– Программа курса «Занимательная математика». Пояснительная записка. - презентация

1 – Программа курса «Занимательная математика»

2

3 Пояснительная записка

4

5 не использовать оценки «лучшего», «правильного» ответа или способа действия, а выбор вариантов ответов, действий признаётся равноправным; создается ситуации реализации собственных возможностей каждого ребенка через ситуации сотрудничества;

6 необходимо ставить детей в такие условия, при которых они сами определяют свои действия, планируют их; сами, практически без помощи, учителя добиваются положительных результатов; создается атмосфера эмоционального подъёма и раскрепощённости; осуществление гостевого обмена между группами с равными возможностями;

7 развитие в детях уверенности в себе и своих товарищах; проявление искренней заинтересованности в достижениях детей; обучение детей эффективному взаимодействию в процессе групповой работы: умению слушать, распределять работу, оказывать помощь, обмениваться информацией и усилиями и др.;

8 проявление желания достичь более высоких результатов педагогической деятельности: анализировать и критически оценивать достигнутое, вносить изменения, стремясь улучшить результаты;

9 снятие с детей чувства страха за ошибку, снимая с себя судейскую роль, не акцентируя внимание на недостатках, неудачах ребенка, не сравнивать между собой детей с разными учебными возможностями.

10 умение обобщать, отбирать необходимую информацию, видеть общее в единичном явлении;

11 самостоятельно находить решение возникающих проблем, отражать наиболее общие существенные связи и отношения явлений действительности: пространство и время, количество и качество, причина и следствие, логическое и вариативное мышление;

12 увеличивается объем памяти и внимания;

13 развивается речь, формируется умение вести диалог, рассуждать и доказывать, аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

14 развить творческие и коммуникативные способности ребёнка

15 привить навыки сотрудничества с другими людьми;

16 активизировать навыки эмоционального общения с членами семьи;

17 привить первоначальные умения собирать информацию из разных источников, осмыслить её и использовать для выполнения проекта;

18 активизировать навыки самостоятельной работы по сбору нужной информации;

19 развить навыки взаимодействия и взаимопомощи в группе при решении общих задач.