ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ НАУК РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ (ИСП РАО) Результаты исследований Института в области социальной. - презентация

1 ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ НАУК РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ (ИСП РАО) Результаты исследований Института в области социальной педагогики получили признание и поддержку в стране и за рубежом и широко внедряются в регионах России. Институт социальной педагогики РАО – единственное в стране научное учреждение, осуществляющее разработку: теоретических основ социальной педагогики (педагогики отношений в социуме); профессионального социально-педагогического образования; моделей социально-педагогической практики Международная федерация социальных работников учредила с 2009 года Всемирный день социального педагога – 2 октября.

2 ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ РАО сопровождает реализацию одной из приоритетных функций образования – влияния на совершенствование социальной практики, семейной, молодежной, социальной политики; реализует комплексные социально-педагогические исследования и опытно-экспериментальные проекты в регионах; осуществляет подготовку и издание научно-методических разработок по актуальным проблемам социальной педагогики; обобщает инновационный опыт образовательных учреждений как открытых социально-педагогических институтов; проводит научную экспертизу региональных социально- образовательных программ, опытно-экспериментальных проектов; издает научно-методический журнал «Социальная педагогика в России», индекс в каталоге Роспечати – осуществляет дополнительное профессиональное образование специалистов социальной сферы, а также подготовку научно- педагогических кадров высшей квалификации по специальностям: ; ; ; имеет разветвленную сеть опытно-экспериментальных площадок в регионах;

3 ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ - ПРАКТИКЕ Школа–микрорайон 1989–2005 Экспериментальная база: 110 экспериментальных площадок в республиках СССР, регионах России. Обоснование и введение в стране института социальных педагогов. Создание программно-методического обеспечения профессионального корпуса социально- педагогических кадров. Разработка видового разнообразия моделей социально-педагогической деятельности в городском и сельском социуме.

4 ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ - ПРАКТИКЕ Школа–сельский социум Экспериментальная база: 75 экспериментальных площадок на базе сельских образовательных учреждений. 2000–2007 Мониторинговые исследования в современном сельском социуме (социальная ситуация, сельское образование, здравоохранение, социальная защита, педагогические кадры, трудовые ресурсы для села, профильное обучение). Концепция и модели устойчивого развития сельских территорий (с представлением их в федеральные и региональные управленческие структуры). Инновационные модели сельских образовательных и социальных учреждений для различных типов поселений. Система многопрофильной профессиональной подготовки педагогических кадров для села.

5 ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ - ПРАКТИКЕ Образование и социум Экспериментальная база: 28 экспериментальных комплексов в городских и сельских территориях (включающих 120 экспериментальных площадок) с региональными координаторами ИСП РАО. 2008–2015 Социально-педагогическая стратегия и механизмы влияния образования на развитие социальной практики, семейной, образовательной политики. Семейная парадигма общественного развития. Апробация и внедрение вариативных моделей социально- педагогической работы с семьей по месту ее проживания. Реализация государственно-общественного характера образовательной системы в различном социуме. Социально-педагогический ресурс дошкольного, общего, дополнительного, профессионального образования. Содержание и методика деятельности социального педагога (семейного, школьного, сельского и других профилей).

6 УГРОЗЫ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И СОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ Детская преступность, беспризорность, социальное сиротство Бытовое хулиганство, пьянство, наркомания Национальная, религиозная напряженность Разводы, деформация детско-родительских отношений, насилие Низкая оплата труда социальных педагогов, других специалистов социальной сферы

7 Действующие учреждения социальной сферы Потребностная сфера социума Видовое разнообразие социальных учреждений, форм, адекватных запросам социума Качество их кадрового обеспечения Совокупность специалистов социальной сферы СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ ПРИСПОСАБЛИВАЕТСЯ ОПРЕДЕЛЯЮТ ВОСТРЕБУЕТ ОПРЕДЕЛЯЕТ 5 Развитие потребностной сферы социума

8 ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННЫЙ МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБРАЗОВАНИЕ Культура, спорт Охрана прав Социальная защита Здравоохранение Общественный сектор Религиозные структуры Коммерческий сектор СЕМЬЯ ЛИЧНОСТЬ

9 Квалификации дополнительной профессиональной подготовки специалистов: Многопрофильная профессиональная подготовка специалистов социально- образовательн ого пространства Социальный педагог, социальный работник Психо- лог, валеолог Базовый инвариант подготовки специалиста Основная специальность учитель, воспитатель; социальный педагог различного профиля, в т.ч. семейного; психолог, валеолог; педагог дополнит. образования детей; профилированный социальный работник; менеджер социальной сферы; педагог специального образования. Менеджер социаль- ной сферы Специа- лист дошкол. профиля Педагог допол. образов. детей Педагог специаль- ного образов. …Россию может погубить непрофессионализм… В.В. Путин Специалисты социально-образовательного пространства Учи- тель

10 совместная разработка и реализация проектов развития городских и сельских территорий (на взаимовыгодных условиях) НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ИСП РАО С РЕГИОНАМИ РЕГИОН администрация Образование ЗдравоохранениеСоциальная защита Правоохранительные органы Бизнес, производство, агросфера осуществление мониторинговых и диагностических исследований в регионах (по заказу региональных структур) системное обобщение социальной практики в регионе с публикацией результатов в целевых номерах журнала «Социальная педагогика в России» (по заказу) подготовка и тиражирование научно- практических разработок в сфере социальной, семейной педагогики, социального воспитания, социальной политики (по заказу) разработка программ и рекомендаций по обновлению дошкольного, общего, дополнительного, профессионального образования на государственно-общественной основе, взаимодействия образования с другими социальными институтами переподготовка и повышение квалификации социальных педагогов, социальных работников, специалистов социальной сферы (на дистанционной основе) с выдачей государственных документов и международных сертификатов подготовка кадров высшей квалификации по социальной педагогике (аспирантура, докторантура)

11 ФОРМЫ СОТРУДНИЧЕСТВА ИСП РАО С РЕГИОНАМИ Рабочие научно-практические сессии (2 раза в год) Общероссийские, международные научно-практические конференции (1 раз в 2 года) Стажировки, консультации, семинары по социально- педагогическим проблемам (постоянно, по заявкам регионов) Подготовка и издание спецвыпусков журнала «Социальная педагогика в России», отражающих региональный опыт (по заказу регионов) Опытно-экспериментальная апробация и внедрение научно-практических разработок в регионе Сотрудничество в мониторинговых, диагностических исследованиях (в 2010 г. – мониторинг состояния наркотических и других зависимостей у детей и подростков разного возраста)

12 КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ , г. Москва ул. Павла Корчагина, д. 7 а Тел./ Факс : (495) Сайт: www. socrabota.ru Институт социальной педагогики ЗДОРОВЬЕОБРАЗОВАНИЕ СРЕДА ОБИТАНИЯ