7 класс Образовательная: - овладение практическими способами работы с информацией, её применение в деятельности; - расширять связи с другими учебными предметами. - презентация

1 7 класс

2 Образовательная: - овладение практическими способами работы с информацией, её применение в деятельности; - расширять связи с другими учебными предметами. Развивающие: - развивать умение грамотно и быстро пользоваться компьютером; - формирование опыта поиска решения. Воспитательные: - восприятие компьютера как инструмента для обработки информации; - заинтересовать учащихся в исследовательской деятельности.

3 1) В какой программе создаются электронные таблицы? 2) Ячейка –это… 3) Активная ячейка 4) Диапазон ячеек 5) Адрес ячейки

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15 = начало ввода формулы + сложение - вычитание * умножение / деление

16 ABCD =A2*B1+C1 Чему будет равно значение в ячейки D2?

17 АдресТекстАдресТекстАдресТекст M1неK1приJ1 F1деN1ниеA1У C1ниеD1H1най B1меI1дётE1вез G1L1ме

18

19 Член семьиВозраст, лет Дедушка72 Бабушка66 Папа40 Мама38 Петя15 маша10 Известен возраст каждого члена семьи Прохоровых: Определить средний возраст в семье.

20 Выполните практическую работу

21 Средняя температура воздуха Метеоста нция Месяц Средняя годовая темпера тура Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Аден Новосибир ск Таймыр

22 Кассовый расчет Наименовани е Цена (руб.) Количество (шт.) Общая стоимость (руб.) Тетрадь126 Альбом541 Карандаш272 Ручка426 Итого: Наличные деньги – 300 рублей

23 Прямоугольники ПрямоугольникДлинаШиринаПериметрПлощадь 1-й24 2-й15 3-й36 4-й54 5-й103 Вычислить Периметр и площадь фигур

24 Ведомость по информатике п/п Фамилия, имя 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть годовая 1Акимов М Бочин Ж Вралов М Гордина К Громова О Дадаев А Елизарова Л Есина А Казаков Р Калькина Т Косынкина М Кубанцев Е. 5455

25 В 7 «а» классе 20 учащихся: из которых 5 учащихся отличники, а в 7 «в» 8 отличников из 25 учащихся, в с 7 «б» количество отличников такое же как 7 «в», но в классе 24 ученика. Хорошистов в «а» и «б» равное количество и рано 10, а в «в» классе на 2 больше. В «а» и «в» успевающих на 3 равное количество, но на одного меньше, чем в «б» классе, количество которых равно 6.

26

27 Составить задачу

28