Фамилия: Воронова Фамилия: Воронова Имя: Людмила Имя: Людмила Отчество: Николаевна Отчество: Николаевна Дата рождения: 10.10.1961 Дата рождения: 10.10.1961. - презентация

1 Фамилия: Воронова Фамилия: Воронова Имя: Людмила Имя: Людмила Отчество: Николаевна Отчество: Николаевна Дата рождения: Дата рождения: Образование: ЧГПИ, Образование: ЧГПИ, 1989г. «Педагогика и методика 1989г. «Педагогика и методика начального образования» начального образования» Трудовой и педагогический Трудовой и педагогический стаж –30 лет, в МОУ «Хормалинская СОШ»– 30 лет стаж –30 лет, в МОУ «Хормалинская СОШ»– 30 лет Мой девиз: « Самое интересное и ценное в этой жизни – человеческая личность» Мой девиз: « Самое интересное и ценное в этой жизни – человеческая личность»

2 Программа развития детского коллектива «Вместе – дружная семья»

3 Цель: создание максимально благоприятных условий для развития детского коллектива и реализации творческих возможностей личности Задачи: формирование и развитие детского коллектива; формирование и развитие детского коллектива; создание благоприятных психолого – педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей; создание благоприятных психолого – педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей; формирование здорового образа жизни; формирование здорового образа жизни; организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса; организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса; защита прав и интересов обучающихся; защита прав и интересов обучающихся; формирование у учащихся нравственных смыслов и духовных ориентиров; формирование у учащихся нравственных смыслов и духовных ориентиров; организация социально значимой, творческой деятельности учащихся. организация социально значимой, творческой деятельности учащихся.

4 Ожидаемые результаты: создание единого максимально благоприятного образовательного пространства, способствующего творческому развитию коллектива; создание единого максимально благоприятного образовательного пространства, способствующего творческому развитию коллектива; формирование детского коллектива, эмоционально насыщенного общественно – полезной деятельностью на пользу и радость людям; формирование детского коллектива, эмоционально насыщенного общественно – полезной деятельностью на пользу и радость людям; воспитание детского коллектива, каждый член которого считает себя достойным гражданином своего Отечества, Республики, края. воспитание детского коллектива, каждый член которого считает себя достойным гражданином своего Отечества, Республики, края.

5 1 класс Сюжет года « Семь + Я = Семья» Девиз года: « Семья в куче, не страшна и туча» Цели: воспитание любви и уважения к родителям, налаживание плодотворных связей между школой и семьей»

6 Наши путешествия: 1 станция – Познаём семью 1 станция – Познаём семью 2 станция – Помогаем семье 2 станция – Помогаем семье 3 станция – Укрепляем семью 3 станция – Укрепляем семью 4 станция – Радуем семью 4 станция – Радуем семью

7 2 класс Сюжет года – «Дом, в котором мы живём» Девиз года: «Где жить, там и слыть» Цели: воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения; формирование у детей представлений о взаимосвязи природы, явлений окружающего мира с человеком»

8 Мы путешествуем: 1 станция – Наш дом – наше Отечество 1 станция – Наш дом – наше Отечество 2 станция – Школа – дом Знаний 2 станция – Школа – дом Знаний 3 станция – Природа – наш общий дом 3 станция – Природа – наш общий дом 4 станция – Наш дом – это красота 4 станция – Наш дом – это красота

9 3 класс Сюжет года – «Я, ты, он, она …» Девиз года: « Жизнь дана на добрые дела» Девиз года: « Жизнь дана на добрые дела» Цель: формирование у детей младшего школьного возраста навыков эффективной адаптации в обществе, позволяющей в дальнейшем предупредить вредные привычки. Цель: формирование у детей младшего школьного возраста навыков эффективной адаптации в обществе, позволяющей в дальнейшем предупредить вредные привычки.

