Уроки по формированию универсальных учебных действий по химии для 8 класса по теме: «Соединения химических элементов» - презентация

1 Уроки по формированию универсальных учебных действий по химии для 8 класса по теме: «Соединения химических элементов»

2 1. «Составление формул бинарных соединений. Общий способ их названия» 2. «Бинарные соединения: оксиды, хлориды, сульфиды и т.д. Представители оксидов: вода, углекислый газ и негашеная известь». 3. Представители летучих водородных соединений: хлороводород и аммиак».

3 1. Комбинированный. 2.Комбинированный с лабораторной работой. 3.Комбинированный

4 1. Краткий конспект по изученному новому материалу (по оксидам) 2. Самостоятельно составленные вопросы по изученному материалу. 3. Сообщение учащихся с использованием дополнительной литературы по теме «Оксиды», «Летучие водородные соединения». 4. Творческие задания: -по составлению предложений с ключевыми понятиями темы урока. -зарисовка схемы расположения сосуда для собирания разных газов. 5. Задания в тетради: -по составлению формул бинарных соединений -по названию бинарных соединений -по распознаванию классов неорганических веществ. 6. Оформленная лабораторная работа по теме: «Знакомство с веществами различных классов» в форме таблицы.

5 Личностные: - Формирование познавательных интересов, направленных на изучение бинарных соединений. - Самооценка своего труда. - Формирование умений: рассуждать, сравнивать, разные классы веществ, готовить связные рассказы, самостоятельно работать с учебником и другими источниками знаний, работать с терминами, творчески относиться к выполнению задания, планировать свою работу в соответствии с учебным заданием и оценивать ее. Регулятивные: - Умение определять цели и задачи работы, выбирать средства достижения цели для изучения бинарных соединений. - Осознание учащихся того, что уже освоено и что еще нужно изучить. - Умение выстраивать изучение материала логически связывая с изученным ранее. - Умение проверять знания и вносить коррективы в рамках само- и взаимоконтроля.

6 Коммуникативные: -Умение вести диалог с партнером, оценивать его действия. - Умение владеть монологической речью для полного и точного выражения своих мыслей. - Умение работать в группе, сообща решая поставленные задачи. Познавательные: -Умение наблюдать, делать определения и названия бинарным соединениям. -Умение использовать теоретические знания по степени окисления для вывода формул бинарных соединений. -Умение различать разные бинарные соединения. -Умение работать с понятийным аппаратом урока. -Умение выбирать главное, анализировать, предполагать и доказывать.