Использование игровых приемов на уроках русского языка и литературы в коррекционном классе Из опыта работы Быковой Е. А., Учителя МБОУ СОШ 1. - презентация

1 Использование игровых приемов на уроках русского языка и литературы в коррекционном классе Из опыта работы Быковой Е. А., Учителя МБОУ СОШ 1

2 Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. В. Сухомлинский

3

4 В поисках страны Морфологии

5 Расположение мебели в классе

6 Мы скульпторы

7

8 Использование аудиозаписей на уроках - Сказка о царе Салтане - Сказка о Спящей царевне - Бородино

9 А. С. Пушкин Сказки М. Ю. Лермонтов

10 Назовите годы жизни А. С. Пушкина ( )

11 Назовите имя, фамилию и отчество няни Пушкина ( Арина Родионовна Яковлева ) Слайд 9 Слайд 9

12 Какое произведение Пушкина называют « энциклопедией русской жизни »? « Евгений Онегин »

13 На чей двор упали стрелы братьев Ивана - Царевича ? Боярской дочери и купеческой дочери

14 Сколько сапог износил Иван - Царевич, пока искал Василису ? 7 пар Слайд 9 Слайд 9

15 Кто из русских писателей написал сказку, по сюжету напоминающую историю Белоснежки ? ( В. А. Жуковский )

16 Кто воспитывал маленького Мишу Лермонтова ? ( Елизавета Арсеньева, бабушка )

17 На каком музыкальном инструменте прекрасно играл Лермонтов ? ( На скрипке )

18 Почему стихотворение « Бородино » носит такое название ? ( По названию деревни, у которой произошел бой )

19 Физминутка Мы были в зоопарке, там слоны, они такие. Мы были в зоопарке, там жирафы вот такие Мы были в зоопарке, там обезьянки вот такие Мы были в зоопарке, там пингвины вот такие

20 Мы - поэты

21 Если звонкая стоит, она З писать велит Заканчивается корень на СТ или Щ, Он букву А с собой приносит. А если корень на С, То он О с собой приводит Если ЛОЖ, ты А не трожь. Ну а ЛАГ букве А рад

22 Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.