Роль заместителя декана в организации воспитательной деятельности на факультете Баскакова И.В. к.и.н., доцент начальник управления по ВР ГАГУ. - презентация

1 Роль заместителя декана в организации воспитательной деятельности на факультете Баскакова И.В. к.и.н., доцент начальник управления по ВР ГАГУ

2 Основные профессиональные задачи Интеграция усилий всего ППС факультета, администрации, органов студенческого самоуправления Усиление воспитательной функции высшего профессионального образования Создание и развитие воспитательной системы факультета как части системы вуза

3 Функции заместителя декана по вр 1.Администратор (способствует созданию условий, позволяющих ППС реализовать воспитательные задачи в учебно-воспитательном процессе на факультете, т.е. оказывает им информационную, организационно- управленческую, научно-методическую поддержку)

4 Функции заместителя декана по вр 2.Педагог - Организатор воспитательной деятельности на факультете, поскольку оказывает педагогическую поддержку всем субъектам, проявляет профессиональную компетентность педагога

5 Задачи заместителя декана как педагога-воспитателя содействие преподавателю вуза в решение профессиональных задач, связанных с необходимостью познавать и понимать студента в процессе его жизнедеятельности, в учебно-воспитательном процессе в вузе; Содействие профессорско- преподавательскому составу в решении профессиональных задач, связанных с построением образовательного процесса;

6 Задачи заместителя декана как педагога-воспитателя Содействие преподавателям и сотрудникам вуза в решении профессиональных задач, связанных с необходимостью взаимодействовать с другими субъектами учебно- воспитательного процесса, социальными партнерами вуза и работодателями;

7 Задачи заместителя декана как педагога-воспитателя Содействие преподавателям и сотрудникам вуза в решении профессиональных задач, связанных с созданием и использованием в учебно- воспитательных целях образовательной среды (пространства вуза);

8 Задачи заместителя декана как педагога-воспитателя Содействие преподавателям и сотрудникам вуза в решении профессиональных задач, связанных с проектированием и осуществлением профессионального самообразования

9 От чего зависит успех в решение задач? От профессиональной компетентности заместителя декана

10

11

12 Подходы и принципы в организации ВД Системный подход Личностно-деятельностный подход Компетентностный подход Проектный подход Участие всех подразделений Предоставление возможности для раскрытия индивидуальности каждого Сотрудничество преподавателей и студентов (совместная деятельность, со-управление, со- творчество) Персональная и коллективная ответственность за результаты

13 Управление организацией воспитательной деятельностью на факультете Декан Совет факультета Студактив Кураторы Зав.кафедрами Зам.декана по ВР преподаватели студенты Старший куратор

14 Алгоритм управления организацией воспитательной деятельности на факультете 1.Генеральная линия 2.Мониторинг возможностей 3.Мотивация и стимулирование 4.Создание команды 5.Планирование 6.Результаты 7.Определение перспектив

15 УВР – зам. декана по ВР Обсуждение путей реализации Концепции воспитательной деятельности в университете и Программы развития университета Знакомство с основными направлениями ВД и молодежной политики Обмен опытом работы Установление контактов с другими подразделениями университета в вопросах организации ВД

16 Декан – зам.декана по ВР – совет факультета Целеполагание в воспитательной деятельности Определение задач ВД Планирование ВД Анализ и решение проблем ВД Решение организационных вопросов ВД Материальное и моральное стимулирование активности преподавателей и студентов

17 Зам.декана по ВР – зав.кафедрами мониторинг возможностей кафедр Продумать возможности каждой кафедры на каждом факультете

18 Зам.декана по ВР – зав.кафедрами Определение роли каждой кафедры в решении задач ВД (ведущего направления в ВД) Планирование участия каждой кафедры в ВД Анализ результативности участия преподавателей кафедр в ВД и ее оценка (совет факультета, заседания кафедры)

19 Мотивация и стимулирование преподавателей Внутренняя мотивация важность, значимость выполняемой работы возможность обучения творческая самореализация позитивная обратная связь возможность работать в коллективе единомышленников Внешняя мотивация материальное стимулирование СОЗДАНИЕ КОМАНДЫ

20 Зам.декана по ВР – кураторы Проведение периодических совещаний кураторов (в начале и в конце семестра) Планирование ВД кураторов Консультирование и помощь кураторам Обучение кураторов (семинары, тренинги) Анализ и обсуждение текущих проблем Анализ и обсуждение опыта работы Анализ и оценка ВД кураторов

21 Зам.декана по ВР – старший куратор

22 Зам.декана по ВР – руководители творческих объединений и проектов Планирование работы творческих объединений Обсуждение новых проектов и создание условий для их реализации Оказание помощи в информационной поддержке деятельности Анализ и обсуждение результатов деятельности творческих объединений и реализации проектов

23

24

25

26

27 Зам.декана по ВР – студенческий актив Мониторинг возможностей студентов

28

29 Зам.декана по ВР – студенческий актив Помощь в создании и обучении студенческого актива Поддержка студенческих инициатив Совместное планирование деятельности Консультативная и организационная помощь Анализ и обсуждение результатов деятельности Моральное и материальное стимулирование деятельности

30 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!