6-В класЖуравель О.В.,учитель української мови та літератури. - презентация

1 6-В клас

2 Журавель О.В.,учитель української мови та літератури.

3 Тема. Ніхто не забутий,ніщо не забуто!

4 І у мертвих, щоб знали,

5 Є відрада одна:

6 За Вітчизну ми впали.

7 Та не впала вона.

8 О.Твардовський

9 Не вбий. Біблія.

10 Мета: викрити анти людську сутність будь-якої війни;розвинути в учнів навички самостійної роботи,роботи з невідомим матеріалом,виконувати пошукові завдання; виховувати почуття гордості за своїх співвітчизників, які перемогли в Другій світовій війні; формувати комунікативну компетентність учнів.

11 Хід уроку:

12 I.Організаційний момент.

13 I I.Актуалізація опорних знань,умінь та уявлень учнів.

14 1.Перегляд відеоролику.

15 2.Бесіда про їхні враження після перегляду.

16 3.Прблемне питання: «За що, на вашу думку, варто віддавати життя?»

17 I I I.Мотивація навчальної діяльності.

18 1.Вступне слово вчителя.

19 ВВв років стала періодом найтяжчих випробувань, втрат, ратного героїзму та трудового подвигу. У 2013 році ми святкуємо славетну дату-70-річчя визволення від німецької окупації рідного краю- Харківщини! Саме цій події присвячений перший урок навчального року.

20 2.Вир.читання учнем вірша М. Рильського «За рідну землю!»

21 3.Розповідь учителя.

22 Фашистські окупанти встановили на Харківщині кровавий терор.Вони знищили 280тис. мирних жителів і близько 22тис.полонених, відправили на примусову працю більше ніж 160 тис. людей.Разом з усім радянським народом піднялися на захист своєї Батьківщини радянські вчителі і учні шкіл. В складних умовах війни 1 вересня почались заняття в школах. В березні 1942 року всі школи відсвяткували 128-му річницю з дня народження Тараса Григоровича Шевченка. Діти виступали з віршами, присвяченими поету. Навчальний рік в школах завершувався під гуркіт артилерійської канонади.Піонери створювали приховані організації, а нерідко наодинці вели героїчну боротьбу проти фашистів.

23 Піонер Пархомівської середньої школи Павло Муковоз через краснокутські ліси провів з оточення військовий підрозділ.Гітлеровці схопили хлопчика і після нелюдських катувань розстріляли.Серед школярів була популярна така листівка: «Та досить. В бій вставай, народ,

24 Наш богатир, наш грізний мститель,

25 Щоб більше не ліз в наш огород

26 Кривавий Гітлер-визволитель».

27 По-звірячому вчинили фашисти з Ольгою Бугар, сором'язливою вчителькою Чепільської семирічної школи Балаклейського району. В селі Пасики, Зміївського району, фашисти спалили школу і квартиру учителя Республіки Семена Андрійовича Синявина.Він помер у темному підвалі без мед. допомоги. Його дружину вивезли до Германії. Після війни вона повернулась в село і ще багато років працювала директором школи.

28 4. Розповідь учителя про спогади Н.А. Соболєва. «Спасибо, де вушка Наташа!»

29 IV. Оголошення, представлення теми та очікуваних результатів.

30 Робота на д епіграфами.Зачитування та їх обговорення.

31 V. Вивчення нового матеріалу.

32 1.Презентація на дошці( діти роздивляються фотокартки і викладають їх у хронологічному порядку).

33 Отже, війна- це горе, смерть і сльози. Тисячі людей пройшли крізь полум'я війни, витримали страшні муки, але вистояли, перемогли. Перемогли в найстрашнішій із війн, які бачило людство. І сьогодні живуть ті, хто у важких боях захищали рідний край. Ви повинні запам'ятати, якою ціною нашому народові дісталися перемога, не зрадити забуттям тих, хто віддав за неї найцінніше- своє життя.

34 VI.Підбиття підсумків уроку.

35 Інтерактивний прийом «Коло бажань»(кожен учень пише продовження речення «Я дуже хочу, щоб усі люди…»).

36 Мікрофон.(Що корисного ви винесли для себе з сьогоднішнього уроку?).