования – формы и способы исследования процессов создания, освоения и использования новшеств, обеспечивающие постоянное наблюдение за инновационной деятельностью в регионе. Пример 2. Объект исследования – элементы рынка трастовых услуг, субъекты рынка и организации, взаимодействующие с ними в процессе оказания трастовых услуг Предмет исследования – организационно-экономические отношения субъектов рынка трастовых услуг, государственная политика в области развития трастовых услуг, проблемы нормативно-правового и экономического характера, возникающие в процессе доверительного управления

41 Теоретическая и методологическая база исследования Теоретической и методологической базой исследования являются научные труды отечественных и зарубежных ученых и специалистов, законодательные и нормативные акты, официальные статистические данные, справочные материалы, данные периодической печати.

42 Научный реферат Научный реферат (от лат. referre – докладывать, сообщать) – это краткое устное или письменное изложение научной темы (вопроса), составленное на основании проведенного исследования, обзора одного или нескольких литературных и других источников. В нем, как правило, освещаются научные исследования, выполненные автором реферата, с изложением поставленной гипотезы, системы доказательств, эксперимента и полученных результатов, указываются научная новизна и практическое значение этих результатов. Такой реферат, составляемый студентом при выполнении НИР, должен освещать один из вопросов темы исследования по литературным источникам. Здесь следует описать состояние объекта исследования (например, носителей первичной информации), указать имеющиеся недостатки и дать предложения по их устранению. Завершается реферат кратким выводом по основным положениям научной темы (вопроса).

43 Информационный реферат Информационный реферат – краткое письменное изложение научного труда как опубликованного, так и рукописи, где освещается основное его содержание. Его назначение состоит в оперативном осведомлении научных работников и специалистов о достижениях науки и технического прогресса с целью углубленного его последующего изучения по первоисточникам и внедрения в практическую деятельность.

44 Аннотация Аннотация – краткое изложение содержания статьи, реферата, монографии, отчета о НИР, диссертации. В ней дается характеристика произведения печати с точки зрения содержания, назначения, формы и других особенностей. Сведения о содержании работы, ее авторе и достоинствах научного труда в аннотации носят рекомендательный характер. Аннотация помещается в книгах, брошюрах, тематических планах и рекламных материалах, а также библиографических пособиях, в печатных карточках. В начале аннотации приводится библиографическое описание произведения, затем характеристика типа произведения (статья, монография, пособие), основной темы, проблемы, объекта, цели работы и ее результатов. Здесь указывается, что нового в данном произведении по сравнению с другим, родственным ему по тематике и целевому назначению. При необходимости приводятся сведения об авторе. Обязательно указывается, для каких специальностей рассчитано данное произведение.

45 Рецензирование научной работы Рецензирование научной работы - критическая оценка.. Ясность и точность – основное требование к языку рецензии. Рецензент, разбирая достоинства и недостатки научного произведения, должен грамотно и умело выражать свои мысли. Особое внимание в рецензии уделяется доказательной оценке. Аргументированный разбор, обоснованный вывод – необходимые условия хорошей рецензии. Недостатки в аргументации нередко связаны с общей трудоемкостью доказательства. Поэтому при оценке достоинств и недостатков научного произведения по конкретной экономике необходимо прибегать к различного рода расчетам, статистическим показателям, нормативным данным и т.п. В рецензии разбор научного произведения не допускается подменять пересказом содержания, голословным захваливанием или необоснованным отвержением его научной ценности. Здесь следует приводить ссылки на конкретные страницы рецензируемого произведения, указывая на положительные и отрицательные стороны работы. Особое внимание в рецензии обращается на соблюдение автором действующих ГОСТов в части оформления научного произведения: указывается конкретно номер государственного стандарта, который нарушен, и в чем именно.

46 РЕЦЕНЗИЯ на выпускную квалификационную работу Рецензент должен изложить в рецензии Дать характеристику выпускной квалификационной работы в целом и отдельных его разделов: научный (технический) уровень работы, соответствие последним достижениям науки и техники, актуальность темы, новизна предложенных методов решения задач. При этом особо отмечаются разработки, которые отличаются самостоятельностью решений, сложностью реализации, а также те разделы, которые требуют доработки; отмечается соответствие выпускной квалификационной работы заданию. Следует указать те вопросы, которые не получили достаточного освещения, либо совсем отсутствуют. Все составные части работы подлежат подробному рассмотрению.

47 продолжение Особо следует остановиться на: - теоретической подготовке выпускника и его умении самостоятельно использовать полученные теоретические знания при решении конкретных задач. Следует отметить те разделы работы, которые характеризуют исследовательские способности выпускника, умение прогнозировать динамику, тенденции развития объекта (процесса, задач, проблем, их систем), пользоваться для этого формализованными моделями (задачами); - умение корректно формулировать задачи своей деятельности, устанавливать взаимосвязи, анализировать, диагностировать причины появления проблем; - необходимо отметить системность, логическую взаимосвязь всех частей выпускной квалификационной работы друг с другом и с более общей задачей (проблемой), ясность изложения материала; - уровень экономической обоснованности, эффективности решений; - оценку уровня общей и специальной подготовки выпускника.

48 продолжение Рекомендации рецензента могут относиться как в целом к ДР, так и к отдельным её частям и разделам. Целесообразно указать предприятия, на которых возможно использование исследований выпускника. Рецензент должен дать общую оценку выполненной выпускной квалификационной работы (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) и выразить свое мнение о присвоении дипломнику квалификации На подпись рецензента ставится печать или подпись рецензента заверяется в отделе кадров

49 Правила оформления работы Оформление работы осуществляется в соответствии со стандартом Владивостокского государственного университета экономики и сервиса СТП 1.005–2004 «Система вузовской учебной документации Общие требования к оформлению текстовой части дипломных, курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам. Структура и правила оформления»

50 Оформление работы (задание для студентов) Структурные элементы дипломной работы (ДР) Переплет ДР Размер полей при наборе текста Шрифт и размер (кегль), размер отступа и межстрочного интервала Где ставится номер страниц Напечатать титульный лист вашей работы (курсовой работы или будущей дипломной работы) Написать пример содержания с разделами, подразделами и пунктами Пример оформления таблиц Пример оформления графика, диаграммы Пример оформления формулы.