Автор: учитель МОУ Гыданская школа-интернат среднего (полного) общего образования Соколова Марина Александровна. - презентация

1 Автор: учитель МОУ Гыданская школа-интернат среднего (полного) общего образования Соколова Марина Александровна

2

3

4 Вася Валек Маруся Соня с. 17, с.26… с.6, ,26 27,28, 33,47 с.15,22 26,27 28,32

5 отец Тыбурций мать с. 16 с.14,29 34,36 37,38,44 с.12 15,16 17,41 42,45 46,47

6 Валек и Маруся Худ. Г. Фитингоф

7 «В дурном обществе» Худ. Г. Фитингоф

8 Вася и отец Худ. Г.Фитингоф

9 Вася Маруся Валек Отец Соня Тыбурций Мать

10

11

12

13

14

15 Василий Перов (1834 – 1882) Спящие дети. Фрагмент.

16 Чью и какую черту харак- тера литературного героя ты хотел(а) бы «примерить на себя»?

17 Вася Маруся Валек Отец Соня Тыбурций Мать

18

19

20

21 - Какая коллективная работа в группах лучшая и почему?

22 Цели урока: - проникнуться атмосферой личного вос- приятия любимых персонажей из повести; - познакомиться с системой положитель- ных образов повести, их взаимодействием (вид деятельности – игра «Мы режиссёры» – определение мизансцены);

23 -продолжить формировать монологи- ческую речь («защита рисунка»); разви- вать навыки письменной (сочинение), устной речи (работа критиков, беседа); - воспитывать стремление быть похожи- ми на положительных литературных героев повести В.Г.Короленко «В дурном обществе».

24 1.Записать пережитые чувства положи- тельных героев в основных эпизодах повести. 2.Определить в своём табличном вари- анте положительные черты характера понравившихся вам персонажей произведения. 3.В чём похожи пан Тыбурций и судья ? 4.Действительно ли «дурное общество» в повести такое ужасное? Составить кластер. Домашнее задание:

25