10 Наши путешествия 1 станция – Кто я? 1 станция – Кто я? 2 станция – Наше здоровье 2 станция – Наше здоровье 3 станция - Наши друзья 3 станция - Наши друзья 4 станция – Школьные правила 4 станция – Школьные правила

11 4 класс Сюжет года – «Мы среди людей» Девиз года: «Живи для людей, поживут люди и для тебя» Цель: передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей.

12 Мы путешествуем 1 станция – Мы и люди 1 станция – Мы и люди 2 станция – Мы внимательны к людям 2 станция – Мы внимательны к людям 3 станция – Мы заботимся о людях 3 станция – Мы заботимся о людях 4 станция – Мы добры к людям 4 станция – Мы добры к людям

13 Работа с родителями Цель: максимальное сближение интересов родителей и классного руководителя по творческому саморазвитию и самореализации личности учащихся и создание единого воспитательного пространства.

14 Модель выпускника в контексте программы «Вместе – дружная семья» Знает свои корни; Знает свои корни; Уважительно относится к себе и ко всем окружающим людям; Уважительно относится к себе и ко всем окружающим людям; Ведет достойный образ жизни; Ведет достойный образ жизни; Готов к деятельному состраданию; Готов к деятельному состраданию; Относится гуманно ко всему окружающему; Относится гуманно ко всему окружающему; Отвечает за свои поступки; Отвечает за свои поступки; Его слова не расходятся с делом; Его слова не расходятся с делом; Умеет сохранять чувства собственного достоинства; Умеет сохранять чувства собственного достоинства; Соблюдает правила и нормы человеческого сосуществования; Соблюдает правила и нормы человеческого сосуществования; Несёт тепло и радость людям. Несёт тепло и радость людям.

15 Исследования системы воспитания родителями и их результаты Показатели эффективности воспитательной системы Классы, учебный год 2008/09 учебный год 1 класс 2009/10 учебный год 2 класс 2010/11 учебный год 3 класс (3 четв.) Число учащихся, завершивших учебный год на «отлично» Общее число учащихся 100% 4 ученика 20% 2 ученика 10% Число учащихся, завершивших учебный год на «4» и «5» Общее число учащихся 100% 12 учеников 60% 11 учеников 50,5% Число учащихся, завершивших учебный год с неудовлетворительными оценками 0% Число уроков, пропущенных учащимися без уважительной причины 9 уроков 8 уроков Число учащихся, находящихся на ВШУ000

16 Анкетирование учащихся «Школа и я» Цель: изучение степени удовлетворенности учащихся морально- психологическим климатом классного коллектива, учебно- воспитательным процессом в классе. Участники: ученики 3 класса Количество участников: 20 Результаты анкетирования: У 65% опрошенных любимый предмет математика и информатика 80% считают свой класс дружным 90% учащихся отмечают, что внеклассные мероприятия проводятся регулярно 75% учащимся запомнились все мероприятия, проведенные в классе 100% детей хотят продолжить учёбу в своём классе Выводы родительского комитета: Морально-психологический климат в классном коллективе отвечает требованиям, учащиеся чувствуют себя комфортно. Рекомендации: Использовать интерактивные, инновационные формы организации воспитательной работы.

17 Анкетирование родителей «Удовлетворённость школьной жизнью» (методика Андреева А.А.) Цель: изучение степени удовлетворенности школьной жизнью родителей учащихся 3 класса. Участники: родители учащихся 3 класса Количество участников: 14 Выводы: 100% родителей оценивают положительное отношение со стороны учителей к их детям 100% родителей считают, что в классе создана благоприятная атмосфера 98% родителей считают, что у их ребёнка складываются неконфликтные отношения с учителями Рекомендации: Продолжить работу по созданию благоприятных условий для развития детского коллектива и реализации творческих возможностей личности. В процессе воспитательной работы учителю необходимо учитывать эмоциональное состояние учащихся, их возрастные особенности.

18 Диаграмма уровня воспитанности учащихся 2 класса

19