Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми I. Работа с мотивом и целями обучающихся. II. Цели обучающихся: 1. Изучить новые. - презентация

1 Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми I. Работа с мотивом и целями обучающихся. II. Цели обучающихся: 1. Изучить новые понятия: -расстояния от …. - расстояния между … 2.Научиться применять их при … 3.Повторить и закрепить умение пользоваться чертежным угольником 4.Развивать свои умения по самоорганизации учебной работы, самоконтролю.

2 Обсуждение плана работы на уроке 1.Проверка домашней работы. 2.Изучение нового материала 3.Закрепление изученного материала. 4.Домашнее задание: п.37; вопросы (с.84-85); 272; 277; 283; принести циркуль, линейку 5. Итоги урока.

3 Проверка домашней работы Подготовить решения 266, 297. У доски работают 2 обучающихся; Устный опрос класса: 1. Сформулируйте теорему о сумме углов треугольник. 2. Один из углов при основании равнобедренного треугольника равен 50˚. Найти остальные углы треугольника. 3. Сформулируйте свойство катета прямоугольного треугольника, лежащего против угла в 30˚. 4. В прямоугольном треугольнике АВС С=90˚, В=60˚, АВ=15см. Найти ВС

4 Устный опрос класса: 5. Сформулируйте признак равенства прямоугольных треугольников -по двум катетам; - по катету и прилежащему острому углу; - по гипотенузе и острому углу; -по гипотенузе и катету.

5 Изучение нового материала Работа с учебником. 1).Найти определения новых понятий: «наклонная», расстояние от точки до прямой. 2). Определение. Расстоянием от точки до прямой называется … (см. на с.82) 3) Работа с рис.137. на с.82. 4) Свойство параллельных прямых в виде теоремы «Все точки каждой из двух параллельных прямых равноудалены от другой прямой»

6 Понятие расстояния между параллельными прямыми Работа по учебнику на с.82. 1)Найти определение расстояния между параллельными прямыми 2)Рассмотреть обратное утверждение

7 Закрепление изученного материала Решить 271, 275 на доске и в тетрадях 278. Указание: воспользоваться свойством катета, лежащего против угла в 30˚ Устно решить задачи 281, 282

8 Итоги урока Домашнее задание: п.37, ответить на вопросы 14 – 18, 272, 277, 283 Принести циркуль и линейку СПАСИБО ЗА УРОК!