Мир детства – таинственная и чудесная планета, жители которых много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают. - презентация

1

2 Мир детства – таинственная и чудесная планета, жители которых много знают, многое понимают, чувствуют, но у них мало жизненного опыта. Они приобретают этот опыт в своей деятельности, в играх. Игра для младших школьников - это способ научиться тому, чему их никто не сможет научить. В игре рождается плодотворное соревнование, подчинённое социально значимой идее – успешности общего действия и достижения поставленной цели. Таким образом, в ходе игры воспитывается личная ответственность за порученное дело. Включаясь в процесс игры дети учатся жить в реальном мире, и в то же время они исследуют, экспериментируют, обучаются. Игра - это дело серьёзное!

3 Игровая модель «СОЛНЕЧНЫЙ ГОРОД» - это сфера сотрудничества и содружества детей и взрослых в школе и дома.

4

5 Права жителей «Солнечного города»: - выбирать дело себе по душе; - участвовать в выборе, проведении и обсуждении всех коллективных дел; - высказывать своё личное мнение, смело отстаивать свои позиции; - обращаться за помощью к старшим, если в этом есть необходимость.

6 Обязанности жителей «Солнечного города»: - прилежно, добросовестно учиться, - воспитывать в себе трудолюбие, честность и ответственность; - с уважением относиться к родителям, учителям и пожилым людям; - помогать младшим, передавать им свои знания; - уважать традиции своего класса, школы, страны, в которой живёшь.

7

8

9 игровая программа способствует решению проблем социальной адаптации; различные формы игровой деятельности позволяет ребёнку почувствовать себя в различных социальных ролях; экипаж – новый коллектив, спаянный общностью интересов, крепнущий в совместных делах;

10 НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ УЧЕНИЧЕСКИХ ЭКИПАЖЕЙ 1.Учебно – познавательное. 2.Творческое. 3.Экологическое. 4.Развлекательно – игровое. 5.Трудовое.

11 «ЗНАЙКИ» Все вокруг зовут нас ЗНАЙКИ, Но мы вовсе не зазнайки. Мир вокруг такой чудесный, Разноцветный, интересный! Мы теперь хотим играть Лишь в игру «Хочу всё знать»!

12 « СВЕТЛЯЧКИ » Нас назвали СВЕТЛЯЧКИ! Светим, словно маячки, Всем дорогу освещаем: То поделки выставляем, То газеты выпускаем, Стены в классе оформляем. Запросто оформим стенд И устроим КВН. Чтоб талант в себе раскрыть Нужно что–то сотворить!

13 « ЮННАТЫ » Каждый знает, что ЮННАТЫ Все – отличные ребята. Нет важней для нас мечты, Чем выращивать цветы. И ухаживать за ними – Распрекрасными такими.

14 « ЗАТЕЙНИКИ » Всевозможные уменья: Петь, плясать, стихи читать Игровое направление Нам поможет развивать. Мы же не бездельники, Мы вовсю ЗАТЕЙНИКИ! Веселить людей умеем С ними сами веселеем!

15 « ЧИСТЮЛИ » Книги содержать в порядке, Вырезать для них закладки – Кропотливая работа! Мы её с большой охотой Выполняем с осознаньем – Книга – наш источник знаний! Нас не зря зовут ЧИСТЮЛИ – Мы все книжки обернули!

16

17